上學(xué)時(shí)候，家長(zhǎng)和老師告訴我們：“尖子生和中等生之間的差距都是在放學(xué)后的4小時(shí)里拉大的?！?br>
實(shí)習(xí)工作了，老板和成功人士對(duì)我們說(shuō)：“下班后是你提升自己的最好時(shí)機(jī)?！?br>
嗅到商機(jī)的培訓(xùn)師們，告訴我們：“下班后通過(guò)讀書(shū)和寫(xiě)作掙錢(qián)吧，我這里有年入過(guò)百萬(wàn)的秘訣！”
讀書(shū)和寫(xiě)作是提升自我素質(zhì)的有效手段，但不得不說(shuō)，這是一種缺乏交際的方式，對(duì)人的鍛煉不夠全面，那么，還有哪些高質(zhì)量的提升自己的方法呢？
我的老讀者們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我現(xiàn)在更文頻率非常的慢，也了解我是一個(gè)不會(huì)糟蹋時(shí)間的人，其實(shí)，我把更多寫(xiě)文的時(shí)間投入到了鍛煉實(shí)際生活能力上。
一開(kāi)始瘋狂讀書(shū)，但讀了幾星期就感覺(jué)讀惡心了，一本書(shū)都不想看。我知道，自己的意志力已經(jīng)被榨干了，在不斷地摸索中，我總結(jié)了三個(gè)比較好用的方法，供大家參考。
一、約談牛人
不得不說(shuō)，我受貓叔的啟發(fā)很大。他之前采訪(fǎng)了100位大牛的成功經(jīng)驗(yàn)，并在自己的領(lǐng)域取得了勝利。同時(shí)在《書(shū)都不會(huì)讀，你還想成功》上我也看到了介紹的采訪(fǎng)牛人的成長(zhǎng)方法。自己閑著也是閑著，于是琢磨著采訪(fǎng)一些學(xué)校比較牛的老師。
給我們上人力資源管理的老師很厲害，海歸，受教于彼得·德魯克，某企業(yè)總裁，算是一個(gè)隱形富豪。除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，上課更多跟我們談的是人生經(jīng)驗(yàn)和有趣的故事。
但對(duì)我來(lái)說(shuō)，更需要的是關(guān)于作為領(lǐng)導(dǎo)和上司如何看待像我們這些新入職的小白的知識(shí)。他是一個(gè)愛(ài)書(shū)之人，我絞盡腦汁想跟他靠近，最后以借書(shū)的名義打開(kāi)了通道，在老師辦公室里暢聊了一個(gè)多小時(shí)。
我提了幾個(gè)問(wèn)題，如“我們畢業(yè)后應(yīng)該選擇成長(zhǎng)性的企業(yè)好還是成熟的企業(yè)好？”、“上司會(huì)提拔和重用什么樣的人？”、“有哪些值得我們堅(jiān)持一生的習(xí)慣？”等等。
老師也提出了許多讓我耳目一新的觀點(diǎn)，并拋給我?guī)讉€(gè)命題讓我保持思考：“搞明白什么是手段什么是目的”、“文化沖擊處出機(jī)會(huì)”等等。
可以說(shuō)，向一個(gè)長(zhǎng)者虛心求教所獲取的成長(zhǎng)不亞于自己悶著頭看書(shū)，特別是看書(shū)時(shí)還經(jīng)?？吹綕M(mǎn)嘴放大炮的垃圾。
別看只是一次小小的采訪(fǎng)，它需要調(diào)動(dòng)你多方面的能力：溝通交際、提問(wèn)抓重點(diǎn)和創(chuàng)造機(jī)會(huì)。沒(méi)有一項(xiàng)是容易的。
實(shí)際生活中，更多地是跟人打交道，會(huì)跟人打交道的人，能獲取更多資源，占據(jù)更高的社會(huì)地位。這些都是書(shū)籍帶不來(lái)了。
采訪(fǎng)還有一個(gè)好處，就是可以從多方面驗(yàn)證一個(gè)觀點(diǎn)。比如說(shuō)“利他就是利己”，單單書(shū)上講是不行的，還得有現(xiàn)實(shí)生活中的牛人認(rèn)可，并且要去找一些過(guò)去發(fā)生的事情來(lái)證明，同時(shí)問(wèn)問(wèn)身邊最親近的人對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的看法，這樣綜合下來(lái)，才能放心地采用這個(gè)觀點(diǎn)作為自己的行為指導(dǎo)。
當(dāng)然，這是我自己做決策的方式，權(quán)且聽(tīng)聽(tīng)。
二、深度思考
這是一位學(xué)弟問(wèn)的問(wèn)題：“師兄，我完成100天讀書(shū)計(jì)劃了，但是感覺(jué)遇到了一些問(wèn)題。
01我覺(jué)得自己讀書(shū)就只是讀書(shū)，沒(méi)有內(nèi)化成自己的東西。
02深度思考一定要讀了很多書(shū)才能有的嗎？”
我今年讀了幾百本書(shū)了，真正改變我的行為模式的也就那幾本?！断∪薄?、《故事思維》、《深度工作》、《優(yōu)秀到無(wú)可替代》、《搞定》、《思考，快與慢》。難道其他的書(shū)我讀完就忘了嗎？
是的。我真的記不起來(lái)其中內(nèi)容了。
