下面我會(huì)用20分鐘的時(shí)間來分享兩個(gè)四，四個(gè)鏈接技巧和四個(gè)作業(yè)點(diǎn)評(píng)技巧? ? ? ? ? ? ?
一、首先是四個(gè)鏈接技巧：
（一）建立彼此的聯(lián)系和信任
（二）不拋棄，不放棄，不強(qiáng)求
（三）氣場調(diào)頻
（四）有所不為有所為
先說第一條：建立彼此的聯(lián)系和信任
剛接觸的時(shí)候饅頭可以請(qǐng)面條發(fā)一下自我介紹，視頻或者語音都可以，如果面條不知道如何自我介紹，饅頭要先示范，介紹自己（工作、生活）+如何來到堅(jiān)持星球+收獲+為什么加入饅頭隊(duì)伍，這個(gè)過程既可以建立彼此之間的聯(lián)系和信任，又可讓我們?yōu)楹筮叴笞鳂I(yè)選題給出合理建議
第二個(gè)，不拋棄，不放棄，但也不強(qiáng)求。我相信現(xiàn)在還有一部分饅頭沒有鏈接到面條，或者發(fā)信息就是不回復(fù)?；蛘咧型就蝗灰愿鞣N理由退出的。又或者遇到比自己更厲害的面條。還有的面條特別高冷，饅頭點(diǎn)評(píng)完連個(gè)謝謝都不說。各種情況都會(huì)有。那我們我們能做的就是不拋棄，不放棄，但也不強(qiáng)求。用行動(dòng)去感化他們，用干貨征服他們，遇到問題和面條一起解決，如果面條因?yàn)橐恍┰驅(qū)嵲诓荒軋?jiān)持，我們也不強(qiáng)求。同時(shí)我們的饅頭也不要輕言放棄，有問題可以放到饅頭群里跟大家一起討論。
第三，氣場調(diào)頻。用對(duì)方喜歡的方式跟對(duì)方溝通。如果你的面條說話做事都很快，你要跟上他的節(jié)奏，直截了當(dāng)給他快速上手的技巧。如果你的面條是一個(gè)特別感性的人就多給他講故事，講情懷。如果是慢熱型就慢慢來不要給他太大的壓力。
第四點(diǎn)，有所不為，有所為。面條的作業(yè)當(dāng)中可能會(huì)講到自己的故事。我們只需要關(guān)注她的故事跟我們的作業(yè)主題是否相關(guān)就可以了。而不用去評(píng)論這個(gè)故事的真實(shí)性或者面條的感情生活。我之前曾遇到過這種情況，一個(gè)饅頭在比賽直播做點(diǎn)評(píng)的時(shí)候說別人的故事是抄來的，這就有點(diǎn)尷尬了嘛~
說完和面條的四個(gè)鏈接技巧，和面條建立了穩(wěn)定的關(guān)系，接下來就是我們的
四個(gè)點(diǎn)評(píng)技巧：
1、鼓勵(lì)面條設(shè)立目標(biāo)、建檔案
2、三明治的點(diǎn)評(píng)結(jié)構(gòu)
3、點(diǎn)評(píng)方向
4、線上線下雙管齊下
一、鼓勵(lì)面條設(shè)立目標(biāo)、建檔案
這個(gè)目標(biāo)包括決賽目標(biāo)和每周目標(biāo)
開營之初要給面條進(jìn)行全面系統(tǒng)的講解，告訴他堅(jiān)持星球的整個(gè)學(xué)習(xí)模式，比如我們學(xué)練評(píng)賽具體是怎么操作的，然后為面條確定決賽目標(biāo)，底子不好的可以鼓勵(lì)他進(jìn)入決賽，底子好的可以鼓勵(lì)他沖擊前三或冠軍，給面條打雞血，那么他會(huì)主動(dòng)去詢問相應(yīng)的要求，這個(gè)過程中饅頭可以發(fā)一些往期標(biāo)桿作業(yè)或優(yōu)秀大作業(yè)，根據(jù)學(xué)員情況發(fā)送合適的視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)；也可以發(fā)送自己之前的作業(yè)給面條聽，讓他看到自己的饅頭是如何成長的；每周的目標(biāo)比如，
第一周先適應(yīng)我們的打卡環(huán)境和學(xué)習(xí)模式，
第二周強(qiáng)化總分總的結(jié)構(gòu)，
第三周鼓勵(lì)他多去說故事，
第四周在能說故事的基礎(chǔ)上添加細(xì)節(jié)讓故事更加生動(dòng)有血有肉，我只是舉個(gè)例子哈，具體的目標(biāo)還得饅頭根據(jù)面條的基礎(chǔ)來制定，有了目標(biāo)他們每周都會(huì)有一個(gè)明確的方向，知道自己整個(gè)過程會(huì)學(xué)到哪些東西，讓面條做到有章可循、心里有底；同時(shí)鼓勵(lì)面條自己建立一個(gè)持續(xù)的30天的檔案，這個(gè)檔案，可以記錄她們每次完成作業(yè)當(dāng)天的優(yōu)缺點(diǎn)，每周比賽的情況以及饅頭的點(diǎn)評(píng)建議，讓面條有針對(duì)性地去修正，這樣面條可以很清晰的看到自己的進(jìn)步和變化。
