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我們的社會越來越文明起來了，我們這一代從小就被教育要尊老愛幼，老一輩為我們的幸福生活打下了基礎(chǔ)，所以我們要尊敬他們。

我們長大了，公交車上、地鐵上還一直在提醒著我們，“滴，愛心卡”、“請給老人、小朋友及有需要的人讓座”。久而久之，這個觀念就根深蒂固了，給老人讓座是對的，不讓就是不對的。但是提出這個想法的人卻沒有想到，老人同樣能聽到這種“提醒”。

這種無處不在的提醒是一種有魔力的東西，就像《盜夢空間》里面小李扮演的道姆柯布，在富二代費(fèi)舍的心中植入的種子，它會潛移默化的讓你相信這就是真理。

社會在“保護(hù)”老人，這件事情表面上看起來理所當(dāng)然，但我們不要忘了，老人也是人。一朵生長在溫室里的花，時間長了都會對溫室產(chǎn)生一種依賴，一旦挪到外面，它會非常不開心，無論它是小花還是年齡比較大的花。

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今年早些時候，出現(xiàn)了一件老人霸占籃球場、毆打祖國花朵的事件。就視頻里的老大爺使出的那一套組合拳，起碼我是用不這么熟練的，因?yàn)槲掖虻氖巧炒洗鬆斒菍?shí)戰(zhàn)，在這一點(diǎn)上我就遜了一籌。于是我就在想，如果像這樣一位組合拳打的比我還好的老大爺，上了公交車我該不該給他讓座呢？

念及此，我又想起我受到的教育里有兩個詞，尊老愛幼，尊重他人。所以尊老和尊他人是不是同一種含義呢？如果是的話，我們在公交車上隨便看到一個人就要給他讓座，這肯定是不對的。所以這個尊老，應(yīng)該是尊敬在車上不坐座位就會摔倒的老人，很明顯那個喜歡打拳的老大爺不在這個范圍內(nèi)。

但是這個老大爺刷公交卡的時候，也會“提醒”我們讓座，老大爺會認(rèn)為我不給他讓座就是我錯了，出于“尊重他人，也尊重自己”的角度，我還是選擇給他讓座，畢竟我也不想在公交車上挨打。

這種社會對弱勢群體的保護(hù)，其實(shí)對他們也是一把雙刃劍，一面逼迫他們自己承認(rèn)是弱勢群體，一面又勉強(qiáng)別人給他提供便利。

初中那會有個同學(xué)家庭狀況極差，但又十分要強(qiáng)，學(xué)校里的貧困生補(bǔ)助他從不申請，直到有同學(xué)將他的情況告訴了老師。老師沒有直接把貧困生的名額給他，而是主動去詢問他的意愿，得知他仍然不愿意接受，也并沒有勉強(qiáng)，一切都像往常一樣，補(bǔ)助的名額分給了其他幾個同學(xué)。

我想，這個同學(xué)會蠻感激老師沒有把補(bǔ)助的名額強(qiáng)加給他，對一個要強(qiáng)的人來說，被別人當(dāng)成弱勢群體帶來的傷害，遠(yuǎn)不是那些補(bǔ)助所能彌補(bǔ)的。

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在生活中，也不乏那些對抗“社會保護(hù)”強(qiáng)者（我無法用“弱勢群體”來形容他們，因?yàn)樗麄兌际菑?qiáng)者），公交車上說出“你們上班辛苦了，你們坐”的老人，在放學(xué)期間主動在馬路上指揮交通的老人，對這些把我們從小到大呵護(hù)起來的老人，遠(yuǎn)不需要社會提醒我們應(yīng)該做什么，因?yàn)槲覀兇蛐睦锵矚g這群可愛的老頭老太太啊。

我不太愿意看到“不是老人變壞了，是流氓變老了”這樣的話，老一輩和我們受的教育不同，他們對自己看到聽到的東西會信以為真，社會的保護(hù)提醒著他們是弱勢群體，他們就像被慣壞的孩子。

他們不遵守交通規(guī)則、他們轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈里的謠言、他們搶座，不是因?yàn)樗麄儔?，是因?yàn)樗麄兛吹降模瑢W(xué)到的就是這些。我們應(yīng)該做的，不是指責(zé)，而是寬容和引導(dǎo)。

社會在飛速的發(fā)展，總有一天我們也會被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，成為弱勢群體的一份子，我只希望到時我踏上公交車的時候，會有幾個年輕人心甘情愿的給我讓座，而不是因?yàn)槲业慕M合拳打得好，更不是因?yàn)槟且宦暋暗?，愛心卡”?/p>