文/伢贊

二，行為治療

行為治療的基本理論

1.經(jīng)典的條件作用原理

巴甫洛夫在實驗室中研究狗的消化過程時，無意中發(fā)現(xiàn)了應(yīng)答性條件作用，即經(jīng)典的條件作用。他發(fā)現(xiàn)狗對無條件刺激物食物的反應(yīng)，能通過無條件刺激物與中性刺激物，比如節(jié)拍器聲音的結(jié)合，使狗對中性刺激物也產(chǎn)生相同于對無條件刺激物的反應(yīng)，也就是說形成了條件反射，此時中性刺激可以稱為條件刺激。

經(jīng)典的條件作用原理有這樣幾個基本的現(xiàn)象，一是條件反射的形成和建立，這是條件刺激取代無條件刺激，形成特定的刺激反應(yīng)關(guān)系的獲得過程。二是泛化。這是人或動物把學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗擴展運用到其他類似的情境中去的傾向。三是消退，指條件反射建立之后，不再需要無條件刺激，如食物，僅由條件刺激物。如聲音就可以引起條件反射，如狗流唾液，但繼續(xù)給予條件刺激物時，條件反應(yīng)的強度就會逐漸的下降，直至不再出現(xiàn)條件反應(yīng)。這時消退即產(chǎn)生。

經(jīng)典條件作用原理還試圖對條件反射與人類異常行為之間的關(guān)聯(lián)作出解釋。已有一些行為治療家提出對包括神經(jīng)癥和精神病在內(nèi)，許多人類適應(yīng)不良行為可以用這種方法理解。

2.操作條件作用原理

桑代克經(jīng)過研究提出了著名的效果律，即一種行為過程的發(fā)生次數(shù)受該行為后果的影響而改變。

斯金納本人也做過許多實驗研究，他研制出一種現(xiàn)在被稱為斯金納箱的實驗儀器，操作性條件反應(yīng)，又叫工具性條件反應(yīng)，這種反應(yīng)與經(jīng)典的條件反應(yīng)不同，在操作性條件反應(yīng)。形成過程中，人和動物必須尋找出一個適宜的反應(yīng)，而且在操作條件反應(yīng)中，這個習(xí)得的反應(yīng)可以帶來某種結(jié)果，在經(jīng)典的條件反應(yīng)中并沒有這樣的效果出現(xiàn)。這種條件反應(yīng)之所以被稱為操作性的，正是強調(diào)了其操作行為導(dǎo)致的某種結(jié)果產(chǎn)生。斯金納特別強調(diào)環(huán)境對行為的塑造和行為的持續(xù)的作用。

強化可以分為積極的，正向的和消極的負(fù)向的強化兩種情況。

斯金納根據(jù)其在實驗中所得的觀點，認(rèn)為包括心理疾病在內(nèi)的大多數(shù)行為都是習(xí)得的。因此，心理咨詢和治療要以改變對來訪者起作用的強化物的方式來改變其行為。

3.模仿學(xué)習(xí)原理

班杜拉對社會模仿學(xué)習(xí)進行分析，將其分為4個過程，注意的過程，保持的過程，運動的再現(xiàn)過程，動機建立過程。

影響模仿學(xué)習(xí)的其他因素包括被模仿人的特征，觀察者的特征，觀察者的參與程度。

提倡模仿學(xué)習(xí)觀點的社會學(xué)習(xí)論者看來，人類的大量行為都是通過模仿習(xí)得的，人的不良行為也常常是通過這一渠道形成，如兒童看到成人或電視中的攻擊行為，自己就會變得富有攻擊性。疑病癥的兒童多來自特別關(guān)注疾病的家庭等，模仿學(xué)習(xí)有助于人們學(xué)習(xí)很多重要的技能，但也有可能在習(xí)得變態(tài)行為方面起作用。

行為治療中常用的技術(shù)，放松訓(xùn)練系統(tǒng)脫敏療法，模仿學(xué)習(xí)，角色扮演或行為排演，決斷訓(xùn)練，強化方法。

以上就是今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。