我的第二家繪本館在一個英文機(jī)構(gòu)內(nèi)，每當(dāng)我和家長們聊起來我們家倆妞從出生到現(xiàn)在5歲/3歲，每天會有3-5本的故事時間和幼兒園后1.5小時自由玩耍時間，家長們就拉開吐槽大會：
“每天哪兒有時間講故事？”
“上了幼兒園不一樣了，每天和打仗一樣，根本沒時間干別的。”
“我們把玩具早就收起來了，每天晚上吃完飯，練一小時琴、學(xué)半小時英語、做半小時邏輯思維的題就該洗澡睡覺了?！?/p>
“我們一周五門興趣班，七個課時。我有時候覺得太多了，孩子都沒有自由玩耍的時間，可是我的孩子每門課都很喜歡?！?/p>
我能感受到現(xiàn)代家長不愿意自己的孩子落后，不愿聽別人家孩子學(xué)了什么高大上的課程，而自己卻沒有給孩子接觸的機(jī)會，萬一自己家的孩子特別擅長這個技能呢？
就這樣一門一門課程安排到每一周的每一天，直到真的沒有時間再安排新的課程為止。
在我看來這樣的孩子就好比施著“超磷肥料”的植物，一刻“無用”的時間都沒有，盼望著碩果累累的良好收成。不幸的是，將工業(yè)原理用于大自然是要付出代價的。照看土地需要時間，需要信任而不是控制。使農(nóng)耕可持續(xù)就要有“輪耕”，即除了用于收成的土地，還要有完全休耕的田地。
孩子也一樣。
休耕對于孩子來說就好比大人不給安排事情，孩子沒事兒干，無聊到發(fā)呆的時候。我們小時候有很多這樣的時候吧。
回憶下你小時候無聊的時候會干什么？制作個彈弓打鳥？拆收音機(jī)想看看它為啥會說話？一個雞蛋一個雞蛋磕碎了看看哪個里面有小雞？最美好的瞬間和最記憶猶新的回憶是不是都源于兒時的無聊沒事干，開始找事兒干。
你想啊，當(dāng)初我們的祖先住在洞穴里的時候，為什么會往墻壁上畫畫？是因為對藝術(shù)有熱愛嗎？不，是因為無聊。
為什么古人仰望星空，能想出那么多星座和故事，這些了不起的想象力，是因為古人浪漫嗎？不，是因為古人到了晚上，沒電、沒手機(jī)、沒電視，特別無聊，于是創(chuàng)造力就特別強(qiáng)。
彼得·史比爾有一本繪本《超級無聊的一天》，10幾歲的兄弟倆無聊極了，問媽媽該干什么？媽媽讓他們自己想辦法。他倆看到倉庫里的螺旋槳靈機(jī)一動，拆了爸爸汽車的發(fā)動機(jī)、弟弟嬰兒車的輪子、家里的窗簾、院子圍欄、晾衣繩、電線，制作了一架可以上天的飛機(jī)，讓看客大呼過癮。
改編一下劇情，如果倆兄弟問媽媽：“我們該干什么？好無聊?。 眿寢尰卮穑骸叭椙侔?。”這么美好的創(chuàng)造力也就沒有機(jī)會出現(xiàn)了。
后續(xù)媽媽可能還會和爸爸商量：“你看他倆最近老無聊，要么再報個興趣班吧?！辈唤o無聊出現(xiàn)的機(jī)會，就沒有孩子迸發(fā)創(chuàng)造力的時刻。
父母可能沒有正確理解兒童時期的無聊重要性，也忘記了我們曾經(jīng)也是個小孩，誰還沒有無聊過。它是一個禮物，會帶來“好處”，對于父母也是一種解脫，可以放松孩子的時間安排，自己也不用下班就趕去換陪著上課外班的老人，回到家吃完飯就開始監(jiān)督早教作業(yè)。當(dāng)孩子不停的忙碌、從一件事跳到另一件事，他們就沒有機(jī)會思考自己想要做什么。只聽老師和父母的話，而沒有自己思考能力的孩子，未來將會是父母的附屬品和替代品，而我們在最初懷孕生產(chǎn)的時候，一定不是這樣想的吧。
給予孩子每日發(fā)呆無聊的時間，讓孩子有機(jī)會深入的玩耍，將自己完全沉浸于某件事情中，這是一種參與，不論是有關(guān)藝術(shù)、建造性活動還是閱讀繪本。每個孩子都有無窮的想象力，但只具備想象力是不夠的，必須要有長期的時間和空間將想象力轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造力，這兩種能力比多幾張證書更重要。
the end
