晨光絲絲縷縷，從斑駁樹葉的縫隙里透出來，輕輕柔柔地灑在高三（3）班教室外頭。教室里呢，黑板右上角那高考倒計時可醒目了——“30天”。這紅通通的數(shù)字，就跟一只看不見卻特有勁兒的手似的，把每個人的心都揪得緊緊的，連空氣里都滿是緊張的味兒。

林悅今兒個早早來到教室，腳步匆匆，可又不自覺地透著點沉重。她眼睛習(xí)慣性地往倒計時牌那兒一瞅，就那么一瞬間，心臟猛地一抽，緊張感“唰”地一下，像潮水似的，一下子就涌遍全身。她輕輕咬住下嘴唇，深深吸了口氣，想讓自個兒“砰砰”直跳的心慌趕緊平復(fù)下來。完了，才慢慢翻開桌上那本都有點破破爛爛的復(fù)習(xí)資料。她翻頁的時候，動作特慢，每一頁紙的翻動，就好像都托著她那沉甸甸的夢想。

這時候，同桌曉峰也急急忙忙走進(jìn)來，腳步急得很。你瞧他那眼睛，布滿了血絲，黑眼圈重得跟熊貓似的，整個人看著就疲憊不堪。曉峰一瞧見林悅，硬擠出個笑容，可這笑咋看咋僵硬，疲憊都快從臉上溢出來了。“早啊，今天非得把那道數(shù)學(xué)壓軸題弄明白不可?！睍苑逡贿呎f著，一邊伸手就開始扒拉桌上堆滿的試卷，三下兩下清理出一塊地兒，那動作可粗暴了，就好像這么干能把心里頭的壓力都給發(fā)泄出去。他心里頭正犯愁呢：“這道題都纏我好久了，要是高考碰到差不多的，那麻煩可就大了。”

課間休息的時候，教室里頭沒了以前的吵吵嚷嚷，到處都是壓抑又專注的氣氛。有幾個同學(xué)圍在成績好的阿強(qiáng)身邊，正討論一道特別復(fù)雜的物理題呢。阿強(qiáng)眉頭微微皺著，眼睛死死盯著草稿紙，嘴里說著：“這兒得用動能定理，再結(jié)合電場力做功來分析。”說著，手就趕緊拿起筆，在草稿紙上“唰唰”地畫起示意圖來。他那眼神，專注得很，透著股堅定勁兒，感覺整個世界就只剩下這道題了。周圍的同學(xué)呢，有的眉頭皺得緊緊的，琢磨了一會兒，慢慢地點點頭，表示聽明白了；有的腦袋微微歪著，提出自己的疑問：“可這兒的電場方向，會不會對結(jié)果有影響??？”就這么著，大家你一言我一語，思維的火花在這熱熱鬧鬧的討論里“噼里啪啦”地碰撞。

再看另一邊，性格開朗的詩瑤正拿著本英語單詞書，嘴里不停地嘟囔著。她手指頭在單詞書上滑得飛快，每念到一個單詞，就使勁兒在腦袋里想它的發(fā)音和意思咋聯(lián)系起來。這時候，她一瞅見好友思琪走過來，就跟抓住救命稻草似的，一下子拉住思琪的手，眼神里全是著急和期盼?！翱鞄臀衣犅牐疫@發(fā)音準(zhǔn)不準(zhǔn)??？我咋老覺得讀得不對勁呢?！痹姮幖奔泵γΦ卣f。思琪微微彎下身子，認(rèn)認(rèn)真真聽了聽，接著輕輕拍了拍詩瑤的肩膀，特耐心地說：“你看啊，這個元音發(fā)音再飽滿點兒就成?！闭f完，又跟詩瑤分享了些記單詞的小竅門：“你可以把這個單詞和生活里的場景聯(lián)系起來，這樣記，保準(zhǔn)兒記得更牢?！痹姮幝犞X袋點得跟搗蒜似的，心里頭暗暗松了口氣，感激之情也一下子冒了出來。

到了體育課，本來是放松的時候，可好多同學(xué)還是帶著復(fù)習(xí)資料來到操場。跑完步，大家就各自找個角落，一屁股坐下，又開始埋頭苦讀起來。班長浩然看著大家，心里頭那叫一個感慨。他看著這些一起奮斗的同學(xué)們，每個人都為了自己的夢想拼了命，這場景，看得他既心疼又感動。浩然深吸一口氣，挺直了腰板，扯著嗓子大聲喊：“同學(xué)們，咱一塊兒加油，就這最后30天啦，等高考完，咱們再痛痛快快地玩！”同學(xué)們一聽，紛紛抬起頭，那一雙雙眼睛里，堅定的光芒直往外冒，就跟在黑燈瞎火里找光明的火把似的。緊接著，大家齊聲回應(yīng)：“好！”這一聲喊，那叫一個有勁兒，感覺能把所有壓力和困難都給沖破咯。

日子一天天過去，倒計時牌上的數(shù)字從“30”變成了“10”。教室里的氣氛那是越來越緊張，每個人都在爭分奪秒。晚上，教室里的燈光黃黃的，透著股溫暖，可又隱隱約約帶著點壓抑。林悅在那兒一道接一道地解數(shù)學(xué)題，碰到難題的時候，她牙咬得緊緊的，嘴唇都快被牙齒咬破了，眉頭也擰成了一個深深的“川”字。額頭上的汗珠密密麻麻地滲出來，順著臉蛋慢慢往下滑，她卻一點兒都沒感覺到。她心里頭不停地念叨：“肯定能解出來，不能放棄，高考可不能在這題上丟分吶?！睍苑寰驮谂赃?，拿著錯題本，一遍又一遍地看著自己以前做錯的題，嘴里還默默總結(jié)著解題思路。他的手指頭在本子上輕輕滑著，一會兒停一下，一會兒又快速劃過去，眼神里透著一股執(zhí)著和堅定。他在心里頭給自己打氣：“這些錯可不能再犯，每一道錯題都是進(jìn)步的機(jī)會。”