看到L7的標(biāo)題,這個問題問的有些深入靈魂,關(guān)于這個問題想過很久很久,經(jīng)歷過很多事情,仍然是沒有結(jié)論。暫且繼續(xù)往下學(xué)習(xí)吧。之前在地鐵上看了一部分內(nèi)容,再次打開想從L7一開始看,因為記不起來之前看的了(最近健忘的厲害)。于是就從此處開始等這節(jié)看完再把之前的補(bǔ)上。
PART 1無目標(biāo)背后的成因

舒伯生涯發(fā)展模型:成長、探索、確立、維持、衰退五階段生命發(fā)展過程。


看到這里,如果大一二就看到這門課程,或許現(xiàn)在可能會好很多吧。
第一份工作是不是自己喜歡的,說實話,現(xiàn)在的我第一份工作,行業(yè)是喜歡的,工作可能不太喜歡。發(fā)現(xiàn)不合適及時止損,可是怎樣來判斷不合適,從去年10月份辭職的想法出現(xiàn)后從未消退,后續(xù)也做過很多努力,但疫情的到來又讓很多想法暫時擱置。所以我對不合適的判斷定義無法準(zhǔn)確給出,加上缺乏勇氣,所以還是維持了現(xiàn)狀,而現(xiàn)在要做的是如何實現(xiàn)突圍。
工作不合適,要通過不合適的工作促進(jìn)對自身的了解,再次進(jìn)行探索確認(rèn)。
探索階段出現(xiàn)問題的主要影響因素:
從眾心理。隨大流從眾心理是我們在做人生重大決策時,應(yīng)該避免的。下面這段話感觸太深,需要經(jīng)?;貋砜础?/p>

?? ? ? ?這個我要是大一就知道這句話該多好阿?。。‰m然我感覺自己也沒消遣,記憶中一直忙忙碌碌,但所做的事情貌似對現(xiàn)在并沒有什么促進(jìn)作用。最后一句我不清楚符合符合自己,我覺得我這條路選的是對的沒錯的,盡管比較難一點。
低自尊。低自尊意味著對自我的品質(zhì)和價值有負(fù)面的核心信念,比如可能覺得自己不夠好、配不上美好的事物和人等。(這個“人”字也有點扎心,人艱不拆阿。)低自尊的人在工作中常見的表現(xiàn)有兩種:一種是在工作中過分在意他人的目光與評價,犧牲自己去取悅他人;另一種是,習(xí)慣將所有錯誤歸咎于自己,容易受性格強(qiáng)勢者控制。我好像第二種成分多一點,以前不是這樣的,之所以這樣可能是大三那段不愉快的學(xué)習(xí)活動經(jīng)歷造成的吧,過分強(qiáng)調(diào)唯心主義,個人創(chuàng)造性及主觀能動性,以至于這種觀念深入腦海,后來工作中很多事情我都覺得是自己的過,自己做的不夠好,我有時候都不知道自己這樣對與不對。想起來就氣,暫且不提。
倆句話謹(jǐn)記:
世界上唯一不變的就是變化。
不要固化對自己的認(rèn)識,也不要對他人抱有成見。

