我上過(guò)語(yǔ)文老師給我們上數(shù)學(xué)課，也上過(guò)別班的老師給我們上的公開(kāi)課，而今天我們四年級(jí)(3)班的全體學(xué)員又上了一節(jié)特殊的語(yǔ)文課。

今天下午，學(xué)校一位譚老師居然給我們上了一節(jié)五年級(jí)的一篇“文言文”，文言文？這是什么文章？四年級(jí)的我們還從未接觸過(guò)哦。

課文是這么寫的，題目叫《楊氏之子》，內(nèi)容是：“梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！? ? ?

譚老師上課時(shí)，時(shí)常讓我們多讀課文分析課文，他讓我們多讀幾遍課文，讓我們把這篇課文讀成一句話，或讀成一個(gè)詞，后來(lái)，我們都回答了出來(lái)，一句話是“梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。”一個(gè)詞是“聰惠”，后面，老師一邊問(wèn)我們問(wèn)題，一邊讓我們回答，其實(shí)就是從一問(wèn)一答中來(lái)幫我們分析了這篇文言文，這種方式可真妙，讓我們很快就理解了課文。

今天的課程真有趣，不然怎么稱的上特殊？