黑白之間的教育

遲到產(chǎn)生的恐懼與傷害

除個別情況外，中小學生上學遲到是一種很正常的現(xiàn)象，比如偶爾睡過頭，雨雪天氣等，都可能會造成孩子們上學遲到。孩子們遲到后，一般都會被老師按班規(guī)處理，處理的方式也有很大的不同。有的老師處理溫和一些，有的老師處理嚴厲一些，甚至于有的老師處理得讓孩子們恐懼。

處理是一種必然，以防止孩子們養(yǎng)成遲到的惡習，但也要了解實情分類處理。如果處理使孩子們處于恐懼狀態(tài)，勢必會使一部分孩子受到傷害，也會使他們產(chǎn)生逃避念頭，尋找各種借口不去上學，甚至于產(chǎn)生厭學現(xiàn)象。

我的孩子從小學到中學都有過遲到現(xiàn)象，很多時候都是因為睡過頭了。小學的時候，有一次因為全家都睡過頭了，孩子遲到了，幾乎快要哭了。在我的多方勸說安慰下，他才勉強與我一起去學校。到校后，他懇求我去跟老師解釋，我才知道他對遲到有多么恐懼。我親自去給他們老師解釋了，老師也沒有說什么，讓孩子先去了教室，我又了解了一下孩子在校的情況，與老師交流了十分鐘，沒有異常情況，我才告別老師從學校里出來。

后來又有一次類似情況，也是全家睡過頭了，孩子死活不肯去學校，懇求我打電話給老師請假，我才意識到問題的嚴重性。我答應了孩子的要求，給他請了假，讓他在家自學了一個上午。我的孩子在小學期間每年最多遲到兩三次，都是因為全家睡過頭而造成的，并不是惡意遲到，但卻讓孩子無比恐懼，這是我無法預料的情況。你可以想象學校老師對孩子們遲到的處理有多么嚴厲，也可以想象有多少厭學情況是由于老師的不當處理造成的。

中學的情況并沒有好轉(zhuǎn)多少，孩子仍然對遲到很恐懼，但卻有了區(qū)分。早自習是某位老師的課，他會格外的憂心，為了不遲到，他甚至于不吃早點不洗臉，慌慌張張往學校跑。如果早自習是另一位老師的課，他并不過分擔心，因為他知道，那位老師通常什么時間才到教室，他能趕在老師進教室之前坐到座位上。

有一次全家睡過頭了，我十分內(nèi)疚，趕忙幫他收拾學習用品，生怕他遲到。他也不十分焦躁，收拾好東西去上學了，我一直內(nèi)疚到中午。中午回家后，我問孩子:遲到了嗎？他回答:我知道他不會那么早到。我說:就是，遲到了沒那么嚴重，用不著那么慌亂。他說:我不想在別人的白眼下進教室。其實，沒有哪個孩子想故意遲到，也沒有哪個孩子不想學得更好。

所以，我對學生遲到的現(xiàn)象處理得比較寬容，一般都會讓遲到的孩子悄悄到座位上坐下，原則是不要影響課堂秩序，也不要影響同桌聽課。除了一種情況，就是課間被某門課的老師叫到辦公室，或背書或處理問題，上課鈴響幾分鐘后還不讓學生到教室，中途再讓學生去教室。這是我深惡痛絕的惡習，因為這種情況勢必會耽誤學生下節(jié)課的學習，你不能因為抓你一門課的成績而影響學生其他課的學習。

我這樣說的原因是，這樣的現(xiàn)象在今天的學校里仍很普遍，也不排除學校管理層面對這種現(xiàn)象的縱容。因為這樣做的那些老師在受益，領導看見了覺得他在認真抓教學成績，而事實上這樣的做法的確能夠在一定程度上提高學生的平均成績。多方面的利益，讓很多人違背教育教學常規(guī)，采取一些非常規(guī)手段去對待學生，這是十分討厭的一種現(xiàn)象。我真心希望這種現(xiàn)象會越來越少，直到絕跡。

現(xiàn)在，孩子已經(jīng)上大學了，我再三斟酌后才把這些事情寫出來，就是要警醒還在教育教學崗位的部分老師，處理問題不要那么武斷，定班規(guī)的時候考慮孩子們的感受，也考慮現(xiàn)實情況區(qū)別處理。假如你的孩子也在上學，偶爾遲到，我想，你也不愿意讓孩子的老師嚴厲處理，避免孩子受到傷害，避免孩子產(chǎn)生厭學現(xiàn)象吧。

已所不欲，勿施于人。我還是想給某些老師講，如果你不想讓自己的孩子上學期間有過重的作業(yè)負擔，那么你在布置作業(yè)時也請考慮適量；如果你不想讓自己的孩子由于某種現(xiàn)象而受傷害，那么在你的學生出現(xiàn)某種現(xiàn)象時也請你慎重處理。

2019年8月29日

黑白之間的教育

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