? 這幾日，女兒每天晨起6點的鬧鐘一響就麻溜起床，快速的洗漱后和爸爸邀約一起下樓，咦？是什么情況？【看來不是孩子不想起床，而是起床的動力不同結(jié)果就不同】原來，女兒和爸爸一起到樓下喂養(yǎng)一只流浪的小貓咪。在小區(qū)里面有許多的流浪貓咪【愛人這一段時間對孩子的陪伴與支持，真的讓人欣慰】。

? ? 每一個孩子的成長都與父母的陪伴與引導(dǎo)息息相關(guān)，目前的“雙減”政策的實施，許多家長都在迷茫觀望，政策下的雙減，是如何刪減的呢？平日里，我們會期待孩子們的學(xué)業(yè)上有減負(fù)?？赏ㄟ^一段時間的推行發(fā)現(xiàn)，孩子的學(xué)習(xí)被規(guī)范化了，增加了延時課，會學(xué)習(xí)的孩子更加努力有方向了，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法的孩子，則有很明顯的力不從心【從小學(xué)五年級開始】

有一句話說的好：“雙減”一減不優(yōu)秀的學(xué)生，二減不重視家庭教育的家長，這就是從本質(zhì)上的篩選。雙減減輕了孩子們的學(xué)習(xí)壓力，當(dāng)學(xué)習(xí)的壓力減少時，父母的監(jiān)督陪伴的時候多了許多，這讓孩子與家長之間的互動多起來。這光靠經(jīng)驗，聰明，沒有實操方法來實施親子教育可謂太難了，很容易走彎路，而孩子的時光是不允許，家長不斷試錯的，當(dāng)下的孩子出生于心法時代，本質(zhì)上已經(jīng)超越于父母，存在的物法時代之前思維。不想孩子被淘汰，那家長就必須擔(dān)負(fù)起責(zé)任，而且是刻不容緩。

? 近期爸爸與女兒互動越來越頻繁，明顯感覺到女兒與爸爸的關(guān)系多了一份親密感。

? ? 前幾日，女兒和爸爸在下去遛狗的時候，無意間和一只橘色小貓咪交上了“好朋友”，那這個橘色的小貓咪非常的粘人，是一只性格比較溫順的流浪貓，于是有愛心的女兒就把家里藍(lán)貓的貓糧，拿給那只橘色的流浪小貓咪吃?！矩堖淇恐约簻仨樋蓯鄣臉幼映晒Φ牟┤×伺畠旱膼坌摹俊?/h3>

? ? 女兒到樓下之后，還會用她特定的一種呼喚貓咪的方式，去喊樓下的小貓咪來到她的身邊，而這只小貓則一聽到女兒的聲音就跑過來了。她們兩個之間仿佛有了心靈契約般。

? 雖然說小貓咪很可愛，但是它畢竟是小區(qū)的流浪貓，身上還是存在了蠻多的不安全素，比如，有寄生蟲，跳蚤或者其他方面的問題，這樣對女兒來講，畢竟貓咪沒有打過防疫針，是很不安全的作為媽媽來講，還是有所擔(dān)心的。那么，如何正確引導(dǎo)女兒去用她的本性善良去救助，那只可愛可憐的小貓咪呢？如果不同意，孩子是不會答應(yīng)的，如果同意如何做好防范是極為重要的一件事。這需要接下來我如何他尋找契機(jī)和女兒溝通。

? ? 今天晚上女兒的作業(yè)在延時課里全部完成，于是早早的回到家里之后呢，把其他補(bǔ)習(xí)班的課程完成，我們兩個相約一起來到樓下，去尋找那只小貓咪，當(dāng)來到小區(qū)的游樂場，女兒不停的用她的溫柔的聲音，去呼喚那只流浪的小貓咪，可是天太冷了左等右等小貓咪也沒有出現(xiàn)。女兒在關(guān)心著小貓咪的出現(xiàn)的時候，同時也關(guān)心著我是否會著急，是否穿的有點薄，需要不需要她再給我拿衣服，當(dāng)暖暖的話語傳遞到耳畔的時候，我的內(nèi)心是暖暖的?！九囵B(yǎng)一個知道心疼你的孩子，比培養(yǎng)一個只會學(xué)習(xí)的孩子更重要】

? ? 借著小貓咪還沒有出現(xiàn)的時候，我們在一起聊了聊，其實我先肯定了孩子的善良，告訴孩子我們每個人做人基本底線，如果是盲目的善良，是很容易受傷害的，善良是要保證自身是安全的。我們想幫助別人的時候，是需要在自己有一定的能力范圍之內(nèi)才能去助人，那么是不是我們首先要把自己練得強(qiáng)大一些呢？只有我們自己強(qiáng)大了，才有能力去照顧需要照顧的人。我們幫助別人，如果超越了我們的能力范圍，那會讓我們自己很疲憊！女兒看著我說：“媽媽，媽媽！貓咪太可憐了！我現(xiàn)在有能力照顧這只小貓咪的”。

? “媽媽聽出來了，你的意思是，可以從日常時間上，分出一部分時間去照顧這只可憐的小貓咪，是嗎”？【教孩子精準(zhǔn)表達(dá)】

女兒說：“是的，媽媽，我每天準(zhǔn)時起來，我可以把自己的時間安排好，把時間安排好后去照顧這只小貓咪，你覺得可以嗎”？【孩子對自己時間上的把控與規(guī)劃】

“是的，孩子是可以的，既然你覺得照顧它，按時起床，有充足的時間去照顧這只小貓咪，同時又不能耽誤自己，吃飯，上學(xué)，洗漱等等這些相關(guān)的事宜，你覺察一下，看自己是否能做到”?！境脵C(jī)強(qiáng)化規(guī)范一下孩子的日常有些松散的生活流程】

“媽媽，我是可以做好的，媽媽支持你，那我們明天早上繼續(xù)六點起床來照顧我小貓咪吧！【這一段時間，孩子由爸爸陪伴去助力這只小貓咪和爸爸的情感相應(yīng)的也更近了一些】，我們再不盡量去傷害別人的同時，同時告訴孩子真正的善良不存在討好他人，不是軟弱，更也不是妥協(xié)，不是去主動的去傷害別人為底線，【制定規(guī)則約定】在任何時候，我們都要尊重生命，可以有個性，但不能太任性，我們要尊重事情的規(guī)律，你說呢？

孩子說：“是的，媽媽，我可以照顧小貓咪，那我可以把小貓咪帶回家呢？天氣太冷了，小貓咪會凍死的”。

一個善良的孩子，一個還沒有界定自己邊界線的孩子，引導(dǎo)孩子的認(rèn)知需要先調(diào)整認(rèn)知【先跟后帶】“你說的很對，媽媽也支持你！不過我們要有個約定在先，你說可以嗎？

女兒說：“媽媽你說？

”你需要和小貓咪先建立情感，我們需要它適應(yīng)我們，相信我們必須要做到按時來喂養(yǎng)它，你說呢？收養(yǎng)它還需要時間，因為它已經(jīng)適應(yīng)了野外的生活，我們需要貓咪自己心甘情愿，同時我們家也有一只藍(lán)貓，我們也需要尊重我們家貓咪的感受，你說呢？【延時滿足，時間是最好的裁判官】

“是的！媽媽我先照顧它一段時間”

于是我們開開心心的回家了，孩子從此多了一份責(zé)任，照顧好自己之外的一份牽掛與責(zé)任。

“