我是個書迷，又是崇拜才子的人，交友拜師一向把有才華愛讀書放在首位，當然人品好的才子我更是青睞有加。離婚后單身至今十年，交往的人也都挑了又挑，總是對有才華愛讀書又有趣的人失去免疫力。
除了擇偶，我對有才華的人第一認同就是他們都能看書會讀書愛惜書，看的書多見聞廣博言談有物出口成章的我更欽佩。
我認為真正有大才的人一定是博覽群書強聞博記，愛書吃透書甚至能寫書并寫出好書的人。人類歷史上出了多少文化科技巨匠，他們對推動歷史進程發(fā)揮了重要的作用。
自從小對文字就格外喜愛，媽媽做過民辦老師，所以我識字較早，小不點就捧著連環(huán)畫看個不停，要知道六七十年代不是每個人家都有條件給孩子買書，那時候物資也特別缺乏，父母卻想方設(shè)法啟蒙我和弟弟讀書，開拓我倆的眼界，省吃儉用也給我們買書看。
六歲上學后，識字讀書便不亦樂乎，不理會奶奶強調(diào)的“女孩子讀太多書容易嫁不出去，女子無才便是德，書讀多了人就發(fā)呆不好看……”上課下課都捧著書，吃完飯寫完作業(yè)也看。
可是看的閑書太多，高一看《紅樓夢》《三國演義》，還看張恨水，高二看瓊瑤亦舒，差點早戀；高三的時候迷上金庸梁羽生，甚至想到少林寺學武當女俠。功課馬馬虎虎，高考成績并不理想，進了師范院校，沒當成學霸，卻整天泡在圖書館和書店，生生把自己看成一個大近視。
到了畢業(yè)，同學們都為分配工作發(fā)愁，我還在書店報亭流連。有一天當時的教育局長給我們畢業(yè)生訓話，大意是我們雖然讀了大學，未必能當好老師，老師需要各方面能力，不能照本宣科，還要一顆紅心兩手準備。
然后座談問我們有什么特長，大家七嘴八舌說自己會干啥，有會拉琴的會種地的會修機器的會做飯菜的會唱歌跳舞的會演講的會畫畫寫大字的……總之都拼命表現(xiàn)，生怕分到不好的地方。
輪到我了，我想了半天也沒啥特別的能力和特長啊，一激動說:我就會看書，能分辨好書壞書。有人就笑了，說誰不會看書啊。那時候我21歲，書呆子傻丫頭一個，真的啥社會經(jīng)驗都沒有。
局長也笑了，說能分辨好書壞書也是特長，但最重要的是能分辨好事壞事好人壞人。時光都過去二十多年了，我還記得那時候笨拙的臉紅。雖然畢業(yè)成績不錯，但幸運沒有降臨到我頭上，我沒留在市內(nèi)，被分到縣城中學。
但是看書這一愛好卻一直伴隨我，即使最困難的日子，我?guī)е改负⒆幼夥孔樱磉吋彝剿谋?，也沒有丟棄過我的書。從欠債數(shù)十萬到有了安居的家，艱辛異常，之所以堅持到現(xiàn)在，可以說是書中的智慧和道理給了我勇氣和滋養(yǎng)，讓我能更堅強樂觀地面對生活。
這是個急功近利的時代，人人自危，唯恐趕不上經(jīng)濟大潮?，F(xiàn)在的學生沒出校門就要為房子車子票子奮斗，談理想和情懷都是奢侈。大學擴招后文憑和水平不能等號，弄虛作假的論文滿天飛，成功學洗腦，真正能沉下心看書的人不多了。
科技進步，經(jīng)濟發(fā)達，資訊飛快，電腦手機網(wǎng)絡(luò)世界容量巨大，為什么我們的心卻越來越慌越來越浮躁呢？傳統(tǒng)閱讀的樂趣正在慢慢消失，出版業(yè)吃力地掙扎，書籍論斤賣，書店關(guān)了一家又一家，我不愿意變成現(xiàn)在這樣。
我也不贊成學生只啃教科書和試卷，我告訴我的學生讀書不只是為了考試，死讀書并不會有長遠的發(fā)展，中學要選擇好的課外讀物，要有分辨力，到了大學學科分開可以觸類旁通，工作后也要多充電，讀書的范圍不要拘泥本行。
前幾天世界讀書日，人們爭相轉(zhuǎn)發(fā)，各個媒體也廣泛倡導，其實應(yīng)該每天都是讀書日，把閱讀和吃飯一樣對待，成為習慣成為必須，那我們的國家民族乃至整個世界人類才會更加進步和有序，也更加和諧和溫暖!
我愿讀書到老，文字寫作到老，很老很老我離去的時候身邊有書為伴即可。
