? ? 眾所周知，《小王子》是一則童話，但并非是只寫(xiě)給孩子看的童話，作者圣?？颂K佩里將題詞獻(xiàn)給了一個(gè)大人，之所以獻(xiàn)給大人，是希望大人能把小王子的故事講給自己的小時(shí)候。小王子用自己的生命去尋求愛(ài)與責(zé)任，是為了告訴每一個(gè)人，即使長(zhǎng)成大人，也不要丟掉小時(shí)候的天真；即使再年輕，也要明白如何去愛(ài)。

獻(xiàn)給所有的小孩

? ? 倘若你也察覺(jué)到童真的潰散，就請(qǐng)?zhí)ど闲⊥踝拥穆贸?。除去小王子自身所在的星球，他一生曾踏足過(guò)七顆行星。前五個(gè)星球都很小，小到上面的人們幾乎不能在所處的方寸之地移動(dòng)，當(dāng)然外部條件并非是限制他們行動(dòng)的主要原因，只是他們都未曾想過(guò)像小王子一樣離開(kāi)。沉迷權(quán)威的國(guó)王，自我封閉的愛(ài)虛榮者，情緒低落的酒鬼，貪婪自滿的生意人，他們每一個(gè)人在小王子眼中都是不可理喻的，就好比大人漸漸忘卻了兒時(shí)的天真，小孩也看不懂大人的復(fù)雜情緒。他們也曾是小孩，但他們長(zhǎng)大后的人生卻是荒誕的，他們沒(méi)有進(jìn)行過(guò)對(duì)愛(ài)的探索，亦或許曾對(duì)身邊的愛(ài)與友情視若無(wú)睹。與前四者相比，第五顆星球上的點(diǎn)燈人不會(huì)使小王子感到可笑，也正如小王子所說(shuō)的那樣：“可能是因?yàn)樗P(guān)心的是別的事，而不是他自己?！甭贸讨链耍⊥踝雍孟耠x自己的目標(biāo)越來(lái)越近，愛(ài)從來(lái)不是自私的占有。

? ? 第六顆星球要比前面的星球大十倍，上面住著一位老地理學(xué)家，只是他并不了解所在星球的地形，面對(duì)小王子的詢問(wèn)，他信誓旦旦地說(shuō)缺少探險(xiǎn)家。天真的小王子并未過(guò)多追究想法與實(shí)踐的問(wèn)題，他從老地理學(xué)家那里知道了花兒朝生暮死，擔(dān)心起他的那朵玫瑰。在老地理學(xué)家的建議下，小王子來(lái)到了偌大的地球。

? ? 在地球，他遇到了形形色色的動(dòng)植物和人，他就像一張白紙，任何見(jiàn)識(shí)都可以給他繪上顏色，前提是那些見(jiàn)識(shí)不是他認(rèn)準(zhǔn)的歪理。狐貍教會(huì)他馴養(yǎng)是建立紐帶，之后就會(huì)相互需要，也正因如此，小王子明白了，愛(ài)的存在讓他的那朵玫瑰與眾不同。他降臨在貧瘠的沙漠，遇到了落魄的飛行員，一個(gè)典型的擁有過(guò)童真的飛行員。不同的是，飛行員在沙漠里渴求一線生機(jī)，而小王子仍不忘探尋真理。最后飛行員找到了水井，修好了飛機(jī)；而小王子卻被毒蛇奪去了生命。

? ? 結(jié)局是悲哀的，我們?cè)鲪簥Z去小王子生命的毒蛇，可如若細(xì)想，毒蛇帶給小王子的反而是一種解脫，使小王子免于苦楚。誠(chéng)然，起初的我認(rèn)為《小王子》的語(yǔ)言晦澀難懂，到后來(lái)我才明白是我與童真漸行漸遠(yuǎn)，圣?？颂K佩里的目的也在此——為了喚醒長(zhǎng)成大人的小孩。小王子可以說(shuō)是每一個(gè)天真小孩的真實(shí)寫(xiě)照，即使我們?cè)缫验L(zhǎng)大成人，也需要代替曾經(jīng)的自己明白如何愛(ài)，如何感知身邊的愛(ài)。大人并非無(wú)所不能，小孩的天真也并不等于無(wú)知，讀《小王子》的心理歷程，就是馴養(yǎng)自己，造就飽滿的靈魂。

小王子和他的玫瑰

? ? 圣埃克蘇佩里最終讓小王子降臨地球，是為了拉近我們與小王子的距離。即使故事是虛構(gòu)的，童真也已逝去，但只要我們抬頭仰望夜空，就總能看到星星的微笑。