二、三明治的點(diǎn)評(píng)結(jié)構(gòu)
三明治：上下是面包，中間是雞肉，也就是我們的點(diǎn)評(píng)從肯定開始，中間加上我們的建議，最后在肯定中結(jié)束，我的習(xí)慣是3個(gè)優(yōu)點(diǎn)加一個(gè)建議，如果是優(yōu)點(diǎn)要說出哪里好為什么好，如果是建議就要說明哪里欠缺為什么欠缺還要加上示范操作。
這個(gè)過程中我們要做到“穩(wěn)準(zhǔn)狠”
穩(wěn)定：點(diǎn)評(píng)文字穩(wěn)定在400-450字，點(diǎn)評(píng)結(jié)構(gòu)就是剛才說的三明治結(jié)構(gòu)
準(zhǔn)時(shí)：當(dāng)天的作業(yè)盡量當(dāng)天點(diǎn)評(píng)，盡量集中某一個(gè)時(shí)段讓面條有所期待，如果有事無法點(diǎn)評(píng)請(qǐng)告知面條
狠? ：每次點(diǎn)評(píng)都要有建議，強(qiáng)調(diào)一下哈建議后面一定要有示范的操作，我個(gè)人覺得沒有示范的建議都是耍流氓，比如你跟面條說你要抑揚(yáng)頓挫，下次發(fā)現(xiàn)他還是沒有長進(jìn)，原因可能是他不知道怎么抑揚(yáng)頓挫，我們就需要私信進(jìn)行語音示范了，我以一句話為例示范抑揚(yáng)頓挫的四種節(jié)奏哈，你好我是逗兒它姨，我覺得你這篇作業(yè)有三大亮點(diǎn)
抑：語氣下沉，郁悶桑心
揚(yáng)：節(jié)奏很歡快，活潑積極興奮很提神有木有
頓：有想象的空間和反應(yīng)的時(shí)間
挫：轉(zhuǎn)音，三，有重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)
以上就是我對(duì)示范的一個(gè)舉例。
在提建議的時(shí)候，有三個(gè)注意事項(xiàng)
1） 我們也要去結(jié)合面條的基礎(chǔ)，確定點(diǎn)評(píng)基調(diào)，是要鼓勵(lì)，還是調(diào)侃，是刺激，還是安慰。針對(duì)基礎(chǔ)比較好的學(xué)員，不僅要有贊美，更要有干貨，否則面條會(huì)覺得在你這里沒有收獲，她可能就會(huì)找其他人求助。針對(duì)基礎(chǔ)差一點(diǎn)的，不要批評(píng)太狠，可能會(huì)讓人自信心受挫，不管哪種都要建立在肯定信任的基礎(chǔ)上，要不然人家可能聽不進(jìn)我們的建議
2） 盡量避免用強(qiáng)硬的詞，比如說不要XX,不能XX.換一種委婉的方式，比如，
你這次作業(yè)太讓我驚艷了，如果能夠XX，就更完美了；如果我是你，我會(huì)XX；在我心中這已經(jīng)是一份很棒的標(biāo)桿作業(yè)了，如果在哪個(gè)地方再稍微修正一下就更好了，我們的整體基調(diào)還是要多鼓勵(lì)。
3） 有的面條水平很高，我們實(shí)在挑不出毛病怎么辦？那就夸她，但要師出有名，要具體說明他哪里好，為什么好，并且拿到饅頭群推薦標(biāo)桿，但有一點(diǎn)喲不能每次都是完美沒有建議哈，如果多次都沒有建議就要去求助其他饅頭啦；或者呢，向面條提出新的挑戰(zhàn)，建議他學(xué)習(xí)某一項(xiàng)新的技能。比如說，他要是擅長講理，就讓他去學(xué)習(xí)講故事；擅長慢條斯理，就建議他雷厲風(fēng)行快慢結(jié)合。挑戰(zhàn)直播主持人鍛煉即興反應(yīng)能力。
至于交流的語氣上，看你和面條的相處模式了，有的說話比較溫柔，有的比較爺們，像我可能就偏后者，我之前有一個(gè)面條是男生，有一次他的作業(yè)進(jìn)步很大，我就會(huì)忍不住夸他老包你這次作業(yè)時(shí)間控制的太精準(zhǔn)了，把兩分鐘壓榨光光是我們的目標(biāo)，哥們兒你做到了，干的漂亮，我們當(dāng)時(shí)是語音點(diǎn)評(píng)我會(huì)比較夸張一點(diǎn)，盡量讓面條聽完點(diǎn)評(píng)很提神，大家可以根據(jù)自己的性格自由調(diào)整，我們不局限一個(gè)模式，讓面條舒服地接受我們的建議才是目標(biāo)。
