[心結(jié)]：我已經(jīng)付出那么多了，怎么能放棄？
現(xiàn)實(shí)生活中，有許多難以抉擇的時(shí)刻，考驗(yàn)著我們的智慧。
每一個(gè)難以抉擇的背后都有一段糾結(jié)的歷程。過(guò)份的糾結(jié)會(huì)影響我們的心理，讓我們憂郁、煩悶，甚至因此失眠、影響食欲和與他人的關(guān)系。
有一種令人糾結(jié)的選擇，不同于煩惱要買哪一種款式的衣服，或者哪一種顏色的唇膏，而是對(duì)于我們已經(jīng)付出相當(dāng)時(shí)間與心力后，當(dāng)「放棄」浮現(xiàn)于我們的腦?！ǔＪ俏覀?cè)?jīng)不覺(jué)得自己會(huì)放棄，卻偏偏出現(xiàn)。
我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們還有這個(gè)選擇，就是把我們?cè)?jīng)有過(guò)得付出給舍棄，從一段關(guān)系中跳出來(lái)，終結(jié)一條我們走了很久很久的路。進(jìn)而，我們看見(jiàn)了放棄的可能，并思考到底我們?cè)摬辉摲艞墸?/p>
接下來(lái)，我將通過(guò)生活中人們對(duì)「儲(chǔ)蓄」的觀念，闡釋付出、堅(jiān)持與放棄的合理判斷。
§?儲(chǔ)蓄的哲理
經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯認(rèn)為「儲(chǔ)蓄」是一種不具生產(chǎn)力的行為，經(jīng)濟(jì)衰退是由消費(fèi)不足造成，由此發(fā)展的凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)學(xué)，主張通過(guò)政府控制貨幣與信用，鼓勵(lì)人們把錢用于消費(fèi)以刺激經(jīng)濟(jì)。
◎類型A：部份人把儲(chǔ)蓄看成是「儲(chǔ)藏」（hoarding），他們只信任自己，不相信任何體系，包括銀行。所以他們寧愿把賺來(lái)的錢藏在床板底下，可是他們不知道通貨膨脹會(huì)使得他們存的錢縮水。1940年的一百萬(wàn)美金，到了1990年僅值12萬(wàn)美金。
◎類型B：另外有部份人將儲(chǔ)蓄看成「合理的投資」，他們追求的是在安定中求成長(zhǎng)，他們保有儲(chǔ)蓄的動(dòng)作，只是把錢存在銀行等金融機(jī)構(gòu)，通過(guò)購(gòu)買債、股票等由專業(yè)機(jī)構(gòu)與經(jīng)理人操盤以在可控的風(fēng)險(xiǎn)中追求報(bào)酬。
◎類型C：儲(chǔ)蓄就是「避險(xiǎn)」。儲(chǔ)蓄不為其他目的，就是將錢交給可以信賴的金融機(jī)構(gòu)，讓他們代為保管，在我有需要的時(shí)候可以提取。銀行的利率雖然不高，至少讓人安心。
思考一下你屬于哪種類型的儲(chǔ)蓄者，有助于我們來(lái)厘清放棄的合理意義。
我們每個(gè)人同時(shí)是人生的生產(chǎn)者與消費(fèi)者，當(dāng)我們內(nèi)在的供需不至于失衡，我們的心靈就不會(huì)崩潰。而使得我們持續(xù)生產(chǎn)，投入各種能增進(jìn)我們生命價(jià)值的活動(dòng)，我們同時(shí)也在享受這些活動(dòng)帶來(lái)的正面影響。
然而，有時(shí)我們會(huì)失敗，我們的投資會(huì)血本無(wú)歸，這時(shí)我們想要抽身，可是我們發(fā)現(xiàn)辦不到。
§?誰(shuí)偷走了那五年：博士生湯米
湯米（假名）是某國(guó)立大學(xué)博士生，科系屬于相對(duì)冷僻的研究領(lǐng)域。對(duì)于未來(lái)，他感到很彷徨，說(shuō)：
