用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界，走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活、 游戲，做他們的好朋友。用愛心澆灌嬌嫩，讓童真、童趣、童樂來融化每一個孩子的心，使他們的童年成長的天空更加湛藍(lán)。? ? ? ?
“雨嘩啦啦啦啦下著，滴答滴答滴在大地上”。寶寶們背起小書包，風(fēng)雨無阻的來到園所啦???????！霸缟虾茫瑢殞殏儭?，不知不覺到周五了。今天有什么精彩有趣小美好呢??????，讓我們一起填寫吧?????? ????
??啦啦啦，啦啦啦。
排排坐，進(jìn)到教室我們要干嘛呢，欣欣老師問寶寶們。。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
仔仔舉起小手說：“要喝水”。? ? ? ? ? ? ? ? ?
欣欣老師：“是的，現(xiàn)在請寶寶喝水，我要聽到咕嚕咕嚕的聲音哦”！? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
威威拿到水杯說：“老師我要喝好多好多的水”，說完咕嚕咕嚕的喝了起來。? ? ? ? ?
欣欣老師：“威威好棒啊，表揚(yáng)威威”。? ?
錘錘聽到了說：“我也喝了好多水”。? ? ?
仔仔大聲的說：“我每天都喝好多的水”。
欣欣老師：“哇哇，寶寶們好棒啊”。??????。
第一節(jié)【感統(tǒng)課】
欣欣老師：“現(xiàn)在我要搭建城堡了，寶寶們要坐在紅色的地墊上哦！
威威：“欣欣老師我坐好了”。說完小手放膝蓋上了。
仔仔：“我也坐好了”。
錘錘舉著小手說：“老師我也坐好了”。
欣欣老師：“寶寶們太棒啦”。棒棒噠??????
欣欣老師：“城堡搭建好了，現(xiàn)在邀請寶寶們一起上來”。
寶寶們一起回答道：“欣欣老師，我們都準(zhǔn)備好了”。眼睛看著欣欣老師，小腿盤得好好的。
欣欣老師：“寶寶們，現(xiàn)在我們要排好小隊伍”。寶寶們都是勇敢的小健將，都往城堡的路上勇往前行，都登上城堡了。
過了一會兒，思妍和笑笑說要休息下，說完就坐在地墊上了。
寶寶們都是勇敢的小健將，都是棒棒噠??????。每次運(yùn)動完了，寶寶們都積極主動幫老師收教具??????
運(yùn)動過后，洗完小手，我們要吃水果啦！今天是什么水果呢？寶寶們坐在小椅子眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去在尋找今天的水果。
啦啦啦，水果來了，今天吃的是西瓜。又圓又甜大西瓜來了。寶寶們一起排排坐，吃西瓜啦！吃得津津有味??????
第二節(jié)手工課【圓形房子】
欣欣老師：“寶寶們，我今天帶特別神奇的小房子，先閉著小眼睛，我要把房子變出來了”。
寶寶們聽到了紛紛閉著眼睛，期待欣欣的小房子??????當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，閃亮登場了。
欣欣老師：“寶寶們看這是什么呢”？
錘錘：“是白色的紙”。
仔仔：“還有圓圓的圈圈”。
欣欣老師：“是的，今天我們一起建一個小房子。我手上拿著是一個三角形 是做什么的呢”？
寶寶們都在擺動小腦袋在思考??????
威威大聲說道：“是屋頂來的”。
欣欣老師：“威威太棒了，表揚(yáng)威威?！?/p>
欣欣老師：“現(xiàn)在我要把屋頂貼在紙上，然后我們還要做什么呢”？
錘錘“還沒有門呢”。
欣欣老師：“沒有門，沒有窗戶，但是我們先把房子砌一個墻，才可以把門和窗戶裝上去的哦”。
瑄瑄：“我房子里面要放好多好多的糖果”。
笑笑聽到了說：“我要做一個奧特曼的房子”。
欣欣老師：“寶寶們可以在房子里面放自己喜歡的物品，貼上門和窗戶。我們還要貼上小煙囪，好了，房子已經(jīng)做好了”。現(xiàn)在到了寶寶們創(chuàng)作時間了??????。
? 手工制作對幼兒的好處：
1：培養(yǎng)幼兒的動手能力
2：激發(fā)幼兒的空間想象力和創(chuàng)造力
3：鍛煉幼兒的大腦
瑄瑄拿著自己的作品開心比起剪刀手，笑笑，笑得好開心，浩浩眼睛大大看著鏡頭太可愛了??????。
親愛的寶寶們我們一起相約下周見啦！
