??延續(xù)昨天孩子如何正確打開充電的方式—“孝”“順”

說實話，聊關于“孝順”的話題，與我而言是個挑戰(zhàn)。

? ? ? ?一個與父母相隔萬里，無法細數(shù)爬上父母臉上的皺紋，已經不知道父母愛吃什么，全靠電話聯(lián)絡，想念父母全靠回憶的我，真心覺得覺得自己不“孝”，想想與父母都不具備溝通的基本條件…

? ? ? 寫到這里時，明顯感覺自己胸口憋悶，陣痛，不適感慢慢向上集中，快要涌出眼眶，在一個有意識的呼吸之后，我與自己心存感激的說：我接納自己愧疚、自責的情緒，同時，感恩自己看見它的及時出現(xiàn)，這讓我知道，自己在“孝”的方面可以有所進步。

? ? ? ? ? ? ? ? 首先，在此感謝曹敦華老師讓我知道“孝”有五大層次：

? ? ? ? ? ? ? ?孝 ? ? ? ? ? ?“身”

孝“身”：

養(yǎng)——父母為了孩子省吃儉用，我們能做到讓父母真正想吃什么不用顧忌嗎？

身——“照、顧”父母的身體，父母身體哪里不舒服我們可以及時照料并提前預防嗎？

孝身是滿足父母基本的生活需求，衣食住行，身體健康。

這僅僅只是“孝”的最初層次。

孝 ? ? ? ? ? “心”

孝“心”：

“心情”——陪著聊聊天，寬寬父母心，了解父母易心情浮動的原因，引導父母達到他想要的心里狀態(tài)。

孝 ? ? ? “志”

孝“志”：

做子女的可以以父母未實現(xiàn)的志愿為自己的志愿，成就自己的同時，努力讓父母可以一展自己未盡的抱負。

孝 ? ?“惠”

孝“慧”：

父母經歷了年代、戰(zhàn)亂、等等…俗話說吃過的鹽比我們吃過的米都多，我們有真正用心的參考父母給的建議嗎？父母是最貼近設身處地為我們著想的人，當我們與父母思路相左右時，我們是如何處理的？

“范 孝”

?“范”孝：是能做到以上四點后對天下父母的敬愛，達到這種利他的精神，得到普世價值觀的認可，自然成就自己。

順

“順”和“孝”個人認為是兩碼事：

如何在“孝”的原則上“順”和“不順”是個技術活。

你爸讓你去殺人你殺了嗎？違背普世觀。

你爸讓你殺你自己，看你倒是沒手軟~

老人如果就不依不饒拿“孝”來讓你做事時，

你是千依百順還是忤逆不孝？

一定非此即彼嗎？

下面有個案例供您參考：

首先由衷感謝恩師戴志強老師和那位愿意分享案例的當事人：

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案例是一個女人，從小到大看到并聽到父母相互埋怨其中一方，夸張的是父母都讓女兒來評理，女人說自己都不敢去聽和接觸父母，可是出于很多說不出的原因還是硬著頭皮面對，而每次的面對幾乎都讓這個女人產生又說不出的混亂情緒和能量的下墜。

戴志強老師認真的傾聽案主的描述，通過先建立親和感（信任），不斷下切（細化問題），拿到關鍵問題，教練案主，并通過方法讓案主自己找到資源等等…

整個案例下來，案主面目表情由扭曲到舒展，

狀態(tài)由下沉向上揚的變化是最好的證明。

最后，戴志強老師建議我們：

“做我們能力范圍內的孝”

父母向你抱怨時，你可以聽，也可以采用有效溝通的回避，然后“盡”孝。

你可以嘗試一些之前沒用過的方法，比如有效的溝通：

“爸，女兒特別想聽您說說自己的身體狀況，

您經歷的哪件事讓您特別想教教女兒？

您最近喜歡吃什么？

女兒能否有機會陪您散散步？

您和媽媽的事，女兒知道您想表達對她的在乎，

而且女兒相信您能處理好，

況且，您的老婆是我的媽媽，

您給女人出這么大的難題不會是希望女兒不愛媽媽，不孝吧？

爸！女兒給您買件衣服，您穿讓看看喜歡不？

爸！您依舊那么帥氣不可擋！”

簡短的幾句話里有多次重復爸和女兒的身份、對爸爸的關心、讓爸爸關注到自己、提醒序位以及給回屬于他的責任、包括認可，讓爸爸理解女兒、盡孝等等。

據(jù)案主過二個月在課堂上的分享時，眾人為之喝彩:

案主說嘗試過后父母先是埋怨的次數(shù)少了，

近一個月竟然沒有發(fā)生過一次，

而且老兩口開始出去的次數(shù)增多，

和案主聊天的內容里沒有埋怨，

卻有了對彼此的關心和寵愛。

還經常發(fā)她倆的照片給女兒，

照片中，父母笑的很開心...

案主說，這是她世界里發(fā)生的奇跡...

并感謝戴志強老師給了改變命運的方法

感謝自己的不放棄

感謝父母的愛

感謝世界如此多姿多彩

好了，今天的故事鯤鯤特別感動的寫完了。????