? ? 2017年12月3日，是我加入彩虹花近兩年來(lái)第一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)如何做親子閱讀推廣。一天的課程學(xué)下來(lái)累且快樂。累，是因?yàn)楹芫脹]有這么大強(qiáng)度的學(xué)習(xí)；快樂，是因?yàn)槭斋@頗多。兩位老師，不同風(fēng)格，講授的內(nèi)容正是我所急需的。
陳梅老師，溫婉知性，讓人如浴春風(fēng)。教述了我們選擇童書?，F(xiàn)在的父母面臨的不是無(wú)書，而是無(wú)數(shù)，選擇困難。當(dāng)面臨浩瀚書海時(shí)，我們常常不知道如何下手，什么書才是最適合自己孩子的。因此，要么跟風(fēng)，要么索性不管，孩子愛看啥看啥。陳梅老師先從孩子的年齡段和各年齡段所具備的生理和心理的發(fā)育特點(diǎn)，來(lái)教授了一些選書的關(guān)鍵要點(diǎn)，并相應(yīng)地推薦了一些好繪本。然后，又從推薦書目，所獲獎(jiǎng)項(xiàng)，出版社等幾個(gè)方面告訴了我們選書的技巧及渠道。按陳老師的方法，我當(dāng)下搜索了一下，發(fā)現(xiàn)以前亂無(wú)頭緒的選書，一下子變得清晰起來(lái)，收藏夾里也一下子滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
李波老師，如冬日暖陽(yáng)，特別是一笑起來(lái)就瞇著的雙眼，讓人覺得特別的溫暖親切。最羨慕波波老師的那一雙巧手。給我們了十來(lái)種奇思妙想的手工書。波波老師我們講解了如何做一場(chǎng)讀書會(huì)。從最初的選題，策劃構(gòu)思到實(shí)施，總結(jié)。簡(jiǎn)明清晰的講述，讓一個(gè)新手都能夠心中有框架有步驟。我做過(guò)兩三回的讀書會(huì)策劃，今天再來(lái)聽波波老師的講解，心中多有感悟。波波老師還教了我們一些現(xiàn)場(chǎng)技巧，比如在之前在讀書會(huì)上，遇到孩子會(huì)說(shuō):“這個(gè)故事我都聽過(guò)了！我都不愛聽?！敝拔視?huì)覺得尷尬，不知道如何應(yīng)答。波波老師的回答卻很妙:“那你有沒有聽過(guò)波波老師講的這個(gè)故事呀？”還有關(guān)于孩子注意力不集中，現(xiàn)場(chǎng)混亂怎樣解決，滿滿的干貨，受益匪淺。
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