圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
? ? ? ? 本周讀童書(shū)三本?！队钪孀詈笠槐緯?shū)》《地下121天》《作文里的奇案》。引發(fā)我進(jìn)入深入思考的是《地下121天。》
? ? ? 這本書(shū)的作者是美國(guó)作家費(fèi)利斯·霍爾曼。這是一個(gè)觸動(dòng)靈魂的故事。紐約市大中央車(chē)站的底下，竟然藏著一個(gè)不為人知的秘密房間。在縱橫220公里、包含265個(gè)地鐵站的“城市之下的城市”，男孩史雷克要如何獨(dú)自生存？他在地下整整住了121天，當(dāng)他漸漸找到家的感覺(jué)時(shí)，他還愿意向上走、返回的地面生活嗎？
問(wèn)題1.一個(gè)男孩為什么會(huì)在地下生活？
? ? 答案：他是一個(gè)孤兒，被一個(gè)阿姨收養(yǎng)，但常常食不果腹，連早起都是被一巴掌摑醒。同學(xué)嘲笑他，欺負(fù)他，周?chē)鷽](méi)有人關(guān)心他。他的口袋里經(jīng)常揣著一張地鐵票，在受欺負(fù)或被人追趕時(shí)方便隨時(shí)逃進(jìn)地鐵，再找機(jī)會(huì)出來(lái)。有一天，他逃走后再?zèng)]有回到地面。
? 思考：逃避現(xiàn)實(shí)生活，是生存下去的最佳選擇嗎？你可能會(huì)說(shuō)：面對(duì)困難解決它呀？但是以你的能力怎么努力都解決不了時(shí)，又該怎么辦？死扛嗎？其實(shí)，道路只要沒(méi)有完全封殺，退一步，可能會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。
? ? 問(wèn)題2.面對(duì)弱者，你的態(tài)度是什么？你是讓一個(gè)人徹底絕望的最后一個(gè)砝碼？或是一個(gè)沉默的旁觀者？
答案：史雷克在地面上發(fā)生的最后一件事是因?yàn)橥瑢W(xué)的捉弄，毆打。他面對(duì)幾個(gè)強(qiáng)壯的男孩，只有逃走，不然又會(huì)像往常一樣，身上到處是淤青和傷痕。
思考：人有時(shí)為了保護(hù)自己，會(huì)傷害一個(gè)不如自己的人，以顯示自己的強(qiáng)大，彌補(bǔ)自己的缺陷或弱點(diǎn)，包括哪些幫兇，害怕自己落入同樣的境遇，因而站在強(qiáng)大者的一邊。生活中真正的壞人并不多，更多的是沒(méi)有勇氣的旁觀者和幫兇，他們才是悲劇的制造者。
問(wèn)題3:在地下的121天，史雷克靠什么生活下去？周?chē)霈F(xiàn)的人對(duì)他有什么幫助？
答案：剛開(kāi)始，他靠買(mǎi)二手報(bào)紙賺到了午餐，把午餐分成兩份，就有了晚餐。后來(lái)在餐廳里得到一份打掃衛(wèi)生的工作，贏得了午餐和晚餐。固定的顧客和不固定的顧客，以及給他工作的餐館老板，她們給了史雷克生存的機(jī)會(huì)。
思考：在如此悲慘的境遇里，自卑的史雷克為了生存，克服心理障礙，買(mǎi)報(bào)紙。在垃圾箱里收集有用的東西來(lái)裝飾他的“家”——地鐵軌道盡頭的一個(gè)地洞……這一切都是一個(gè)人內(nèi)在——精神成長(zhǎng)的條件：相信自己，對(duì)未來(lái)充滿希望。
問(wèn)題4：史雷克的那個(gè)一口吞下小鳥(niǎo)的夢(mèng)有什么象征意義？故事中反復(fù)寫(xiě)這只小鳥(niǎo)在史雷克的心中啄他，最后這只小鳥(niǎo)又跳出來(lái)飛走了，這只鳥(niǎo)代表什么？我們心中有這樣一只小鳥(niǎo)嗎？
答案：代表“希望”“恐懼”“自卑”“內(nèi)疚”“自由”……
思考：我剛開(kāi)始認(rèn)為這只小鳥(niǎo)是“希望之鳥(niǎo)”，不管生活多么悲慘，史雷克都沒(méi)有放棄生命?？珊髞?lái)的故事發(fā)展中“小鳥(niǎo)”一再出現(xiàn)，有時(shí)在自卑時(shí)，有時(shí)在恐懼時(shí)，有時(shí)又在負(fù)罪和內(nèi)疚時(shí)，不安全時(shí)……
故事的最后，當(dāng)史雷克有了對(duì)未來(lái)生活的目的和計(jì)劃時(shí)，原本一只在體內(nèi)啄他的小鳥(niǎo)，變得很安靜，最后飛走了，飛向了它應(yīng)該去的地方。讀到這兒我又覺(jué)得是“自由”的象征。故事的最后史雷克沒(méi)有答應(yīng)社工的幫助，而是從醫(yī)院里走了，盡管不知道要走向哪里？干什么？但目標(biāo)是“向上”……
這只小鳥(niǎo)都存留于誰(shuí)的心中？如何讓這只小鳥(niǎo)飛到它應(yīng)該去的地方？我在思考……
問(wèn)題5:在另一條軌道上，威利斯的人生又是怎樣的？他和史雷克如何聯(lián)系在一起的？
問(wèn)題6：……
請(qǐng)讀讀這本書(shū)吧！你會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)……
