今天又開啟了新的一周，總體上還好。

一、與人溝通。

今天上午第四節(jié)課，與王老師進(jìn)行了一次心與心的溝通，總體上效果挺好。我采用了做肯定，擺事實，舉例子，細(xì)傾聽等一系列方法，我說，你作為學(xué)校一定范圍內(nèi)的一個管理者，我們應(yīng)該是一個統(tǒng)一的陣營，勁往一處使，有難同當(dāng)，不能讓別人誤以為我們是一盤沙……最后她說:“常主任，你是先瓦解、后拉攏啊……”，并之一笑，我知道此時一切不愉快都已煙消云散。

二、解讀不解。

有人到教導(dǎo)處理直氣壯地詢問其為何考勤為負(fù)數(shù)？為何有的方面無積分？分配依據(jù)是什么？……真有點讓人不可理解，但我呢，還是心靜如水般地做了一定范圍內(nèi)的解釋，最后不情愿地沒打招呼式地走了。有的老師一貫作風(fēng)就如此，我的心里昨天就有了準(zhǔn)備，因為我不是吃干飯的！一天內(nèi)還有兩位老師詢問不解，為了此事開好端，辦好事，下午特地在全校例會上，對2016年后半年教師績效分配方案進(jìn)行了解讀，整體上效果挺好。

三、出謀劃策。

今天下午最后一節(jié)，各教研組長、年級組長，在教導(dǎo)處參加了由我組織的一次集會。我布置了以下幾方面。

1、布置學(xué)習(xí)《安陽市普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》，學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫在周記本上。

2、布置《學(xué)生體質(zhì)健康檢查》電子版制作方法，學(xué)生六項基本內(nèi)容要借助各班學(xué)籍信息。為了提高效率，我提前就做了準(zhǔn)備，提高效率。

3、布置優(yōu)質(zhì)課如何推薦人選。第一步教研組普聽，第二步每組推薦2人，第三步學(xué)校組組織人員聽課，確定最終推薦的2明目標(biāo)。

4、指出前兩周聽課中存在的問題。

5、今后教研努力方向。

我們是一盤堅不可摧的棋，我們團(tuán)結(jié)一致，共創(chuàng)永和希望小學(xué)的輝煌。

睡覺，又是夜里十二點了，這樣不好！