碩士剛畢業(yè)的時(shí)候，盡管談不上很大，對(duì)讀書(shū)至少還算有興趣。可是從前年開(kāi)始，我越讀越?jīng)]勁。我的成績(jī)不差，就是沒(méi)有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。大概受到一些在工作的朋友影響吧！別人出社會(huì)七、八年，有的老婆娶了，車也買了。我在學(xué)校里頭當(dāng)苦哈哈的研究助理，一個(gè)月賺幾千塊，快三十還靠爸媽的生活費(fèi)和零用錢過(guò)生活。
可以感覺(jué)得到湯米對(duì)于自己的生活感到不滿意，他的生涯進(jìn)入了迷航，對(duì)自己的選擇缺乏信心，連原初的信念都失去了。
我繼續(xù)聽(tīng)湯米說(shuō)，聽(tīng)他怎么自我檢視一路走來(lái)的考慮。曾經(jīng)他對(duì)外在的價(jià)值體系無(wú)畏無(wú)懼，可是他最后被擊倒了。然后他說(shuō)出了關(guān)鍵事件：
我認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩，她比我小了好幾歲，想法卻比我務(wù)實(shí)的多。老師，不瞞你說(shuō)，我曾經(jīng)以自己知識(shí)分子的身份為傲?？墒悄莻€(gè)女孩子讓我發(fā)現(xiàn)自己根本一無(wú)所有，我沒(méi)有能力給別人幸福。我發(fā)現(xiàn)自己縱使讀了很多書(shū)，發(fā)了幾篇論文，但我卻沒(méi)有辦法讓一個(gè)女孩子擁有一個(gè)家庭該有的一切。
「什么是一個(gè)家庭該有的一切？」我問(wèn)。
大概就是像我自己的家那樣，爸媽有穩(wěn)定的工作，能夠讓一家人的生活不虞匱乏?；镜氖骋伦⌒兄猓⒆酉胍獙W(xué)個(gè)才藝、偶爾全家出去渡假，或是家庭成員有人突然生病，不會(huì)拿不出錢。怎么說(shuō)呢……就是擁有一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)普通家庭該有的經(jīng)濟(jì)條件。
「你認(rèn)為現(xiàn)在讀博士，和你的這個(gè)目標(biāo)有沖突嗎？」
當(dāng)然有啊！我喜歡的女孩子，她要的其實(shí)跟我一樣，但我給不了。不！應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)在給不了，但我有的只有現(xiàn)在，而她要的也是現(xiàn)在。她不想等我，而我也認(rèn)為她不該等我。我大概還要兩年才能畢業(yè)，畢業(yè)找工作，還要存錢什么的，等我達(dá)到那個(gè)條件，我恐怕都快四十歲了。
湯米的焦慮，如火焰一般的燃燒著，我并沒(méi)有被灼傷，湯米深陷自己造就的囹圄之中。
§?不要盲目的給予鼓勵(lì)
對(duì)談中還點(diǎn)出一個(gè)問(wèn)題，湯米不是未曾找其他師長(zhǎng)、前輩求助，但是沒(méi)有人認(rèn)真聽(tīng)他說(shuō)。
我并不建議冒然的增進(jìn)來(lái)談?wù)叩淖孕判?，就像一般人往往?tīng)到一個(gè)人自我責(zé)怪，就會(huì)立即想要告訴他「你很棒」、「不要在乎別人的看法」等說(shuō)法。這些話乍聽(tīng)之下是鼓勵(lì)，實(shí)際上阻礙了一個(gè)人繼續(xù)進(jìn)行自我覺(jué)察。一個(gè)人自我覺(jué)察夠深，他才能看見(jiàn)自己內(nèi)在缺乏的到底是什么，渴望的又是什么。
遺憾的是，這種盲目鼓勵(lì)他人的行為屢見(jiàn)不鮮，尤其容易發(fā)生在自視甚高，無(wú)意識(shí)中否定求助者價(jià)值的人。
這類無(wú)真正意愿提供幫助的聆聽(tīng)者，根本懶得聽(tīng)對(duì)方繼續(xù)吐露各種負(fù)面的說(shuō)詞，加上缺乏明確又有幫助的建議。種種沒(méi)來(lái)由的鼓勵(lì)，其實(shí)是中斷交談的一種回避動(dòng)作。
缺乏誠(chéng)意，一味鼓勵(lì)的聆聽(tīng)者，就像某些炒股名嘴，拼命放出各種利多消息，反而讓無(wú)助的投資客們?cè)谛枰硇缘臅r(shí)候，助長(zhǎng)了不理性思考的結(jié)果。