這是一個(gè)大問(wèn)題，辛辛苦苦讀完了一本書(shū)，但過(guò)幾個(gè)月扭頭就忘，只記得書(shū)中大概內(nèi)容，吹吹牛皮還可以，應(yīng)用到生活中那可不行。
我回憶了自己高中的學(xué)習(xí)方式，比較不同找差異后，發(fā)現(xiàn)了自己的毛病所在：沒(méi)有背誦。
書(shū)并不是讀的越多越好，書(shū)中的方法論干貨你都得背下來(lái)，背的滾瓜爛熟。比如說(shuō)抗拖延的一些方法：睡前手機(jī)放的離自己夠不著。當(dāng)你睡覺(jué)時(shí)突然想起來(lái)自己要對(duì)抗拖延，但要做什么卻丈二和尚摸不著頭腦，很可能會(huì)繼續(xù)刷劇睡得很晚。
但凡是貨真價(jià)實(shí)有指導(dǎo)意義的干貨，我都會(huì)背下來(lái)，再比如說(shuō)你看了一本關(guān)于演講技巧的書(shū)，如果你不強(qiáng)行記憶的話(huà)，在你實(shí)際演講中很有可能不能下意識(shí)地運(yùn)用上這些方法。
關(guān)于知識(shí)內(nèi)化的問(wèn)題，最好的方法就是背誦，背的滾瓜爛熟，呼之即來(lái)。
其實(shí)深度思考也是通過(guò)大量記憶得來(lái)的。
你在思考的狀態(tài)下，肯定是腦子中有了幾個(gè)模塊，或假設(shè)或圖像或發(fā)生的人和事，探究推理，比較分析。如果腦子中什么都沒(méi)有，你還思考個(gè)屁??！那叫發(fā)呆。
你記憶的東西越多，你思考時(shí)能回想的東西就越多，你的思考結(jié)果就越有質(zhì)量和深度。
綜上，讀書(shū)讀累了，寫(xiě)作寫(xiě)累了，就去背書(shū)吧，這是高質(zhì)量提升自我的方法，先別急著懷疑，試試看。
三、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好
前幾天在宿舍群里，我的一位舍友成功應(yīng)聘成為北京某金融機(jī)構(gòu)的基金經(jīng)理，他在群里發(fā)牢騷：“今天陪著老板跟投資人打球，我啥都不會(huì)，只能在一邊撿球。體育特長(zhǎng)現(xiàn)在才知道太特么重要了！”
這話(huà)我深有體會(huì)。
從初中開(kāi)始，我就擔(dān)任班長(zhǎng)一職，管理班級(jí)紀(jì)律是個(gè)老大難的問(wèn)題。因?yàn)榭傆幸恍皦膶W(xué)生”不服從班級(jí)紀(jì)律。
由于采取的事輪流值班制，平時(shí)他們都非常的吵，根本不把班委放在眼里，但到我值班的那一天，他們要么翹自習(xí)出去玩耍，要么看看書(shū)，發(fā)發(fā)呆，很少有搗亂的。
我是一介書(shū)生，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，吼不過(guò)他們，打不過(guò)他們，那我是如何讓他們遵守課堂紀(jì)律的呢？
通過(guò)打籃球。
初中時(shí)我完全貫徹老媽講的“勞逸結(jié)合”理念，白天學(xué)習(xí)，黑夜鍛煉，在當(dāng)?shù)氐捏w校訓(xùn)練打籃球。畢竟比別人付出了更多的努力，水平也略高一些，每次上體育課，我就跟所謂的“壞學(xué)生”一起打球，聊聊天。他們有的人還給我遞煙，給我起綽號(hào)。不少人還成了我的朋友，有幾個(gè)還是一輩子的好哥們。
通過(guò)打籃球，我消除了自己對(duì)所謂的“壞學(xué)生”的偏見(jiàn)，也從他們身上學(xué)到了很多為人處世的方法，更是驗(yàn)證了“消滅你的敵人最好的方法就是把他們變成你的朋友”的理念。班級(jí)紀(jì)律那真是太小的事了，有時(shí)候我去老師辦公室問(wèn)題，還會(huì)委托他們幫我看一下場(chǎng)子。
籃球現(xiàn)在還是我打開(kāi)陌生環(huán)境的一扇窗戶(hù)，通過(guò)籃球跟別人建立信任，升華友誼，甚至博得關(guān)注。
并且籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)本身還給我的身體健康帶來(lái)了莫大幫助，調(diào)節(jié)身心開(kāi)發(fā)智能，這項(xiàng)意義是無(wú)法衡量的。
多運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)非常好的提升自我的方式，它所帶來(lái)的附加值讓你意想不到，其對(duì)人的成長(zhǎng)所起到的作用不亞于讀書(shū)和寫(xiě)作。
從前段我旗幟鮮明地反對(duì)“日更”，到近端提出“少寫(xiě)作多讀書(shū)多思考”，再到今天補(bǔ)充的三個(gè)方法，貫穿始終的理念其實(shí)就是“多元化生活”。
不要把生活卡死在某一項(xiàng)上，先讓自己的日常活動(dòng)豐富起來(lái)，單一的形式帶來(lái)的肯定是死板的頭腦。
拒絕日更，思考至上，“德智體美”多元化生活，你終會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地優(yōu)秀到無(wú)可替代。
