? ? 春遇見冬，構(gòu)成四季，天遇見地，鑄就永恒。人一生總有一些遇見，會一輩子難忘。我想記下的這次遇見，是少年時的一位語文老師。

? ? 還記得初中開學典禮上，學校一一介紹老師，當主持人激情洋溢地報:“下面有請我們教學優(yōu)異，才華橫溢，下海經(jīng)商榮歸故里仍然回來奉獻于三尺講臺的湯志武老師！”臺下頓時掌聲四起……這位年輕有為曾經(jīng)叱咤商界的湯老師，這位戴著眼鏡溫文爾雅的小鮮肉，就這么當了我們?nèi)甑恼Z文老師。

由于第一篇作文我就刻意絞盡腦汁超常發(fā)揮，當然順理成章引起湯老師高度注意，作文不僅全年級傳閱，而且直到小我10歲的表弟上初中，湯老師還收著我的作文本在他們班上驕傲地朗讀……就是這樣極度滿足小孩虛榮心的鼓勵，讓我對文字的愛好達到迷戀的程度，家里，學校，親戚朋友家一切能拿來看的書，都被我囫圇吞棗抓來看了又看，那年月沒有電腦沒有手機，一見著產(chǎn)生共鳴的描寫或是優(yōu)美的語句，都會不厭其煩地抄下來，湯老師知道我這啃書的愛好，把他書柜的書傾囊相借，所以三年下來學習上得獎的筆記本，全被我用來摘抄了(沒什么零花錢買本子，只能靠拼命學習獲獎本子和筆)。他鼓勵我多看書，鼓勵我多寫日記，鼓勵我向各種雜志報社投稿，甚至不惜夸張地反復給我作文評語:看你的作文，是一種享受！

作為一個孩子，作為一名學生，我對語文課的愛好毋庸置疑，對每個星期作文課的期待更是非常熱切，因為，那種坐在臺下聽老師神采飛揚地在班上念你的作文的感覺，實在太美妙！

后來中考非我所愿沒考上寧師卻去了高中，湯老師仍多方打聽我的學習近況，寫信鼓勵我任何時候堅持自己鐘愛的文學，不要放棄夢想。

慚愧的是，現(xiàn)在的我早已忘記了年少時的夢，但湯老師當年的各種鼓勵，成了我記憶中不凋零的花，即使歲月變遷，他領(lǐng)我走上文學愛好的這份師恩，一直珍藏于心！