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《被罵的幸?！贰ǔ扔觿?著 南北 譯

優(yōu)秀的人都是在罵聲中成長(zhǎng)成功成熟

平常的生活里我不能接受批評(píng)，說(shuō)被罵那真是更難得了，但是在課程里我們都以被老師罵為幸福，首周末里為了更近距離的接觸老師我在遞話筒，遞話筒的過(guò)程中，我犯了三次錯(cuò)誤，每次老師都有幫我指正，而正是這種所謂的指引，就是大家覺得地責(zé)罵吧，但能真正做到任何時(shí)候做到罵聲中成長(zhǎng)是我要繼續(xù)加油的。

感恩心接受智慧心處理，我認(rèn)為就是面對(duì)指正和責(zé)罵時(shí)候，被聽者的心和一種能量的轉(zhuǎn)換。如果單純的認(rèn)為是責(zé)罵那么將會(huì)產(chǎn)生很多負(fù)面的抗拒，如果是用一顆感恩的心接受那么接收到的就是愛和關(guān)懷。智慧心的處理是指如何把老師的指引轉(zhuǎn)換成一種無(wú)窮的力量和方向能量轉(zhuǎn)換。否則那么將會(huì)產(chǎn)生很多負(fù)面的抗拒。

罵人不難，難的是自我反省，年輕人成長(zhǎng)依賴豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自我反省里面需要豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)入到繁瑣的一線工作里面。比如參加衛(wèi)生的打掃和搬運(yùn)的工作，大大小小的事都得要去參加。我覺得脫離繁瑣工作的反省都是空話。

不要?jiǎng)儕Z孩子被罵的幸福里面，有一句“爸爸和老師不會(huì)罵沒有責(zé)備價(jià)值的孩子?！蔽椰F(xiàn)在也接收到好多支持家長(zhǎng)和老師給予孩子鼓勵(lì)的各種說(shuō)法，這點(diǎn)我是有猶豫的，若沒有優(yōu)秀的事情和有結(jié)果的進(jìn)步出現(xiàn)這就是空洞的鼓勵(lì)是非常無(wú)力的，也會(huì)給孩子造成一種不能負(fù)重的嬌氣，并不利于孩子的成長(zhǎng)。這個(gè)點(diǎn)給我的價(jià)值很深刻，在對(duì)于孩子我的方向多了一些堅(jiān)定！