? ? ? 今天上午我在“紅點”聽了師北宸老師關于如何寫作的分享，受益匪淺。給我印象非常深刻四個關鍵詞分別是“積累”、“筆記”、“方法”、“反饋”。

? ? 1、積累

? ? ?在寫作過程中，我們經常會感到沒什么可以寫或者勉強寫點東西出來，又寫得質量不高。究其原因是積累太少。師北宸老師給出的方法是要進行高質量的閱讀。他還分享了一個輸出與輸入的公式：如果想寫出1000字左右的高質量的文章，需要約10萬字的高質量的閱讀，雖然這個公式沒有那么絕對，但是揭示了輸出和輸入的一個大致的比例。

? ? ? 面對現在信息爆炸的時代，我們又如何進行高質量的閱讀呢，師老師建議從自己最感興趣的入手。如果不感興趣的、苦行僧似的的堅持難以持久，也難寫出高質量的文章。要找到自己最深愛的領域，深耕細作，才能有所作為。高質量的閱讀首要的是先選擇有品位的好書。選擇好書大概有三個參考標準，首選國外的，出版年代距今遠一點的，出版版次多的?？傊?，要選擇那些經典的、能經受住時間考驗的書籍。

? ? ?2、筆記

? ? ? ?我們上學的時候老師就教我們如何做筆記，特別是做讀書筆記，可是我們現在很多人已經沒有記筆記的習慣。師北宸老師反復講了做讀書筆記的重要性。古人也說"不動筆墨不讀書"，記讀書筆記的過程就是對知識進行整理和思考的過程，也是培養(yǎng)自己思維能力、深度思考的能力和知識儲備的過程。在高質量的寫作過程中，知識的積累，邏輯的清晰和深度的思考是非常重要的，文筆次之。

? ? ?3、練習

? ? ? ?有了知識儲備后，就會激發(fā)我們表達的欲望，如何練習寫作呢？師北宸老師的建議是兩個方法，一是翻譯，二是寫讀書筆記或書評。通過翻譯文章來提高自己的寫作水平，這個角度很新穎，師老師還舉例說他認識的一個朋友，翻譯半年的科技類文章，就可以寫出媲美《紐約時報》上的科技類文章。通過翻譯、模仿一流的文章，可能達不到原作者的高度，但至少已經超越了百分之九十的人。所以選擇你喜歡的作家作品，進行高質量的模仿是一條快速成長的通道。

? ? ?4、反饋

? ? ?文章寫好后要展示給人看，通過別人的點評，可以發(fā)現自己寫作中的不足，也是一個促進自己提高寫作水平的方法。在寫作練習的過程中，在沒有大量高質量的積累的前提下，師老師不建議每天都寫文章。因為沒有高質量的輸入，很難寫出高質量的文章。寫作可以一氣呵成，但不能一蹴而就，我深以為然。