全腦開發(fā)是基于教育學(xué)、心理學(xué)、記憶學(xué)和腦功能學(xué)打造全腦開發(fā)訓(xùn)練的教育理念與兒童接受教育實(shí)踐的需求結(jié)合，從孩子自身素質(zhì)出發(fā)，用獨(dú)特的ppt課件和多種益智類教具綜合了游戲、競(jìng)賽、體驗(yàn)、趣味、提高性的教學(xué)體系對(duì)兒童發(fā)展關(guān)鍵期制定的一套全面的平衡左右腦開發(fā)全腦達(dá)到綜合能力（三商、五感、十大智能）提高的課程。
???教學(xué)目的
幫助幼兒形成健全的人格和良好的品質(zhì)，讓幼兒擁有廣闊的胸懷和愛的胸襟；
讓幼兒擁有主動(dòng)的學(xué)習(xí)各種知識(shí)的能力，而非只能被動(dòng)的接受；
提高幼兒的綜合素養(yǎng)。
完善的讓幼兒從自由人轉(zhuǎn)化為社會(huì)人，讓其個(gè)性化全面和諧的發(fā)展。
???教學(xué)模式
小班制課堂，共性個(gè)性共存，檔案式跟進(jìn)，階梯式教學(xué)，每節(jié)課40分鐘，每周3-6節(jié)課，全年240節(jié)課。（根據(jù)學(xué)員能力會(huì)有調(diào)整）
???答家長(zhǎng)問
1-我的孩子在幼兒園學(xué)習(xí)美術(shù)、語言、音樂、跳舞是左腦右腦都用上了吧？
答：首先，幼兒園的角色是非常重要的，但我們不能忽視的是真正把左右腦協(xié)調(diào)并用了嗎？全腦教育課是專業(yè)系統(tǒng)的課程，包括左右腦分別訓(xùn)練和左右腦協(xié)同訓(xùn)練。需要場(chǎng)所、老師、家長(zhǎng)三方面共同作用下給孩子創(chuàng)造全腦環(huán)境。在課堂上有我們的傳播者老師、日常在家長(zhǎng)的耳濡目染下讓孩子的左右腦發(fā)展的更好，達(dá)到最理想的狀態(tài)。
2-你們的課程每個(gè)孩子學(xué)的都一樣嗎？
答：我們培養(yǎng)的是孩子的綜合能力，有孩子共同提高的部分，但由于每個(gè)幼兒的基因和教育模式不一樣，就需要我們進(jìn)行共性兼?zhèn)€性化教學(xué)，需要課堂設(shè)置不同的問題針對(duì)性的給學(xué)生進(jìn)行解答，因材施教。
3-我的孩子怕生，這個(gè)課程可以像親子課一樣家長(zhǎng)一起上嗎？
答：親子課時(shí)家長(zhǎng)和孩子一同在課堂上互動(dòng)，以增進(jìn)親子關(guān)系，我們的課程是潛能的開發(fā)能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高，課堂是寓教于樂的模式，有老師和學(xué)員，學(xué)員之間的互動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置都要它的使命，獨(dú)立上課首要的使命就是消除孩子的依賴性，培養(yǎng)其獨(dú)立的人格。有很多孩子有分離焦慮，看到孩子哭家長(zhǎng)就會(huì)心軟妥協(xié)。但是：
分離和愛同等重要，她們是生命中最重要的兩個(gè)主題，它們一起作用，讓一個(gè)人成長(zhǎng)，長(zhǎng)成他自己。拒絕分離就等于拒絕成長(zhǎng)?。ㄓ袝r(shí)間我可以針對(duì)分離的問題和大家講解）
3-我的孩子才3歲半，覺得特別不聽話，有一點(diǎn)兒要求不滿足就哭鬧沒完，怎么哄也不好用，只有滿足他的要求，我知道這是不好的，但有不想讓他哭鬧，我該怎么辦？
答：3-4歲是孩子人生的第一個(gè)叛逆期，也叫執(zhí)拗的敏感期，家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛、嬌慣、放任、遷就很容易造成孩子的逆反心理，為孩子以后的成長(zhǎng)埋下隱患。（有時(shí)間我可以針對(duì)執(zhí)拗敏感期的問題和大家講解）
......
??特別提醒
1、上完試聽課和正式課程的家長(zhǎng)，要和老師私聊，老師會(huì)把根據(jù)孩子的表現(xiàn)而得出的結(jié)論和家長(zhǎng)反饋，孩子有什么長(zhǎng)處和短板都是正常的，老師會(huì)如實(shí)告知，家長(zhǎng)們也不要過多焦慮，這也是我們課程存在的意義。試想如果”人人皆全能”，那么”世間無教育”！我們希望大家一起助力并見證孩子們的成長(zhǎng)！
2、全腦訓(xùn)練是需要由專業(yè)老師完成，切勿擅自模仿；不當(dāng)?shù)牟僮鳎瑫?huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。
3、全腦科學(xué)是真實(shí)存在的，那些違背常理的說辭，切勿輕信偽科學(xué)的夸大宣傳。
4、全腦教育注重輸入、等待輸出，切勿因短期內(nèi)未見所謂效果中止培訓(xùn)。
5、全腦教育注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，才會(huì)提升學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
6、全腦開發(fā)訓(xùn)練最佳年齡3-12周歲，年齡越小效果越佳3-6歲是全腦開發(fā)的黃金期。
7、所有課程的學(xué)習(xí)在于積累、堅(jiān)持和運(yùn)用，上課期間盡量不要請(qǐng)假，課后根據(jù)老師的指導(dǎo)配合孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用。
