一格老師第七課作業(yè)
這兩次作業(yè)發(fā)現(xiàn)一個(gè)明顯的問(wèn)題:畫(huà)面太平了,沒(méi)有體積感,下一次改進(jìn)。
助教老師說(shuō)可以開(kāi)始試著原創(chuàng)了,可是覺(jué)得畫(huà)面還是有很多問(wèn)題,練習(xí)的也還太少,先臨摹50張?jiān)僬f(shuō)。

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
一格老師第七課作業(yè)
這兩次作業(yè)發(fā)現(xiàn)一個(gè)明顯的問(wèn)題:畫(huà)面太平了,沒(méi)有體積感,下一次改進(jìn)。
助教老師說(shuō)可以開(kāi)始試著原創(chuàng)了,可是覺(jué)得畫(huà)面還是有很多問(wèn)題,練習(xí)的也還太少,先臨摹50張?jiān)僬f(shuō)。