三、點(diǎn)評(píng)方向
說完了三明治的結(jié)構(gòu)，再看我們具體要從哪些方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)呢？
可以參考評(píng)委在點(diǎn)評(píng)時(shí)候的評(píng)分表哈
剛發(fā)的是我們?cè)u(píng)委的打分表，大家可以參考一下哈，因?yàn)槠匠Ｗ鳂I(yè)看不到畫面，我們還是具體到早讀和晚講作業(yè)來說
1、先來說早讀作業(yè)朗讀部分點(diǎn)評(píng)要求
這一部分會(huì)涉及到的，重音、停連、語氣、節(jié)奏、情緒等，這些內(nèi)容，因?yàn)槲覀兌鄶?shù)人本身是沒有受過專業(yè)訓(xùn)練的，只能更多地在聽原聲的基礎(chǔ)上給面條提供建議，因?yàn)檫@部分提升的關(guān)鍵在于揣摩意境和模仿原聲，具體到平翹舌問題，nl不分的問題個(gè)人覺得如果實(shí)在不好改就不用花太多精力關(guān)注了，畢竟時(shí)間有限我們優(yōu)先把注意力放在演講技巧的提升上。
2、現(xiàn)在來說即興演講部分
首先看是不是演講；再通過結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、表現(xiàn)力和時(shí)間控制幾個(gè)方面從大到小拆解這份作業(yè)。
首先我們來看這個(gè)作業(yè)是不是一個(gè)演講，因?yàn)槊看蔚淖鳂I(yè)可能有不同的場景，但都是要求以演講的形式來表現(xiàn)出來。每當(dāng)聽到面條作業(yè)的時(shí)候，要判斷一下這份作業(yè)的基本形式是什么，它可以是一個(gè)模擬的對(duì)話，比如說關(guān)于我們談加薪，如何相親。但是呢，如果從頭到尾我們的面條都只是在講解自己的思路，而不是具體代入這個(gè)場景，那就偏離演講這個(gè)概念了。
確定它是一篇演講了，那么我們來談一下如何拆解面條作業(yè)，主要是結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、表現(xiàn)力和時(shí)間把控四個(gè)方面展開。
第一，從結(jié)構(gòu)上看，它的結(jié)構(gòu)是否清晰完整。聽完面條的作業(yè)后，我們先看他的演講是什么結(jié)構(gòu)的？總分總；分總分；總分？那不管他要哪一種，這個(gè)結(jié)構(gòu)是不是清晰完整，有沒有論證，有沒有點(diǎn)題或者升華？
我們現(xiàn)在大部分的優(yōu)秀演講都是運(yùn)用總分總的結(jié)構(gòu)
總? 金句點(diǎn)題或者做個(gè)小總結(jié)性的開頭
分? 具體闡述自己的論點(diǎn)
總? 總結(jié)升華
在具體闡述部分有三種方式，一種是平行結(jié)構(gòu)? 1、2、3并列；第二種是遞進(jìn)結(jié)構(gòu)，比如過去、現(xiàn)在、未來是時(shí)間遞進(jìn)；戀愛、結(jié)婚、離婚是故事脈絡(luò)上的遞進(jìn)。如果在這個(gè)基礎(chǔ)上能夠使用“prep”或者是“否新高”、“感過豬”這些結(jié)構(gòu)呢，那就更棒了，簡單介紹一下：
Prep結(jié)構(gòu)主要用于觀點(diǎn)闡述，是四個(gè)單詞的首字母，point觀點(diǎn)+reason原因+example舉例論證+point總結(jié)升華，也就是提出觀點(diǎn)-說明原因-給出例證-總結(jié)升華觀點(diǎn)；“否新高結(jié)構(gòu)”（否定現(xiàn)有結(jié)論-提出不同看法-講出新高度）--用于觀點(diǎn)闡述類；“感過豬結(jié)構(gòu)”—主要用在大型場合的臨時(shí)發(fā)言（感謝有機(jī)會(huì)發(fā)言+回顧過去+展望未來送祝福）
