? ? ? ? 為了不讓讀過的書只有模糊的印象，而是真正幫助我們解決問題，我們怎樣才能最大化利用讀書的作用呢？

? ? ? ? 奧野宣之在《如何閱讀一本書》里給了我們行之有效的方案——做筆記。此做筆記并非是簡單地寫讀書筆記，而是要做四個部分的讀書筆記：選書、購書、讀書、活用。

怎么還和選書有關(guān)？

? ? ? ? 讀書是一個完整的流程，它不僅僅只是閱讀，而是一個包含了選書、購書、讀書、做活用的系統(tǒng)活動。讀書好比做菜，選書是收集信息，你要清楚想吃什么菜，知道自己要買哪些材料，買書是去菜市場買菜，讀書是洗菜、切菜，最后做筆記是炒菜，要加入調(diào)料（寫評論），最后吃菜就是消化、活用了。

? ? ? ? 我以前買書沒有計劃，要么跟著當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的排行榜買，要么隨便逛，經(jīng)常被廣告詞吸引，結(jié)果買回來一大堆直到現(xiàn)在還沒有看的書，浪費時間也浪費錢。

? ? ? ? 當(dāng)看到《如何閱讀一本書》里介紹“如何選書”時，覺得非常實用，按照這樣的方法，讀書的效率大大提升。

（一）那究竟該如何選書？

（1）按時間順序記下平時感悟，從生活情境（如看電視、聊天）中挖掘想讀的書。

? ? ? ? 我有一次看紀(jì)錄片，講曾國藩時我很感興趣，想起歷史老師曾經(jīng)推薦過《曾國藩》一書，就趕緊記下來，以防自己忘了。

? ? ? ?我個人認(rèn)為這個部分在一個“快”字，第一要“勤快”，想到就馬上記下來，不要高估自己的記憶力；第二是要“盡快”，有感興趣的書就趕緊看，買或者借，行動要快，不然過段時間可能就不感興趣，不想看了。

（2）利用好購書清單：在排除掉對于現(xiàn)在的自己來說沒必要讀的書之后，把真正想讀的書記下來。

? ? ? ? 這個購書清單就像購物清單一樣，以防你被過度包裝的廣告詞迷惑而沖動購物。經(jīng)實踐證明，有目的地購書能大大節(jié)省時間成本并且有效提高選書的“命中率”。

注：

1.最好制作專門的表格（包含書名、作者、出版社和備注）作為購書清單，能夠明確自己真正的讀書需求；

2.利用好在線清單，如亞馬遜心愿單。

3.購書清單的常客：“書里推薦的書”。通常作者推薦的書會和這本書的主題有關(guān)，而且多是作者精挑細(xì)選的，有參考價值。

（3）報道剪報：收錄感興趣的內(nèi)容。

? ? ? ? ?顧名思義，就是從各類雜志報紙上剪下感興趣的內(nèi)容。

? ? ? ? 我高中時訂閱了彩板《青年文摘》，上面有一個薦書欄目，推薦書時也會寫推薦理由，如果是我感興趣的內(nèi)容我就會記下來。如果不介意破壞雜志的完整，最好是剪下來貼在筆記本上，美觀悅目，還方便回看選書理由。

（二）如何購書？

? ? ? ? 選好書后，可以選擇借或者買，推薦借書，看了第一遍覺得好再去買，這樣避免買到不需要的書。

? ? ? ?如果選擇購買，先確認(rèn)好清單上的書：“不買也行”的書就劃掉，買下了的書就在旁邊備注“已買”，然后帶上清單去書店或者網(wǎng)上購買。

（三）如何做閱讀筆記？

? ? ? ?《如何有效閱讀一本書》里把做筆記分為讀書（邊讀邊做記號）和記錄（制作讀書筆記，記錄思考）兩個部分，作者推薦讀四遍，我認(rèn)為除開晦澀難懂的專業(yè)書籍和必須多次閱讀的書籍之外，可以精簡到讀三遍。

（1）首先，為了篩選出書中最有價值的部分，我們可以這樣做：

第一遍通讀，快速瀏覽，找到重點，做記號并把有價值的部分折角；

第二遍重讀，著重于重點，聯(lián)系自身寫評論；

第三遍再讀，梳理結(jié)構(gòu)，抓住重點做摘抄并寫下評論。

注：1.做記號時可以用不同的線條和顏色區(qū)分重要程度。

? ? ? ? 2.讀不下去時插個書簽，以后再讀。

（2）接著寫讀書筆記。

? ? ? ? 讀書筆記有兩類，第一類是傳統(tǒng)的“寫”式筆記，第二類是“貼”式筆記。

1.“寫”式筆記五個要素：時間、書名、作者、摘抄和評論。

注：

①留白：換行留一行空白，段落間留兩行空白，便于重讀、插入文字或修改。

②摘抄：嚴(yán)格篩選，抄完寫評論。摘抄部分用“○”表示，評論或補充用“☆”表示，寫在段落最前方。

? 2.“貼”式筆記：收集和書有關(guān)的東西，如書封、信息卡片、書簽、其他等，貼上并寫上讀書筆記。

注：可以復(fù)印最喜歡或最重要的幾頁，貼在筆記本上會使你印象更加深刻。

（四）升華讀書筆記：活用。

? ? ? ?《如何有效閱讀一本書》里提到了主題閱讀的讀書筆記，能夠非常有效地解決工作、生活中的問題，這個方法和找熟人商量比起來更有說服力，更容易讓人做出明智的選擇。

? ? ? ? 把自己當(dāng)做因為某個主題而煩惱的人，然后挑選幾本相關(guān)主題的書，先一本一本地看，從A、B、C三本書中找出有用的部分和對立的部分，做好每一本的讀書筆記，再用C書來解決A書與B書相對立部分產(chǎn)生的問題，再用A書的眼光來觀察B書和C書中的事例，總之，就是讓A、B、C三本書相互爭論，最后由我們自己來做裁判。

? ? ? ? ?其實想讓讀書有很多收獲，最主要的是把書中的內(nèi)容運用到生活中，用知識解決問題，當(dāng)然，做筆記也是一個非常便捷有效的方式。