課上學(xué)習(xí)了曹操的名篇《觀滄?！泛屠畎椎摹堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》。

觀滄海
曹操
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。

《觀滄海》作者先敘述了他的行蹤，再用十句寫眼前景，水、山、樹、草、風(fēng)、波各有特點。作者描寫精煉，用詞準確，對景物的描繪從實到虛，澹澹的海水，聳峙的山島，形成高低視角的變化；叢生的樹木和豐茂的百草顯示出秋天的生機勃勃。

寫秋天而有生機的詩歌很少，為什么呢？

同學(xué)們說因為曹操打了勝仗，心情好。心情好秋天就可以生機勃勃嗎？我追問。

同學(xué)們不知道怎么回答了。

我們說一切景語皆情語，秋天是不是生機勃勃和作者的經(jīng)歷和心境相關(guān)。

曹操在東征烏桓，消滅了袁紹的殘部之后，得勝歸來，途經(jīng)碣石山。他的愿望是統(tǒng)一全國，平定天下，下一步就是滅掉劉備和孫權(quán)，此時的他對未來充滿著渴望和自信，他相信自己一定能夠?qū)崿F(xiàn)人生的愿望。所以，哪怕是蕭瑟的秋天，在他的眼中也是生機勃勃的。

在蕭瑟的秋風(fēng)吹拂之下，海水掀起波浪。一個“涌”字，表現(xiàn)出海水的氣勢磅礴，洶涌澎湃。

眼前的這些實景已經(jīng)寫得極為闊大，但是接下來的虛景更讓人稱奇。

“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里?！比找购托呛佣妓坪鯊暮Ｉ仙?，又落入海中。這樣的畫面只能在想象之中，最能體現(xiàn)這首詩闊大的特點。

最后的“幸甚至哉，歌以詠志”是結(jié)尾的套語。

整首詩從敘述到描寫，寫景從實到虛，動靜結(jié)合，通過描繪眼前和想象中的景物，來表現(xiàn)詩人曠達胸襟和宏偉的政治抱負，表達他希望能夠統(tǒng)一全國，建功立業(yè)的愿望，也表現(xiàn)了他對前途充滿信心的樂觀態(tài)度。

毛澤東非常的欣賞曹操，兩人同是政治家，軍事家和詩人。他們寫的詩有幾分相像之處，毛澤東的詩當(dāng)中也很喜歡去描繪壯闊的場景。他的《浪淘沙?北戴河》中特意寫到“往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇”，指的就是曹操觀滄海的情景。

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
李白
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

李白聽說朋友王昌齡被貶謫到了湖南南部、靠近貴州的龍標之后，寫了這首詩寄給他，表達對朋友的關(guān)切之情。

楊花落盡子規(guī)啼

首句包含非常豐富的信息，楊花和子規(guī)是在詩歌當(dāng)中非常常見的意象。楊花常常和愁聯(lián)系在一起，比如韓愈的《晚春》有“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”的句子。賀鑄的青玉案里面有“試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨”，飛絮指的就是楊花，或者說柳絮。此外還有“揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人”。楊花漫天飛舞，就像滿天的愁緒，楊花又有漂浮不定的特點，就像離家的游子漂泊無依。楊花落盡，意味著已到了暮春時節(jié)，詩人為朋友的遭遇而感到傷心。

子規(guī)就是布谷鳥，又叫杜鵑鳥。關(guān)于它有一個非常凄慘的故事：望帝受人誣陷而死，死后化為杜鵑，夜夜啼叫，直到喉嚨唱出了血。白居易的詩里有“杜鵑啼血猿哀鳴”的句子，李白的詩里有“一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴”。子規(guī)的啼叫常常會引起人的愁苦之情，所以首句上來首先點明了時令是暮春時節(jié)，渲染了一種凄涼悲楚的氣氛，表達出來李白聽到朋友被貶后的愁苦心情。

聞道龍標過五溪

這一句是敘述，朋友需要渡過五條溪流才能到達他被貶謫龍標。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

詩后兩句寫的非常的精彩。詩人把對朋友的關(guān)切之情、同情之意委托給天上的明月，讓它隨著朋友一路到夜郎以西，帶去我的關(guān)切。這句是用擬人的手法，把本來沒有情感的月亮人格化了讓他能夠帶著詩人的祝福陪伴朋友，表達他的同情、關(guān)切和擔(dān)憂之情。

一節(jié)課學(xué)習(xí)兩首詩順利達成，同學(xué)們聽得跟專注，筆記也跟上了，效率很高。