書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書是一個(gè)人最廉價(jià)的高貴。在全民閱讀呼聲震天的今天，讀書似乎已經(jīng)成為了每個(gè)人都可參與的事情。文學(xué)愛好者自責(zé)無(wú)旁貸，讀書不僅可以拓展知識(shí)面，還能尋找靈感，為創(chuàng)作打下基礎(chǔ)；為政者也要讀書，以史為鑒可以知更替，還可以提高執(zhí)政能力；從教者要讀書，否則又會(huì)陷入“一群不讀書的老師教學(xué)生如何讀書”的漩渦之中；學(xué)生更要讀書，不僅是為了升學(xué)，更是為了提高自己的核心素養(yǎng)，不是說(shuō)要活到老學(xué)到老嘛。

為了鼓勵(lì)老師們多讀書、讀好書、好讀書，學(xué)校在2018年創(chuàng)建了“開卷讓夢(mèng)想飛揚(yáng)”教師讀書群，目前群里面有100多位老師。該群的建立主要是鼓勵(lì)教師通過(guò)讀書寫作，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平。在讀書群剛剛建立的時(shí)候，群中組織了多次意義非凡的活動(dòng)，比如“挑戰(zhàn)21天，悅讀越精彩”，比如線上線下讀書論壇，現(xiàn)在論壇已經(jīng)進(jìn)行到了第六期，效果非常不錯(cuò)。除了帶動(dòng)大家讀書，還鼓勵(lì)大家在群中發(fā)一些讀書感悟、教育隨筆、生活感想之類的文字，字?jǐn)?shù)要求不多，100字即可。由于字?jǐn)?shù)不多，要求不高，活動(dòng)開始舉行時(shí)，參與的老師挺多，但是，隨著時(shí)間的推移，往群中發(fā)文章的老師越來(lái)越少，以致后來(lái)無(wú)人再發(fā)。當(dāng)然，無(wú)人發(fā)文字不能怨老師們，是群主和學(xué)校沒有做好引領(lǐng)示范，導(dǎo)致有一段時(shí)間群中異常安靜，我想，即使有老師寫了文想要發(fā)到群里，看到大家都不發(fā)，自己也會(huì)把伸出的手偷偷收回去。

出了問(wèn)題，就要敢于面對(duì)，沒人發(fā)文章不見得是沒人寫文章，有可能寫了文章，看大家不發(fā)，自己也不發(fā)，所以，“為什么沒有人發(fā)文章？”也就成為了群主和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究的一個(gè)主要問(wèn)題。

進(jìn)入2022年下半年，在校長(zhǎng)的大力支持下，群中又開始進(jìn)行了一項(xiàng)活動(dòng)，那就是安排每日值班打卡，群主將讀書群里面較為活躍的老師進(jìn)行值日編組，每天一個(gè)人值班，輪到誰(shuí)值日，當(dāng)天要在群中發(fā)一篇文章，月底進(jìn)行匯總，按照要求發(fā)文者可以積1分，不安要求發(fā)文者扣掉1分，以學(xué)期為單位進(jìn)行總匯總，最后按照得分多少進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。你別說(shuō)，這個(gè)方法相當(dāng)有效，群中發(fā)文的老師瞬時(shí)多了起來(lái)，輪到誰(shuí)值日，或多或少，或感悟或隨筆，一般都能完成任務(wù)。哪位老師把文章一發(fā)，群中的老師也會(huì)發(fā)聲，點(diǎn)贊的點(diǎn)贊，評(píng)論的評(píng)論，頗有一番朋友易得知己難尋的感覺。被點(diǎn)贊評(píng)論者也不含糊，來(lái)而不往非禮也，紛紛對(duì)同仁的關(guān)注表示感謝，一時(shí)間，大拇指、鮮花、笑臉、調(diào)皮的表情你來(lái)我往，此時(shí)的群，頗有“誰(shuí)家見月能閑坐？何處聞燈不看來(lái)？”的繁榮景象。

不知為何，到了2023年4月份，群主竟然沒有發(fā)值日表，沒有安排誰(shuí)值日，大家的“懶意”大發(fā)，從4月1日到5月5日，群中沒有發(fā)一篇文章，甚至連一條消息都沒有，知道的說(shuō)是大家想要“暫停營(yíng)業(yè)”，不知道的還以為這個(gè)群已經(jīng)不復(fù)存在了呢。

怎么辦，還得想辦法鼓足干勁、力爭(zhēng)上游呀。于是和群主商量，決定再次改變策略。之前是每天安排一個(gè)人值班，而且安排的大都是平時(shí)在群中較為活躍的老師，群中老師100多人，每個(gè)月都安排那么幾位，其他的老師就是想寫也會(huì)望而卻步，畢竟群主沒有安排人家值日呀，若是沒安排自己也發(fā)文，是不是有點(diǎn)自作多情的感覺了呢。想到這，我們決定把群中所有的老師都在值日表中排好，一天一個(gè)老師排不完，那就一天安排兩個(gè)老師值日，一個(gè)月安排不完，那就直接將兩個(gè)月的值日表都排好。畢竟人人都是老師，要寫一篇文章還是沒有問(wèn)題的。

商量過(guò)后，就這么決定了，群主不一會(huì)就將兩個(gè)月的值日表全部安排完畢，又把群規(guī)定做了簡(jiǎn)單修改發(fā)到了群里。值日表已發(fā)，果然效果明顯，之前在群中不怎么發(fā)文的老師看到安排了自己的值日，也是喜出望外，想著終于到了自己大顯身手的時(shí)刻了，于是紛紛使出十二分的功力，寫出了一篇又一篇質(zhì)量上乘的文章來(lái)。

文章上來(lái)了，彼此惺惺相惜的同仁們又開始了新的點(diǎn)贊評(píng)論，四月凋敝一時(shí)的讀書群，又恢復(fù)了往日的活力。