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別人看我很厲害，其實(shí)并不知道，我失敗次數(shù)多到自己都數(shù)不過(guò)來(lái)。我并不是一個(gè)傳統(tǒng)意義上的成功者，可是，不知道是什么原因，我是那種越挫越勇的人：不要留我一口氣，否則我就要再站起來(lái)！無(wú)論是遇到問(wèn)題、困擾還是挫敗，我都不怕，雖然過(guò)程痛苦，但是還會(huì)努力重新奔跑。
根據(jù)心理學(xué)的研究結(jié)果，這源于內(nèi)心安全感的充足，而這個(gè)說(shuō)不清道不明的安全感，只有父母能給。
大年初一，我真的不知道寫(xiě)什么好，因?yàn)槲也欢萌绾巫ヒc(diǎn)、寫(xiě)干貨大家也沒(méi)有心思看。經(jīng)后宮團(tuán)的一致決策，我想寫(xiě)寫(xiě)那個(gè)給我安全感的人，今天說(shuō)說(shuō)我爸爸影響我終身的幾件事情。
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壞情緒，比如抱怨、受委屈、發(fā)脾氣、詆毀他人……好像每個(gè)人都有或多或少的表現(xiàn)吧？從來(lái)就沒(méi)有一個(gè)人例外吧？
我就見(jiàn)過(guò)一個(gè)例外！那就是我爸爸。從我記事的那天起到今天，他從來(lái)沒(méi)有使用負(fù)面語(yǔ)言、情緒評(píng)價(jià)過(guò)任何一個(gè)人，親戚朋友自然不用多說(shuō)，而即便是他的敵人，當(dāng)別人說(shuō)起的時(shí)候，他也只提對(duì)方的好處。
我拿我的人格保證上面這段話沒(méi)有摻入一點(diǎn)水分！
這些全部都是絕對(duì)化的用詞：“從來(lái)沒(méi)有過(guò)”“任何一個(gè)人”，真的讓人很難以置信。說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得他這樣真的很累。直到2014年，我們?nèi)叶紙?bào)名參加心理咨詢師的學(xué)習(xí)班。課程中，青妍老師（我的心理學(xué)導(dǎo)師）忽然就問(wèn)我爸爸一個(gè)問(wèn)題：“我聽(tīng)永澄說(shuō)，您從來(lái)不發(fā)脾氣、不說(shuō)別人哪里不好，無(wú)論在工作和生活中，我們要努力地去克制自己，這樣不累么？”
我聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題，覺(jué)得爸爸應(yīng)該會(huì)說(shuō)：“嗯，是的，是挺累的，但這是對(duì)的，就是要這么做?！钡职值幕卮鹗牵骸?strong>我倒沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，這是很自然、很習(xí)慣的事情，發(fā)脾氣沒(méi)有用的啊。評(píng)價(jià)他人也沒(méi)有意義呀，那就沒(méi)有必要做這些事情了。自然而然就習(xí)慣了。”
說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)我是不能理解的，直到后來(lái)別人用自己的認(rèn)知來(lái)看待我的時(shí)候（某人因?yàn)锳而生氣，就認(rèn)為我也會(huì)因?yàn)锳而生氣一樣），我才知道真有一種人的情緒管理能力遠(yuǎn)在你的認(rèn)知之外。想想看，如果你是一個(gè)3歲的孩子，你手里的糖被人搶了，你可能會(huì)覺(jué)得失去了全世界，而當(dāng)你是35歲的成人，手里的糖被人搶走了，可能這都不是事兒。
從那開(kāi)始，我看到了情緒管理的高級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，之后學(xué)了情緒教練的內(nèi)容，懂得如何調(diào)整狀態(tài)，也開(kāi)始往那個(gè)方向去了。不過(guò)，我還是不如爸爸，據(jù)媽媽說(shuō)，她在認(rèn)識(shí)他的開(kāi)始，就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他發(fā)脾氣、聽(tīng)他抱怨或者說(shuō)誰(shuí)壞話，而那時(shí)候，爸爸才24歲。我已經(jīng)35歲了，距離爸爸的24歲有很大差距。
