讀書分享——教育中的心理效應(yīng)02

? ? ? 隔了許多天,終于有勇氣再次繼續(xù)讀書分享,堅持確實不是一件容易的事,不過還好,我又回來了。

? ? ? 最近閱讀的都是有關(guān)教學(xué)中的心理效應(yīng),雖然有許多專業(yè)的名詞,但是每一種心理學(xué)效應(yīng)都舉了實例,貼近生活的,教學(xué)中的去印證,讓人覺得很接地氣,心理學(xué)確實有意思。但考慮到自己的記憶力確實不靠譜,看了后面忘了前面,導(dǎo)致閱讀始終沒有成就感,半途而廢的書目也很多,所以這次趁著讀的不多先梳理一下幾個印象深刻的效應(yīng)。


???系列位置效應(yīng)

? ? ? 聽名字完全不知所云,但是我們肯定都有這樣的經(jīng)歷:背誦一篇文章,開頭部分和結(jié)尾部分記憶效果就會好于中間部分。比如我們都學(xué)過徐志摩的《再別康橋》,看到名字的時候,想必你已經(jīng)回憶起開頭和結(jié)尾了,“輕輕的我走了,正如我輕輕的來”、“我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩”,但是中間部分卻模模糊糊。

? ? 這就是所謂的系列位置效應(yīng),學(xué)習(xí)材料中各部分位置不同,學(xué)習(xí)效果就不同。包括我們對事,學(xué)習(xí),最清晰的記憶也是開頭和結(jié)尾。比如清晨起來學(xué)習(xí)和晚上臨睡前學(xué)習(xí),有時真的會有過目不忘的神效??吹竭@里讓我想到自己初高中背誦單詞的做法,每學(xué)習(xí)一個新單元的單詞,都會在當(dāng)天晚上坐在臺燈下,復(fù)習(xí)一遍整個單元的單詞,差不多10分鐘的時間,然后第2天早晨再對照漢語或者英語自查一遍,就發(fā)現(xiàn)背單詞效率特別高;另一個身邊的例子,記得大學(xué)同學(xué)特別喜歡唱歌,記歌詞也是同樣的辦法,晚上睡前戴著mp3聽幾遍,然后第二天早上聽幾遍居然就完全記住了。很神奇,原來心理學(xué)依據(jù)在這里。所以看完后我就把這個方法分享給學(xué)生,對我來說現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的成就感大大提升。

系列位置效應(yīng)

? ? ? 另外,我們也可以依據(jù)系列位置效應(yīng)安排每天的計劃,要把最重要的事情安排在開頭和結(jié)尾的部分。最重要的時間做最重要的事,一年之計在于春,一日之計在于晨也是同樣的道理。這樣就會更高效。

? ? 而聯(lián)系到教學(xué)中,老師也要在課堂的最開始和結(jié)尾講重要的內(nèi)容,處理重要的事情,合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容的順序。

合理安排教學(xué)時間

? ? 一般課堂教學(xué)都是40分鐘時間,但是疫情期間,學(xué)校網(wǎng)課一節(jié)的時間是50分鐘到一個小時。開學(xué)后,每每抱怨學(xué)生假期沒有好好聽課,浪費老師的心血。可是看了上面的圖示,我才明白,我們沒有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,錯在我們的方式。按照課時時長與低沉期的比重關(guān)系,50——60分鐘的課堂,低沉期達到了20多分鐘,這還是面授的統(tǒng)計結(jié)果,遠(yuǎn)程效果可想而知。這一點給我的教學(xué)提供了新的啟示,會有意識的去把最重要的內(nèi)容放在開始,低沉期練習(xí)或者互動,收效如何需要時間去驗證。


??超限效應(yīng)

超限效應(yīng)

? ? 這個例子太形象,現(xiàn)實生活中,老師犯的類似的錯誤真的太多。平時學(xué)生犯錯,老師總是"不辭辛苦"、“苦口婆心”的講解原因,卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生反而一臉不屑,甚至厭煩,反抗心理更強。不知不覺中,學(xué)生的心理已由最初對自己行為的內(nèi)疚感發(fā)展到對你一而再、再而三的批判的憤怒或者麻木。因此,家長或者老師,千萬不要對同一個孩子的同一件錯事,重復(fù)同樣的批評,所謂的教育要講究“布白”藝術(shù)。也就是點到為止,過猶不及。只有掌握好分寸,尺度,才能避免物極必反的超限效應(yīng)。


??高原現(xiàn)象

高原現(xiàn)象

? ? 在我們的技能形成中,練習(xí)到一定階段往往會出現(xiàn)進步暫時停頓的現(xiàn)象,也就是“高原現(xiàn)象”。就像人在高原上行走了很長時間,海拔并未上升。

? ? 回憶學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷,這樣的體會更加深刻,高中有很長的一段時間,我的英語沒有一點點進步,雖然每天也在努力的學(xué)習(xí)。反而那些原本比自己差許多的同學(xué),一次次進步很明顯,所以一度很受打擊。典型的高原現(xiàn)象。

練習(xí)成績達到一定水平時,舊的技能結(jié)構(gòu)限制了人們按照新的方式組織動作。繼續(xù)進步,需要調(diào)整學(xué)習(xí)方法,還需要耐心,和頑強的意志力才能克服高原現(xiàn)象??上?,我最終沒有熬過這個滯留期,達到新的高度,一直維持在原先的水平。

王國維在《人間詞話》中說,一個人走向成功必須經(jīng)歷三大境界:一者,昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路;二者,衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴;三者,眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。這里的第二境界就是所謂的高原階段,除了毅力,耐心,還需要耐得住寂寞。高原現(xiàn)象就像是黎明前的黑夜,任何人都會經(jīng)歷,只要適當(dāng)調(diào)整練習(xí)方法并付諸一定的努力,再堅持一段時間就會有質(zhì)的提升。

? ? 堅持下去才能看到希望。

? ? ? ? 奔涌吧,后浪!

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