他們的感覺(jué)得到滿足，進(jìn)而舍不得退場(chǎng)，也就得不到重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。就像那些盲目的鼓勵(lì)者，說(shuō)完好話之初，求助者會(huì)因?yàn)樾睦砀杏X(jué)變好而露出笑容，但問(wèn)題并沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)的解決。
結(jié)果那些盲目的鼓勵(lì)者，看到求助者的笑容，還以為自己真的做了什么建設(shè)性的舉動(dòng)。
§?投資心理學(xué)的根本法則
湯米的自我焦慮感其來(lái)有自，讀研究所抱持的信念太含糊，行動(dòng)又缺乏任何實(shí)際的效益。這種缺乏效益，罔顧現(xiàn)實(shí)的失意者在現(xiàn)代校園很常見(jiàn)。
湯米的求學(xué)過(guò)程，與其說(shuō)是投資，更接近儲(chǔ)蓄，準(zhǔn)確的說(shuō)是「接近儲(chǔ)蓄的儲(chǔ)藏」。
讀書(shū)如果不能為我們帶來(lái)人生的效益，何必讀書(shū)？我并不是反對(duì)讀書(shū)，而是抨擊無(wú)謂的學(xué)歷主義，以及碌碌無(wú)為的生活方式。
寶貴的學(xué)習(xí)歷程，反應(yīng)的是一個(gè)人在求學(xué)年紀(jì)的生涯抉擇，這無(wú)關(guān)乎是否讀研究所，或是讀什么學(xué)校，而是那段時(shí)間到底做了什么。
以求學(xué)為例：
◎類型A：死守?fù)碛械馁Y金，不做任何運(yùn)用，卻妄想幾年后會(huì)升值。此類型儲(chǔ)蓄觀的人，其實(shí)不懂儲(chǔ)蓄的意義。他們害怕失去，內(nèi)心的畏懼感勝過(guò)擁有。這種類型的學(xué)習(xí)心態(tài)，往往是因?yàn)椴恢雷约阂裁?，所以選擇繼續(xù)升學(xué)。
升學(xué)中又沒(méi)有真正的挖掘自己的性向，以至于他們給了自己一個(gè)保守的理由「繼續(xù)升學(xué)，看看會(huì)發(fā)生什么事」，繼續(xù)待在熟悉的圈子，學(xué)術(shù)圈有效的隔絕外在社會(huì)的考驗(yàn)，很容易讓人忘了時(shí)間的流逝，直到失去青春。
但在真實(shí)社會(huì)，年紀(jì)漸長(zhǎng)卻缺乏社會(huì)歷練，會(huì)使一個(gè)人在求職與婚姻等事項(xiàng)逐漸失去競(jìng)爭(zhēng)力。亦即原初擁有的人生資本，隨著不事生產(chǎn)的作為，導(dǎo)致在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的通膨中不斷損耗。
◎類型B：儲(chǔ)蓄的同時(shí)，穩(wěn)定投資，增加儲(chǔ)蓄與其它投資總額，超過(guò)通膨的損失。此類型儲(chǔ)蓄者的學(xué)習(xí)歷程就是「奮斗」的歷程，有些人非常認(rèn)真于課業(yè)，盡可能追求一張能充分反應(yīng)實(shí)力的文憑；有些學(xué)生把精力放在其他目標(biāo)。
我認(rèn)識(shí)一位年輕人，她的夢(mèng)想是成為甜點(diǎn)師，所以她真的去當(dāng)學(xué)徒、學(xué)做甜點(diǎn)。這兩個(gè)人都是學(xué)生，他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)表現(xiàn)有很大的落差，但他們都積極的在求學(xué)階段盡可能提升自己，所以在同齡的生命力表現(xiàn)上實(shí)則各有千秋，各自以不同的投資管道增加人生的資本。
◎類型C：暫時(shí)把青春保存在信任機(jī)構(gòu)，等待最好的時(shí)機(jī)點(diǎn)轉(zhuǎn)投資，獲取更大的效益。大多數(shù)的學(xué)生屬于C類型儲(chǔ)蓄者，他們緩慢的成長(zhǎng)，但至少他們沒(méi)有浪費(fèi)自己太多的時(shí)間。
