今天是快速閱讀課第二天，上課時(shí)間依然是早上6:00～7:00。
對(duì)于我來說，早起已經(jīng)不是一件難事了。
今天彩慧老師教我們?nèi)绾巫鲎约旱臅鴨?。我講今天的課程內(nèi)容整理成為一個(gè)簡(jiǎn)易的思維導(dǎo)圖。
在課程的最后，彩慧老師給我們推薦了幾個(gè)書單。
為了鞏固今天的所學(xué)內(nèi)容，我將作出自己到一個(gè)書單，是關(guān)于育兒類的。
我平時(shí)也是愛買書之人，在此之前，買過很多書，然而作為一個(gè)二寶媽，我的生活一大部分精力和時(shí)間都會(huì)放在我的兩個(gè)孩子身上，為了孩子可以健康快樂的成長(zhǎng)，我沒少花心思，然而收效甚微，只是因?yàn)椴坏梅ā?/p>
我平時(shí)的時(shí)候愛聽樊登讀書會(huì)，聽樊登老師推薦書目。所以說，樊登讀書會(huì)是我獲取數(shù)目的一個(gè)重要來源。
1.《如何說孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才肯說》
我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常會(huì)聽到大人說孩子不聽話，還有很多孩子不愿意和父母溝通。我的孩子也是，尤其是五歲多大寶，現(xiàn)在有點(diǎn)自己的小心思了，可是我經(jīng)常是不知道該怎么和孩子溝通，閱讀這邊書可以學(xué)會(huì)很多處理這類問題的方法。
本書選取親子關(guān)系中最為常見的場(chǎng)景，告訴父母“尊重感受、尋求合作、代替懲罰、如何贊賞、應(yīng)對(duì)憤怒”的珍貴方法和技巧，使父母在最短時(shí)間內(nèi)得心應(yīng)手，學(xué)會(huì)溝通，把和孩子的矛盾化解于無形之中。書中又匯集了父母?jìng)冏畛柕降膯栴}和作者給出的答案，既是應(yīng)用實(shí)例，也是父母隨時(shí)應(yīng)用的絕佳參考。
2.《不吼不叫》
此刻正在寫這篇文章的，剛剛還遇到這個(gè)問題。吼完孩子又很愧疚！那么這本或許可以幫我找的一些方法。
我們不是不知道吼叫的不好，但怎么才能控制得當(dāng)，成為溫和體貼又原則堅(jiān)定的父母呢？
當(dāng)孩子們“不熊”的時(shí)候，能讓你甜到心都化了；可當(dāng)他們一旦“熊”起來，變身小怪獸，肆意搗亂，不合作，很少有家長(zhǎng)能始終hold住自己，大吼大叫在所難免！過后，孩子一臉驚恐、嚎啕大哭，而家長(zhǎng)則滿心愧疚。
本書可謂破解“父母吼”的秘籍，既不讓父母羞愧，也沒有試圖說教，只是教你追蹤吼叫行為，理解吼叫原因，明白自己與孩子氣質(zhì)的區(qū)別，提供減少吼叫的策略。
3.《父母的語言》
這本書最開始是一位特別愛讀書的朋友推薦的，后來又在樊登讀書會(huì)app上聽到了，感覺這本書確實(shí)很好，菜決定買的。
父母對(duì)孩子教育投入的競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈，然而巨大的教育資源寶庫——父母和看護(hù)人的語言，長(zhǎng)時(shí)間以來被大眾忽視。本書將指導(dǎo)父母如何在與孩子日常對(duì)話中，用語言幫助兒童塑造強(qiáng)大的學(xué)習(xí)型大腦，讓他們不再“輸在起跑線”上。
通過閱讀這本書，可以了解導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差距的真正原因；了解早期語言環(huán)境的重要性；可以了解到優(yōu)化孩子大腦的“3T原則”親子溝通術(shù)是；可了解到強(qiáng)化孩子學(xué)習(xí)能力的語言模式是怎么樣的。
我家大寶五歲多，小寶快到兩歲，對(duì)于我來說，這本書也是特別有意義和價(jià)值的。
4.《好媽媽勝過好老師》
得知這本書是很久以前一個(gè)朋友推薦的，然而卻沒有讀過，真是有些遺憾。
辛辛苦苦幾十年，只為買一套學(xué)區(qū)房；小學(xué)群里的家長(zhǎng)拼學(xué)歷、閱歷、實(shí)力！家長(zhǎng)這么著急，天天這么焦慮，卻不知道，最好的老師就是你自己，一個(gè)好媽媽，勝過一群好老師！
教育專家尹建莉悉心記錄16年育兒經(jīng)驗(yàn)，帶你進(jìn)入家庭教育的新境界。
作者是親子教育專家。教育學(xué)碩士，家庭教育領(lǐng)域標(biāo)志性人物。曾在一線從事教育工作多年，現(xiàn)致力于家庭教育研究及寫作。
5.《正面管教》
這本書是我一次偶然到機(jī)會(huì)在喜馬拉雅app聽書得知的。
在教育這件事上，我們經(jīng)常對(duì)孩子說“你不要……”句式，卻很少說“你要……”“如何做才能……”。這可能是因?yàn)?，我們自身接收到最多的，也是來自父母、教育專家們的“你不要……”?br>
《正面管教》之謂正面，在于教我們用正面的和善而堅(jiān)定的信念教養(yǎng)孩子，也在于作者正面講述教育的細(xì)節(jié)和執(zhí)行，一步一步教我們要做什么，怎么做才能既不嬌縱也不嚴(yán)厲。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國一年出版的新書有32萬本，按照一天一本的閱讀速度來讀的話，需要一千年的時(shí)間才能讀完。因此，有目的有計(jì)劃的找到適合自己的書單，對(duì)于提升閱讀的速度和質(zhì)量至關(guān)重要！
