?今年《開學(xué)第一課》播出后，朋友圈又出現(xiàn)了被刷屏的一段話。這段話分別是說給家長、孩子、老師的。說給老師和孩子的都沒問題，但說給家長的這段話，實(shí)在是需要好好思考下正確與否。
? ? ?原文如下：在教育孩子的時(shí)候，你選擇了掙錢，不去管教孩子，等孩子大了，你辛辛苦苦掙一輩子的錢不夠他敗家一年！在教育孩子的時(shí)候，你選擇了管教，陪伴，等孩子大了，你一輩子沒掙到的錢,孩子一年就掙到了！你在哪方面付出，就會(huì)在哪方面收獲，孩子的教育時(shí)效性太短，錯(cuò)過了就再也沒有了！孩子優(yōu)秀了，你留錢做什么？孩子不成器了，你又留錢做什么！
1.選擇掙錢有錯(cuò)嗎？
? ? ?絕大多數(shù)家長都是上有老，下有小，肩上背負(fù)著沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；絕大多數(shù)家長正是人生最好的黃金時(shí)間，有著自己的夢想和事業(yè)，選擇奮斗拼搏，選擇掙錢，沒有錯(cuò)！靠養(yǎng)魚為生的家長，出海打漁維持生計(jì)，沒錯(cuò)！生活在貧困山區(qū)的家長，為了改善生計(jì)，外出打工，他們沒有更好的條件把孩子留在身邊，當(dāng)我們指責(zé)他們拋下孩子時(shí)，誰又懂得他們內(nèi)心的痛。選擇掙錢，有錯(cuò)嗎？
? ? ?我認(rèn)識(shí)一位朋友，在90年代從貧窮的家鄉(xiāng)來到中山，靠自己的勤奮努力掙錢養(yǎng)家，在中山買了房，安了戶口，整個(gè)家族因?yàn)樗呐Χl(fā)生了徹底脫離了貧困。為了更美好的生活，選擇掙錢是最正確的選擇！
? ? ? 像這樣的例子很多，每年的春運(yùn)，看看廣州南站，看看廣州東站，看看北京西站，看看那些背著大包小包滿臉疲憊但又雙眼閃著興奮的人們，哪個(gè)不是在為理想，在為更好的生活而拼搏？他們的返鄉(xiāng)，帶回的是在外拼搏的故事，帶回的是對(duì)家的思念，也帶回了家庭物質(zhì)環(huán)境的改善。掙錢，沒錯(cuò)！
2.掙錢和管教矛盾嗎？
? ? ? 掙錢就一定放棄管教孩子嗎？當(dāng)然不！
? ? ? 首先，父母的拼搏，本身就是為孩子樹立了最好的榜樣。我有個(gè)學(xué)生家長，年輕時(shí)喜歡鮮花， 夢想自己有一個(gè)花店。十幾年來，為了開花店，吃盡了苦頭，但最終靠勤勞和堅(jiān)持不懈，讓自己的花店成為遠(yuǎn)近聞名的店鋪。她的成長故事不僅感動(dòng)了周圍的人，也深深影響著自己的孩子。她的堅(jiān)持不懈，做花店的專業(yè)、專心也深深印入孩子心中。
? ? ? 其次，掙錢和管教并沒有沖突。忙于工作和管教孩子最大的矛盾就是時(shí)間問題了。但明智的家長會(huì)用更有效的方法來陪伴自己的孩子，比如經(jīng)常電話聯(lián)系，給孩子寫信，或者巧妙安排孩子和自己的空余時(shí)間。真正的陪伴并不是時(shí)時(shí)守在孩子身邊，而是和孩子建立和諧民主的親子關(guān)系，這種關(guān)系并不隨時(shí)間和空間而疏遠(yuǎn)。為孩子樹立榜樣，用不同方式陪伴孩子，即使人不在身邊，但榜樣卻時(shí)刻鼓勵(lì)著孩子，這種管教是有效并且長久的。
3.孩子一定能掙到大錢嗎？
? ? ?最可怕的是這句話：“在教育孩子的時(shí)候，你選擇了管教，陪伴，等孩子大了，你一輩子沒掙到的錢孩子一年就掙到了?！?/p>
? ? ? 誰能保證自己的孩子被管教了，就一定一年能掙回你一輩子的錢？多元智能理論告訴我們：每個(gè)孩子的能力是不同的，有的孩子在某幾個(gè)方面能力較強(qiáng)，在其它方面可能比較弱。不可能每個(gè)孩子都上985,211,；不可能每個(gè)孩子都成為馬云劉強(qiáng)東。管教了孩子,就保證孩子一年能掙回你一輩子的錢嗎？管教孩子， 就為了掙錢嗎？
? ?我們要把掙錢的希望交給孩子嗎？那我們個(gè)人的夢想呢？我們要完全丟失我們自我嗎？我們?nèi)松囊饬x僅僅是為了管教孩子，讓孩子一年為我們掙回我們一輩子的錢，那我們還有個(gè)人的夢想和人生的意義嗎
4.我們要把掙錢的希望交給孩子嗎
? ? ?照這樣的理論下去，我們孩子人生的意義也僅僅是管教孩子，讓他的下一代一年能掙回他一輩子掙的錢，那我們孩子的人生意義又何在？
? ? ?胡適先生曾經(jīng)在《人生有何意義》中說：生命本沒有意義，你要能給它什么意義，它就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生做點(diǎn)有意義的...
? ? ?每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，人生的意義絕不僅僅在于管教孩子，每個(gè)人都是社會(huì)的人，都是為人子女，為人父母，不同階段擔(dān)負(fù)著不同的社會(huì)和家庭責(zé)任。每個(gè)人都有自己的夢想，讓自己的人生過得有意義，本身也是為孩子樹立最好的榜樣。
?5.結(jié)束語
? ? ?最近幾年，家庭教育在我國越來越受重視，家長也前所未有地感到壓力和焦慮。前天去南頭升輝小學(xué)為一年級(jí)新生家長講課，整個(gè)會(huì)場座無虛席，很多都是夫妻雙方一起來聽講座，會(huì)場坐不下，有一部分家長干脆站在走廊聽課。不僅是這間學(xué)校，這幾年，無論是去幼兒園還是去小學(xué)，講座或沙龍基本都是座無虛席。這說明絕大多數(shù)家長是非常重視和配合學(xué)校的，也是注重孩子成長的。
家長們更渴望知道怎樣進(jìn)行家庭教育，他們更渴望學(xué)校和政府幫助他們解決家庭教育中的困惑，而不是總是聽一些危言聳聽的口號(hào)，讓自己處于焦慮不安中。另外，嚴(yán)格整頓課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，大力減輕家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也是在真正幫助我們的家長們。
? ? ?前蘇聯(lián)教育專家蘇霍姆林斯基說過這樣一段話：沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育都不能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)。家庭教育和學(xué)校教育應(yīng)該是互相補(bǔ)充的，缺一不可！積極喚起家長對(duì)家庭教育的重視是有必要的，但更多的應(yīng)該是指導(dǎo)家長們?cè)趺醋?，不科學(xué)的口號(hào)式的宣傳只會(huì)加大家長的焦慮和不安。
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