第三，結(jié)構(gòu)說完我們?cè)賮砜磧?nèi)容，面條是通過道理來論證的還是通過故事呢，因?yàn)闆]有人愿意聽一些枯燥的大道理，如果我們給道理包裹上故事的外衣那么聽眾會(huì)更容易接受我們所要傳達(dá)的信息，所以鼓勵(lì)面條講故事，最好是自己的故事，因?yàn)樽约旱墓适掠H身經(jīng)歷過更有感覺，在里邊添加一些細(xì)節(jié)描寫，充分調(diào)用對(duì)話、視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等等這些細(xì)節(jié)描寫會(huì)讓聽眾更有帶入感。
第四，再說表現(xiàn)力，包括聲音表現(xiàn)、演講者風(fēng)格和肢體動(dòng)作，她在演講的過程中的趣味性如何，聽眾對(duì)面條演講的接受度如何呢，她是否自信，聲音是不是洪亮？是不是做到了抑揚(yáng)頓挫？如果是直播或者大作業(yè)我們還可以看到面條的肢體動(dòng)作，這些都是外在的表現(xiàn)力，是讓聽眾接受我們信息的助推力。
以上就是結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和表現(xiàn)力，一篇好的演講是金包骨，金句+包裝+骨架，金句就是別人聽完你的演講最想讓它記住的那句話，包裝就比如故事你的表現(xiàn)力，骨架就是我們的行文結(jié)構(gòu)，完成演講之后我們可以用金包骨去檢驗(yàn)自己的演講是否合格。
最后，時(shí)間的控制。日常作業(yè)要求是兩分鐘，備稿演講比賽和即興演講比賽也會(huì)有自己的要求，饅頭要訓(xùn)練面條在有限的時(shí)間內(nèi)清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)，因?yàn)槌鲆?guī)定時(shí)間無論你講的多好都是要被淘汰的。
四、線上線下雙管齊下，我鼓勵(lì)各位饅頭積極報(bào)名參加演講比賽的線上點(diǎn)評(píng)，對(duì)面條來說，臺(tái)上一次比賽相當(dāng)于10次作業(yè)，對(duì)于饅頭來說也是這樣，一次線上體驗(yàn)會(huì)訓(xùn)練我們?cè)诟邏合氯绾慰焖俳M織自己的點(diǎn)評(píng)內(nèi)容，同時(shí)我們對(duì)于點(diǎn)評(píng)技巧更加熟練。所以如果有哪位小伙伴想要挑戰(zhàn)一下自己可以找我報(bào)名。
以上就是我的兩個(gè)四分享，再來回顧一下
一、首先是四個(gè)鏈接技巧：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二、四個(gè)點(diǎn)評(píng)技巧：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? +?
（一）建立彼此的聯(lián)系和信任? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （一）鼓勵(lì)面條設(shè)立目標(biāo)、建檔案? ? ?
（二）不拋棄，不放棄，不強(qiáng)求? ? ? ? ? ? ? ? ? （二）三明治的點(diǎn)評(píng)結(jié)構(gòu)
（三）氣場調(diào)頻? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （三）點(diǎn)評(píng)方向
（四）有所不為有所為? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （四）線上線下雙管齊下? ? ? ? ?
鏈接技巧主要是讓我們和面條之間有一個(gè)穩(wěn)定的聯(lián)系，然后才能更好的吸收我們的點(diǎn)評(píng)建議，對(duì)于點(diǎn)評(píng)技巧的提升我們也有四點(diǎn)，首先和面條一起設(shè)立目標(biāo)，在這個(gè)基礎(chǔ)上有針對(duì)性的根據(jù)三明治法則做出點(diǎn)評(píng)，最后為了讓饅頭成長更加迅速鼓勵(lì)大家挑戰(zhàn)線上直播點(diǎn)評(píng)和主持人。
以上就是我今晚的分享，希望對(duì)大家有所幫助，如果大家在點(diǎn)評(píng)中有好的方法也歡迎和我們一起分享，我們現(xiàn)在是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，希望可以在這個(gè)月一起堅(jiān)持，不拋棄不放棄，將饅頭進(jìn)行到底！