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從我記事起，就發(fā)現(xiàn)家里有很多書(shū)，閑著沒(méi)事干就在家拿出來(lái)讀。有很多書(shū)對(duì)我影響深刻而又長(zhǎng)遠(yuǎn)！舉一個(gè)例子吧，有本定價(jià)1.9元的書(shū)，名叫《論失落》，這本書(shū)到現(xiàn)在還在我的書(shū)架上，它讓我正視我的損失，所有可能產(chǎn)生厭惡情緒的損失，我都可以直面和正視，都能不內(nèi)耗。這個(gè)訓(xùn)練從我22歲的時(shí)候就開(kāi)始了，所以今天我可以有效控制情緒。
通過(guò)他書(shū)架的書(shū)，我知道爸爸是學(xué)哲學(xué)、學(xué)文科的，他是一個(gè)心思細(xì)膩的人。比如說(shuō)他有一本書(shū)叫《激勵(lì)式教育》，我看他在書(shū)中圈點(diǎn)了很多內(nèi)容，不僅如此，他還把他學(xué)到的東西落地實(shí)踐。
他的實(shí)踐品就是我，我記得上幼兒園回來(lái)，每天晚上他都會(huì)問(wèn)我今天干了什么？然后幫我記錄下來(lái)。這個(gè)習(xí)慣一直持續(xù)多年，直到我自己會(huì)寫(xiě)字之后才由我來(lái)取代到今天。這個(gè)做法讓他的激勵(lì)可以真正抓到點(diǎn)子上。
他有個(gè)很高級(jí)的方式，每次我給他談我的見(jiàn)聞時(shí)，他永遠(yuǎn)都是一副第一次聽(tīng)說(shuō)的那種好奇。而我特別吃這一套，我就會(huì)把所有想法都說(shuō)出來(lái)，他再幫我梳理和分析，形成更好的思路，并且讓我覺(jué)得這個(gè)思路是我自己想出來(lái)的。記得我在機(jī)關(guān)工作第二年，每天回家就把我的想法都說(shuō)了，他每次都是好像第一次聽(tīng)說(shuō)一樣。其實(shí)現(xiàn)在想想，他已經(jīng)在機(jī)關(guān)工作四十年了，我經(jīng)歷的那些事兒，他早就玩多少遍了。愛(ài)，真的是愿意為你付出額外的時(shí)間，爸爸就能為我的成長(zhǎng)而付出海量時(shí)間等待。
他從來(lái)不夸贊我很聰明，而是說(shuō)我很努力；從來(lái)不說(shuō)我天資如何，而是說(shuō)我會(huì)去聽(tīng)大人交流并明曉事理；從來(lái)不說(shuō)我哪里做得不好，而是跟我一起分析判斷怎么做會(huì)更好。
我上小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)，名次在全年級(jí)排前5名，但是后來(lái)轉(zhuǎn)校我開(kāi)始玩游戲機(jī)，名次一直掉到班級(jí)30名，他卻一直跟所有我認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨說(shuō)：“我上課聽(tīng)講還是很認(rèn)真的，在扎實(shí)度上可以有更好的成長(zhǎng)”。等我開(kāi)竅考上高中、重點(diǎn)大學(xué)、自己找了工作、考了公務(wù)員、辭職創(chuàng)業(yè)，每一個(gè)階段，他都不遺余力地跟別人說(shuō)：“永澄還真是很努力，也很知道學(xué)習(xí)，他是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，他自己做事情有數(shù)，做得很好?！边@些話源源不斷傳入到我的耳中，我真的變成了爸爸口中稱贊的那個(gè)人。
這就是父親的愛(ài)，他并不多說(shuō)什么，而是用心觀察、耐心等待。他抓住了一個(gè)孩子成長(zhǎng)中最重要的部分，他給我了標(biāo)準(zhǔn)，并用激勵(lì)的方式讓我實(shí)現(xiàn)更高的標(biāo)準(zhǔn)。