林菠蘿與鄭桐的回憶殺,想起我的大學(xué)生活,短短十多個月不到,仿佛過去了很多年。我呢,四年的時間里我做過什么,大一二記得特別忙,參加了好多社團(tuán)組織,不喜歡社團(tuán)組織里個別人的作風(fēng),待了一年就告辭了,也搞各種兼職,各種小生意,宿舍整棟樓里第一個開宿舍零食店、打印店等等,那時候挺迷茫,驅(qū)趕迷茫的方式就是讓自己忙碌起來,也學(xué)了一些計算機(jī)方面的東西。當(dāng)然了,游戲上面也花了一些時間。大二的暑假想了很久,于是決定考研了。但是后來又遇到一個計算機(jī)的學(xué)習(xí)活動,這個可能是四年里印象最深刻的經(jīng)歷了,經(jīng)歷十個多月,最后淘汰以及退出的人就剩我一人了,最終我還是退出了(某些觀念我可能不太認(rèn)同,最不愉快卻難以完全否定的一段經(jīng)歷),所以考研就此耽擱。不過為轉(zhuǎn)行非科班程序員打下了基礎(chǔ)。我可能是孤獨的,尤其是畢業(yè)后北漂的日子,深入骨髓的孤獨使人迷茫亦使人強(qiáng)大?!昂芏嗳?0歲就死了,80歲才埋葬?!边€好現(xiàn)在心里面還是充滿不甘心不認(rèn)命,證明一下自己沒死?!靶r候總想長大,但到了小時候羨慕的年齡,卻沒能成為自己羨慕的人?!痹牧?。林菠蘿遇到很多志同道合的人,我咋就沒遇到志同道合的人呢,還是遇到了錯過了,不聯(lián)系了就慢慢相忘于江湖了???
PART 2?該如何認(rèn)識你自己

認(rèn)識自我的第一個理論模型:約哈里窗。
人的內(nèi)心世界被分為四個區(qū)域:開放區(qū)、盲目區(qū)、隱秘區(qū)、未知區(qū)。

這么有趣,有機(jī)會的話一定考個心理學(xué)碩士(大學(xué)時就有這個想法)。這個先記錄下來。
開放我:我們自己知道、別人也知道的部分,即內(nèi)外認(rèn)識都一致的部分。最應(yīng)該經(jīng)營和擴(kuò)大的區(qū)域?,F(xiàn)實中開放我最小,未知我最大。
理想的狀態(tài)應(yīng)該是開放我最大,未知我最小。開放我越大,能夠?qū)ψ约赫J(rèn)識更加透徹,也能增進(jìn)他人對自己的理解。通過自我坦誠和反饋的綜合作用,可以逐漸縮小盲目我和隱藏我,使得開放我更加廣闊,我們變得更加內(nèi)外一致,更容易被人接受。盡可能的展示自己的優(yōu)勢,不害怕犯錯誤,只有當(dāng)展示的信息足夠多時,人們才能接收到來自他人準(zhǔn)確的反饋。

隱藏我:我們知道而別人不知道的部分。比如童年記憶、痛苦經(jīng)驗、癖好等等。我基本上都是痛苦經(jīng)驗,扎心了。

盲目我:我們自己不知道,而別人知道的部分。還有這??莫非當(dāng)局者迷的意思,我還是繼續(xù)往下學(xué)習(xí)吧。

未知我:我們自己不知道而別人也不知道的部分。如果某種機(jī)緣巧合,成為怎樣的人這種。

約哈里真是厲害。自己與他人,知道與不知道,倆倆組合四種情況就把完整的“我”說清了。
正確的約哈里窗開發(fā)原則:
在與他人相處的過程中,盡量擴(kuò)大“開放我”,縮小“盲目我”,“隱藏我”,“未知我”,這是一個不斷認(rèn)清自我、展示自我、挖掘潛能的過程。

認(rèn)知多維鏡:通過聽取身邊人對自己的反饋,得到360度的反饋意見。


能時刻保持自己的情緒狀態(tài)和身體狀態(tài)是一種自我察覺的能力。自我覺察能力是可以鍛煉的。另一種方法:局外人視角,以局外人的身份審視和觀察自己,以一種鳥瞰的方式打量自己。
記錄情緒日志。

人總要有一些高于自我的追求才能活下去。
PART 3 職業(yè)興趣
霍蘭德理論:

我選了A是因為感覺最放松沒有煩惱。
樂職網(wǎng)的霍蘭德測試。


這個適合的職業(yè),我。。。。
每一個人都能和自己坦誠相待,不斷向內(nèi)探索,完善對自我的認(rèn)知。