? ? ? ? 我和我的朋友相識(shí)是在二年級(jí)數(shù)學(xué)課堂上，從心里把他當(dāng)成朋友源于課間對(duì)他嚴(yán)肅嚴(yán)厲的批評(píng)，那天數(shù)學(xué)課上的他有些走神，走到他旁邊的時(shí)候看到他在研究抽屜洞里的課外書(shū)，下場(chǎng)就是被我沒(méi)收了書(shū)，提溜辦公室里去了，本想訓(xùn)斥一頓，結(jié)果不小心看到書(shū)的一側(cè)貼著圖書(shū)館藏書(shū)的標(biāo)簽，想到二年級(jí)能利用圖書(shū)館資源借閱，很激動(dòng)，也很崇拜，在批評(píng)完后，又鼓勵(lì)了他喜歡讀書(shū)的好習(xí)慣，支持去圖書(shū)館借閱讀書(shū)，并且承諾了這次的事情為他保密。小同學(xué)眼里隱約的淚水說(shuō)不清是委屈還是感動(dòng)，亦或是意識(shí)到自己做錯(cuò)了。
? ? ? ? 后來(lái)呢，也就是今天，才知道了，那天其實(shí)是錯(cuò)怪他了，說(shuō)到這件事，我去找他道歉了，我覺(jué)得老師做錯(cuò)事情更要勇敢主動(dòng)的去承擔(dān)，去講對(duì)不起，而這一次，還是一樣隱約的淚水又在小同學(xué)清澈的眼里打轉(zhuǎn)了，與此不同的是，這次老師的眼里，也隱隱約約有了咸咸的味道。
? ? ? ? 通過(guò)小同學(xué)，我也認(rèn)識(shí)到了小同學(xué)的媽媽?zhuān)瑥男⊥瑢W(xué)的媽媽那里得到了很多肯定，那段時(shí)間這些認(rèn)可瘋狂的激勵(lì)著我成長(zhǎng)，總想做的再好一些，再好一些。小同學(xué)的媽媽是個(gè)會(huì)為了兒子能捉到知了龜，串通鄰居把知了提前放好的樹(shù)上的可愛(ài)媽媽。通過(guò)小同學(xué)捉知了龜這件事，我感到的是媽媽滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。當(dāng)天我看了一個(gè)視頻，家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候想把視頻的內(nèi)容分享給家長(zhǎng)聽(tīng)，結(jié)果沒(méi)找到合適的事例結(jié)合，當(dāng)我聽(tīng)到小同學(xué)媽媽說(shuō)道知了龜事件的時(shí)候，覺(jué)得小同學(xué)的媽媽真的很偉大，而小同學(xué)完全就是事例的代表，是我的小老師。
? ? ? 心理學(xué)上講的成功原因的分析可歸納為以下六個(gè)原因：能力；努力；工作難度，運(yùn)氣，身心狀況和其他，視頻中講父母對(duì)孩子表?yè)P(yáng)（你真聰明，你真棒）的教養(yǎng)模式，容易讓孩子把成功歸因于能力，當(dāng)遇到難題時(shí)，容易受挫停止不前，而鼓勵(lì)的教養(yǎng)模式容易讓孩子形成歸因于努力的思維模式，在遇到問(wèn)題的時(shí)候，他會(huì)懂得成功和自己每一次付出的努力是分不開(kāi)的。 長(zhǎng)期把努力當(dāng)做成功的原因，會(huì)讓孩子再遇到新問(wèn)題的時(shí)候愿意去嘗試去努力，而能取得成功的另一個(gè)很好的品質(zhì)就是堅(jiān)毅。
? ? ? ? 小同學(xué)迷上了摸知了龜，沒(méi)摸著就不回家，那晚上他沒(méi)摸著，就一遍一遍的在小區(qū)里轉(zhuǎn)，一個(gè)鄰居送給他一個(gè)，他也不要，也不回家，最后小同學(xué)媽媽偷偷給鄰居打電話(huà)讓他把知了龜放了樹(shù)上。摸到了才回的家。為什么說(shuō)小同學(xué)可以稱(chēng)得上是我的老師呢，在于一個(gè)鄰居送給他，他選擇了拒絕，后來(lái)摸到了之后，我相信小同學(xué)一定會(huì)把自己的成功歸因于努力，歸因于堅(jiān)持不懈，而媽媽的偉大和可愛(ài)之處就是在生活中不自覺(jué)的讓孩子形成了這種歸因模式，如果媽媽阻止了他的行為，要求早點(diǎn)回家睡覺(jué)，小同學(xué)可能就不會(huì)堅(jiān)持自己的行動(dòng)了，堅(jiān)毅真的是很可貴的品質(zhì)，父母的一句不起眼的鼓勵(lì)，就在這日復(fù)一日，年復(fù)一年的循環(huán)中，讓孩子建立起了堅(jiān)毅的品質(zhì)，這時(shí)候不妨問(wèn)一問(wèn)，孩子，1.你捉到知了龜什么心情阿，2.你是怎么捉到的?。ū硎倔@訝，真誠(chéng)求孩子解答）3.把自己觀察到的孩子取得成功的過(guò)程轉(zhuǎn)述給孩子，這樣孩子就會(huì)經(jīng)歷分析提取出努力的過(guò)程，慢慢形成把成功歸因?yàn)榕Φ乃季S模式。和視頻講的吻合起來(lái)了，不過(guò)我好像也有些跑題，嘿嘿，真的是從小同學(xué)身上看到了堅(jiān)毅的品質(zhì)，而自己真的缺乏這方面的能力。做什么事情都學(xué)不會(huì)堅(jiān)持，唯一要能堅(jiān)持的就是對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的喜歡。這也讓我知道了，在堅(jiān)毅之前首先你要有熱愛(ài)，才能催著你去努力。所以說(shuō)，感謝小同學(xué)知了龜事件對(duì)我的啟發(fā)，稱(chēng)呼你一聲小老師了。
? ? ? ? 我與小同學(xué)的故事吶還有很多，我是小同學(xué)的老師，小同學(xué)也是我的老師，未來(lái)愿除去老師，我們永遠(yuǎn)是很要好的朋友！
