幾經(jīng)閱讀，竟也漸漸吃出些味兒來。 早在初中時，就讀過豐子愷先生的《吃瓜子》，當時看完之后，并沒有太多中國人人人都具有三種博士的資格：拿筷子博士，吹煤頭紙博士，吃瓜子博士?？蔀槭裁雌沁@三種而不是其他的呢？我猜想大約是“熟能生巧”吧：用的多了，吃的多了，自然熟練了。既然在這一方面是能手，稱其為“博士”當然也不足為過了！對于“拿筷子博士”和“吹煤頭紙博士”是毋庸置疑的：一日三餐，都要用筷子；生火做飯，自然也少不了“煤頭紙”。然而對于“吃瓜子博士”這一項卻頗有疑問：一來當時的中國社會并不太平，戰(zhàn)爭隨時都有可能爆發(fā)，哪有如此的閑情雅致來吃瓜子？二來中國經(jīng)濟凋敝，絕大多數(shù)人的溫飽問題還都未解決，又哪來的的條件吃瓜子？抑或是中國人天生就是“樂天派”，即使是在如此這般的社會環(huán)境中，他們也照樣能夠翹著二郎腿，一邊閑聊一邊看大戲，一邊吃瓜子，以至于吃出個“博士”來？！ 中國人“吃瓜子”的歷史想必是悠久的了，雖然目前還無法考證，但僅憑男女老少都深諳于“吃瓜子”這一技能和“我對瓜子吃而復戒，戒而復吃”這兩項，便可知道這吃瓜子大約是從老祖宗那兒遺傳下來的。這大概也是為什么中國的瓜子產業(yè)能經(jīng)久不衰的原因吧！ 就這么一種“吃不厭，吃不飽，要剝殼”的食品，卻魅力十足，甚至于“我”常因不會吃而深感慚愧。直到一次赴橫濱的輪船上，總算在日本人面前挽回了一點自尊心！看到同船日本人如此拙劣的表演，“我”不禁沾沾自喜。這又使我想起曾見過的一篇文章：1945年第二次世界大戰(zhàn)結束，作為戰(zhàn)敗國的日本不得不遣回居住在中國東北的日本人，就在大連碼頭等船的這一會兒，一位日本女教師還在教五六個坐在行李箱上的日本小孩學課文！就在中國人沉迷于吃瓜子，將大把大把的時間消磨在“格、呸”“的的”的聲音中時，日本人卻爭分奪秒的和時間賽跑。于是，這樣一個地狹人稠、資源匱乏的小國之所以能成為世界第二強國的原因，便不得而知了。由此，也可以知道，“吃瓜子博士”為什么是中國人，而不是日本人或美國人了！ 中國人愛吃的瓜子，無異于寶貴的時間，當逝去的時間如瓜子殼般滿地時，人的一生便在“格、呸”“的的”聲中被消滅得干干凈凈。而整個中國的未來如何，就在于“吃瓜子”的人是否有醒悟的一天……