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2014年年初，我第一次跟爸爸提出了想要從發(fā)改委辭職的想法，他認(rèn)真聽(tīng)完了我的想法，讓我自己更多思考和判斷。其實(shí)我知道的，如果我是我爸爸，我也是很難接受這個(gè)事情的，畢竟我的基礎(chǔ)還是很好的：我以全市筆面試雙第一的成績(jī)考入發(fā)改委，已經(jīng)承擔(dān)一個(gè)科室的材料工作，29歲的正科級(jí)干部，所有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我極為好評(píng)，更重要的是父母在本地?fù)碛惺趾裰氐姆e累。這種基礎(chǔ)怎么能說(shuō)不要就不要了呢？
這個(gè)決策很難，我們?nèi)?個(gè)人用了將近9個(gè)月的時(shí)間，最終達(dá)成了一致?，F(xiàn)在想想看，爸爸承受了什么呢？?jī)鹤拥拇蠛们巴尽e人的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)、親家那邊可能出現(xiàn)的不理解、未來(lái)還要承擔(dān)兒子失敗的風(fēng)險(xiǎn)……最后，爸爸還是說(shuō)：“你去做你喜歡做的事情吧，那是你的人生，你要有自己選擇的權(quán)利，也要為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任?！?/p>
是啊，我發(fā)現(xiàn)他在尊重可能性，而不是一味地強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定、穩(wěn)定、穩(wěn)定。
爸爸退居二線后，整個(gè)人變了個(gè)樣子，開(kāi)始了人生的二次創(chuàng)業(yè)，他的這次全新創(chuàng)業(yè)，我并不太認(rèn)可，我覺(jué)得這個(gè)選擇很Low不符合他的身份，可能有騙局等等。但是，爸爸激發(fā)了內(nèi)在所有能量和熱情，全力以赴地做著自己認(rèn)為重要的事情。我一直擔(dān)心他可能會(huì)將原有積累多年的影響力消耗掉，認(rèn)為他可能會(huì)被別人所不喜歡，甚至認(rèn)為他會(huì)被人所騙。
可是，就在這幾天，我忽然想明白了，誰(shuí)規(guī)定機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人退休之后就必須要養(yǎng)花、打牌、跟朋友釣魚(yú)？誰(shuí)規(guī)定老干部就不能根據(jù)自己的喜好而重新選擇一個(gè)職業(yè)重新開(kāi)始？誰(shuí)規(guī)定一個(gè)人必須要按照他人的樣子來(lái)過(guò)生活？
一個(gè)最崇尚人生可能性的我怎么能去限制爸爸的可能性呢？他在我為我的可能性捍衛(wèi)自己的時(shí)候，寧可承受風(fēng)險(xiǎn)也要支持我，而我難道不能同樣做到么？
當(dāng)我想明白這一點(diǎn)的時(shí)候，我自己也完全釋然了。
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爸爸給我了太多太多，所有認(rèn)識(shí)我們爺倆的人都說(shuō)：看永澄笑起來(lái)和他爸爸一模一樣。我的身上不僅僅有爸爸的血液，更重要的是他為人處世的方式都積累在我的身上。
我的Doubling也已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，2017年，我也要成為這樣的爸爸：
- 努力讓自己強(qiáng)大，因?yàn)閺?qiáng)大才可以溫柔，用我和汪雋子滿溢的愛(ài)，來(lái)充滿Doubling的儲(chǔ)愛(ài)槽，讓她內(nèi)心充滿著力量；
- 讓自己可以提供更好的生活，尤其是知識(shí)資源，充滿她的生活，讓她可以隨手拿起一本書(shū)，走上突破認(rèn)知之路；
- 我要記錄她的每一次成長(zhǎng)，去尋求這次成長(zhǎng)背后的原因，找到她的努力，并且去鼓勵(lì)Doubling做到更好；
- 我要允許她的更多可能，不僅僅允許，更是支持，即便那條路上有風(fēng)險(xiǎn)。我知道，試錯(cuò)才可能有所成長(zhǎng)。
我想去成為那座山，溫暖、富足、安全、有力量。
