? ? 今天早上我一邊哼著小曲，一邊蹦蹦跳跳的來到教室，正好碰到語文課代表收語文書，老師要檢查批注作業(yè)。這個作業(yè)我已經(jīng)寫好了，于是信心滿滿地拿出語文文件袋，呀!我的語文書怎么不見了!我的心跳開始加速，趕忙把書包里的書全部掏出來，仔細(xì)翻找，但是并沒有語文書。我的心砰砰直跳，怎么辦，今天可是批注課，需要在自己的書上來進(jìn)行批注，這借都沒法借啊！

? ? 我急忙跑去找老師借電話，給媽媽打電話，讓媽媽把語文書送過來。? 電話打通了，我趕緊說:“媽媽，我忘帶語文書了，能給我送過來嗎？”電話那頭傳來媽媽生氣的聲音:“你干什么去了，上學(xué)不帶書，跟上戰(zhàn)場不帶槍有什么區(qū)別，啊？一天天的，啥都能忘帶，我上著班呢，沒時間給你送!”被她這么一頓罵，我心里是徹底絕望了，我要怎么辦??？

? ? 很快，第三節(jié)批注課就到了，別的同學(xué)都開始沙沙沙的寫著，只有我坐在那里拿著筆，急得滿頭大汗。

? ? 眼看著半節(jié)課過去了，很多同學(xué)都寫了一大半了，我急得哭了起來。老師叫我去門衛(wèi)室看看，我垂頭喪氣的走出教室，一邊走一邊想著，媽媽都說不送了還看啥呀，肯定沒有。就在我堅定的認(rèn)為這只是一次沒有用的查看時，我走進(jìn)了保安室，一抬頭就看到我的語文書安靜的躺在保安室的桌子上！我一下子高興的快要飛起來了，趕忙拿起語文書跑回了教室。

? ? 但是這節(jié)課已經(jīng)過去一大半了，我終究還是沒有在下課前寫完所有的批注，下午的課我依舊奮筆疾書，但最終還是沒有加入“寫完的行列”。

? ? 一轉(zhuǎn)眼就到了放學(xué)的時間，回到家，我就發(fā)現(xiàn)媽媽憤怒的盯著我，然后開始數(shù)落道：“你以為你這么一個沒帶語文書影響的只是你一個人嗎？我上著班還要請假跑回家給你拿語文書，找快遞小哥幫你送到學(xué)校，不僅花錢還耽誤我的工作。你去找老師借手機打電話，萬一老師正要用呢?又要耽誤老師工作！如果再有下一次，我肯定不會再給你送過去了?！?/p>

? ? 通過這個事件我才知道，原來我的一個小小的錯誤，可能會引起很多連鎖的問題。我決定以后做任何事情都要認(rèn)真仔細(xì)。

? ? 那就從每天晚上好好收拾書包開始吧。