總體要求：對于自己的所見所聞，以他人的所做、所為、所想為鏡反思自己，按要求回答以下問題，目的是展示自己在社交中深入學(xué)習(xí)的能力。評價量表見表6，篇數(shù)不限。

1他人的什么做法可以作為反思之鏡？（作答要求：清晰展示他人的所做所為所想及發(fā)生的場景，并闡明其產(chǎn)生的影響）

以前有些學(xué)習(xí)英語比較困難的同學(xué)問我英語怎么學(xué)，我了解到他們背單詞效率很低，刷題的效率也很低，經(jīng)常要很久才能寫完一篇閱讀，而且大部分文章還是看不懂。他們只追求表面的數(shù)量，忽視了英語是一個由淺入深的學(xué)習(xí)過程。

有一次我和她一起自習(xí)，她背單詞就是打開單詞書默背，刷題的時候摸著頭發(fā)，一個詞一個詞的讀，最后磕磕絆絆選完了選項。

2我從這件事中反思到了什么？（作答要求：清晰展示自己反思到的問題，說清楚之后要繼續(xù)做什么、停止做什么、優(yōu)化什么）

這件事我反思到學(xué)習(xí)英語不能太膚淺，覺得記住單詞多刷題就能提升英語能力，對于大學(xué)生來說這種學(xué)習(xí)方式已經(jīng)被淘汰，它不能真正提升自己的英語綜合能力，我們在學(xué)習(xí)的時候要注意思考，不能只停在表面。還有就是要根據(jù)自己的實際能力和動機制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃，否則很難達到高效率的學(xué)習(xí)。

我在學(xué)習(xí)英語的過程中也會有這樣的問題，就是盲目的背單詞和刷題，但是這一般是我考試前練筆才用的。平時我可能會精讀幾篇英語文章，偶爾寫個英語小作文練練筆，但是大部分學(xué)習(xí)方法還是背單詞背詞組讀句子，缺少計劃性，有點隨意。

繼續(xù)做什么：繼續(xù)堅持英語學(xué)習(xí)，不能荒廢。重視寫作和閱讀。

停止做什么：學(xué)習(xí)隨意性，沒有計劃，思考深度不夠。

優(yōu)化：根據(jù)自己的能力制定合適的英語學(xué)習(xí)計劃，在英文寫作方面加大投入