伊川縣縣直中學(xué)? 梁雪團

近幾年，成人的各種心理問題的根源被追溯到原生家庭，于是越來越多的年輕父母開始思考孩子的教育方式和方法，在媒體的大力引導(dǎo)下，孩子的教育問題被重視到了一個前所未有的高度，但是孩子的教育問題解決了嗎？似乎依然層出不窮。而且隨著對教育問題的反思，社會和家庭對“母親”這個角色的要求越來越嚴(yán)格，“母親”這個身份變得越來越重要，身為人母，變得越來越焦慮了。有位媽媽從女兒上一年級時開始陪讀，一直到現(xiàn)在女兒上高三，她不但沒有把孩子培養(yǎng)成什么學(xué)霸，反而和孩子關(guān)系越來越僵，現(xiàn)在她和孩子根本沒辦法平心靜氣說話，一張嘴就是吵架。不是不教育，而是教育很失敗，為什么會這樣呢？一般情況下，失敗的教育離不開這三個原因：孩子不努力，爸爸不出力，媽媽用蠻力。

如果把家庭比喻成一個扁擔(dān)，最易于行走的方式是爸爸媽媽在扁擔(dān)的兩頭，孩子在正中間。要想讓孩子走得穩(wěn)，爸爸媽媽在兩邊施予的力量應(yīng)該是均衡的，你力氣大了，我也加把勁，你抬得高了，我也舉一舉。如果一方太輕松，就會讓另一方很吃力，雙方不均衡，不協(xié)調(diào)，就會讓中間的孩子左右為難。成功的教育總是有驚人的相似，失敗的教育雖然各有各的原因，但是追根溯源，無非是家庭這根扁擔(dān)挑得不平衡。媽媽這個角色很重要，但是也沒那么重要，我們不僅要演好媽媽這個角色，更要演好我們自己。如何演好自己呢？最重要的前提就是把孩子的功課交還給孩子，把爸爸的職責(zé)交還給爸爸，一家人各司其職，各歸其位，家庭的成長才能進入良性循環(huán)。聰明的媽媽絕不是事必躬親，要懂得迎難而上，更要懂得知難而退。