今天比較早回到家，kiwi對(duì)我說(shuō)“爸爸，陪我去騎自行車吧！”

我?guī)iwi下樓，小區(qū)一群女人帶著放學(xué)的孩子在玩耍，我有點(diǎn)尷尬地穿過(guò)她們。我沒(méi)有什么社交能力，很少認(rèn)識(shí)新的朋友，更別說(shuō)這群媽媽了。這點(diǎn)上kiwi繼承了我，他內(nèi)向、念舊、不太懂人情，卻也顯得獨(dú)立和冷靜。

在這種獨(dú)立和冷靜之下暗藏著一種競(jìng)賽意識(shí)，一提到比賽就很興奮。我讓kiwi騎自行車和我比賽跑步，看誰(shuí)速度更快。自行車的輪子直徑只到我的膝蓋，kiwi再怎么踩得勤快都不如我跑得快。我放慢速度轉(zhuǎn)頭去看他。本以為會(huì)看到他緊閉雙唇、奮力向前，沒(méi)想到他一直在微笑，像朵花開(kāi)在他的嘴角，出乎我的意料。

不知道是不是這種出乎意料的反差，我突然想起胡可的微博。微博中，胡可說(shuō)她給孩子送飯，本來(lái)預(yù)期孩子會(huì)驚喜，沒(méi)想到孩子只是點(diǎn)頭，她仿佛看見(jiàn)了孩子長(zhǎng)大，不再撒嬌。會(huì)不會(huì)有一天我下班回到家，再也聽(tīng)不到kiwi對(duì)我說(shuō)“爸爸，陪我去騎自行車吧！”，而我也看不到他騎自行車時(shí)嘴角開(kāi)出的這朵花了呢？

Kiwi加速踩了幾腳沖上來(lái)，為追上我發(fā)出“咯咯咯”的笑聲。我回過(guò)神，倍感他的微笑有種特別的魅力，讓經(jīng)過(guò)的枯木發(fā)芽，讓經(jīng)過(guò)的河流清澈，讓經(jīng)過(guò)的萬(wàn)物親切。本質(zhì)上，這種特別的魅力讓時(shí)間流動(dòng)變得緩慢下來(lái)，以使得我在享受他的微笑的同時(shí)也享受到了這個(gè)世界，而他的微笑始終是最鮮活的景色。

旁邊幾個(gè)孩子把足球踢到了我的腳下。我們都對(duì)這款黃色的足球都有相當(dāng)?shù)呐d趣。我說(shuō)“你來(lái)吧！”kiwi從自行車上跳下來(lái)，狠狠踹了一腳?？墒亲闱蚺芷恕Ｎ疑锨霸傺a(bǔ)一腳，幾個(gè)孩子簇?fù)碇鴵屒蛉チ?。kiwi很開(kāi)心學(xué)我的腳法的比劃，亂比劃、瞎比劃。一條大大的金魚(yú)擺動(dòng)著尾巴從旁邊池子里游過(guò)，綠樹(shù)環(huán)繞，孩子們興奮的跑走了，天空有飛機(jī)劃過(guò)，沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有雜音，也似乎沒(méi)有時(shí)間。

一般情況，家庭和諧的孩子比較幼稚，因?yàn)楹椭C本身就是一種呵護(hù)。但相對(duì)穩(wěn)定的工作和業(yè)余時(shí)間，也讓我擔(dān)心自己重復(fù)的、低質(zhì)量的陪伴降低他的想象力?？偟膩?lái)說(shuō)，做父母的都在等待孩子長(zhǎng)大，等他成為一個(gè)真正意義上獨(dú)立的人。這種心情，既期待，又復(fù)雜。于是我從他的微笑，看到了千千萬(wàn)萬(wàn)孩子的微笑，不分性別天使的微笑；也從自己對(duì)他的期待里看到千千萬(wàn)萬(wàn)的父母目送孩子成長(zhǎng)、遠(yuǎn)去。這種心情更加復(fù)雜了。

偶爾，我會(huì)聽(tīng)到一些朋友各方面的好消息，但隨著對(duì)“幸?！钡睦斫馍钊?，我不再對(duì)他們的成功感到羨慕。打開(kāi)對(duì)人生可能性的思考后，我接受了更多的存在。我為所有人的所有努力感到振奮，為所有人的所有期待感到愉悅，也為所有人的所有痛苦感到悲戚。生活這口碗盛裝了太多的宏大和細(xì)節(jié)，若僅僅依靠理性是無(wú)法扶穩(wěn)的。人生除了比較，更需要反省。

回到小區(qū)，我們看見(jiàn)有學(xué)步期的嬰兒在玩耍。Kiwi說(shuō)，“爸爸，我小時(shí)候就是這樣！”

從小區(qū)門口走到家，kiwi不斷在說(shuō)話。

“爸爸，我好幾年沒(méi)有做過(guò)動(dòng)車了”

“爸爸，這個(gè)地方怎么好黑呀”

“爸爸，這有個(gè)大臺(tái)階”

“爸爸，那么多送晚餐的車啊”

“爸爸，保安爺爺叫我羅將軍”

“爸爸，天上的飛機(jī)像一閃一閃亮晶晶”

“爸爸，媽媽怎么鞋子都不擺好”

“爸爸，洗手要這樣洗”

“爸爸，魚(yú)煮好尾巴就不會(huì)動(dòng)了”

“爸爸，蒼蠅好壞，吃我的魚(yú)”

總有一天，孩子不再這樣勤快呼喊你?？墒?，你想起來(lái)仍然會(huì)感到幸福。