他們?cè)谶^(guò)份消耗自己的青春之前，做了其他選擇。他們雖然不見(jiàn)得知道自己要什么，至少是有目的的選擇進(jìn)入職場(chǎng)，他們放棄繼續(xù)升學(xué)，在于他們想把自己投資在工作上。
所以當(dāng)很多人在論戰(zhàn)「讀書(shū)有沒(méi)有用」的問(wèn)題，在我看來(lái)根本偏離重點(diǎn)。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生死讀書(shū)，那跟一個(gè)漫無(wú)目的打工的學(xué)生沒(méi)有差別，因?yàn)樗麄冊(cè)谧龅氖虑閷?duì)生命本身沒(méi)有足夠積極的增長(zhǎng)。
當(dāng)A類型儲(chǔ)蓄者發(fā)現(xiàn)床板下的鈔票貶值，這時(shí)候最好的選擇，我認(rèn)為是投資心理學(xué)常見(jiàn)的第一法則：「迅速認(rèn)賠?！?/b>市場(chǎng)上多數(shù)的慘賠，都是無(wú)法確實(shí)執(zhí)行這項(xiàng)法則，讓不理性的心理促使我們繼續(xù)投入更多。
人生有賺有賠，有起有落，但假使損失超過(guò)我們能負(fù)荷的程度，我們可能永遠(yuǎn)都無(wú)法重新站起來(lái)，甚至有些人選擇「注銷」不能重來(lái)的人生賽局。
感情尤其如此，很多時(shí)候?yàn)槭裁疵髅鞅粋暮苤兀瑓s無(wú)法抽身，就是因?yàn)樵撾x開(kāi)的時(shí)候沒(méi)有斷干凈，反倒繼續(xù)付出更多，更加無(wú)法自拔。當(dāng)我們的意志無(wú)法割舍種種付出所帶來(lái)各種「反敗為勝」、「重新開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)」的預(yù)期感。終于，我們掏空了我們的心、青春與愛(ài)的勇氣，直到一無(wú)所有。
§?認(rèn)賠殺出，才能重新累積基本，開(kāi)啟新的人生
在歲月流逝的通貨膨脹中，湯米人生的高點(diǎn)停留在考上研究所那一瞬間。
湯米的痛苦不只是學(xué)習(xí)所花的這幾年光陰，也不僅僅是因?yàn)榕龅街v求現(xiàn)實(shí)的女孩。而是他長(zhǎng)期沒(méi)有真正面對(duì)外界真實(shí)的生活，讓自己活在現(xiàn)實(shí)中。
他當(dāng)讀書(shū)是投資自己，是儲(chǔ)蓄資本，實(shí)際上他只是在逃避，活在害怕在社會(huì)上行走會(huì)遭遇各種困難的恐懼，忽視自身的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力在社會(huì)上抵抗不了通膨的損失。
直到他碰到真心喜歡的人，才發(fā)現(xiàn)對(duì)方活在現(xiàn)實(shí)世界，而他只是一位活在童話世界里頭的大叔。
湯米失去的愛(ài)情，打擊了過(guò)去一廂情愿的世界觀，他需要學(xué)會(huì)接受自己遭受了部份無(wú)法追回的損失。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，比逃避現(xiàn)實(shí)更需要勇氣。湯米經(jīng)過(guò)一陣子考慮，釋放出他要求職的信息。他告訴我，有個(gè)學(xué)長(zhǎng)在蘇州做銷售，愿意給他一個(gè)工作機(jī)會(huì)。一個(gè)月稅前不到五千人民幣，從最基層的銷售干起，這是他新生活的起點(diǎn)。
沒(méi)有人能保證他之后會(huì)不會(huì)過(guò)得幸福，至少他終于學(xué)會(huì)了放棄錯(cuò)誤的付出，設(shè)定了一個(gè)停損點(diǎn)。以這個(gè)停損點(diǎn)，重新為自己的生命重新找出路，謀求有助于自我成長(zhǎng)的付出。
