寫在前面：讀懂孩子行為背后的心理密碼是父母必修的一門功課。

家長(zhǎng)咨詢：

老師，您好！我侄兒2歲5個(gè)多月，現(xiàn)在他經(jīng)常在不開(kāi)心或者別人說(shuō)他的時(shí)候?qū)θ送驴谒袝r(shí)候也會(huì)突然去莫名的打別的小朋友，父母多次教導(dǎo)也沒(méi)有效果，甚至在他吐口水的時(shí)候打他的嘴也沒(méi)有效果，不知道這種情況該怎樣合理引導(dǎo)改正，懇請(qǐng)您予以指導(dǎo)，謝謝！

孫老師說(shuō)：

1、你們能打，孩子為什么不能？他只是以你們對(duì)待他的方式對(duì)待他人。作為成年人的家長(zhǎng)都做不到情緒穩(wěn)定、理性表達(dá)，卻要求年幼的孩子做到？

2、多關(guān)注孩子行為背后的原因、動(dòng)機(jī)和需求，積極及時(shí)給予回應(yīng)。情不通則理不達(dá)。

3、多鼓勵(lì)認(rèn)可孩子做到的部分，做正面引導(dǎo)和示范。

4、加強(qiáng)用語(yǔ)言來(lái)解決問(wèn)題的能力。教他用語(yǔ)言來(lái)和別人表達(dá)思想。

5、沒(méi)有問(wèn)題孩子，只有問(wèn)題父母。

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有時(shí)他想按自己的想法做事，可小朋友們總是做些他不喜歡的事情，他想把這個(gè)事實(shí)排除掉。如：他拿個(gè)小碗，用土來(lái)做飯。小朋友過(guò)來(lái)就往他的碗里放土，但他不想這樣，因?yàn)槠茐牧怂械挠?jì)劃和目標(biāo)。他對(duì)小朋友嚷，但人家不聽(tīng)，他嚷了幾次，發(fā)現(xiàn)不管用，就會(huì)動(dòng)手打人了。

他的想法本沒(méi)有錯(cuò)誤，只是不想被打擾。但他的舉動(dòng)是不好的。有時(shí)想吃冰棒或做其它一些事情，家長(zhǎng)不讓做，他也會(huì)用打的方式來(lái)解決，只是想把家長(zhǎng)不讓他做事的這個(gè)事實(shí)排除掉。所以我覺(jué)得更多時(shí)候，孩子打人是排除的意思。包括大人有時(shí)候也會(huì)一樣。

建議解決辦法：加強(qiáng)用語(yǔ)言來(lái)解決問(wèn)題的能力。教他用語(yǔ)言來(lái)和別人表達(dá)思想。如人家往他碗里放土打人這件事，媽媽可以告訴他："如果你不喜歡人家這么做，你可以直接教他對(duì)別人說(shuō)'不喜歡你往碗里放土，我正在做飯！'"然后告訴他，打人無(wú)法解決問(wèn)題，打人是不好的行為。他就明白了。當(dāng)然要達(dá)到完全用語(yǔ)言表達(dá)還需要一個(gè)過(guò)程，媽媽要耐心等待他心智成長(zhǎng)到這個(gè)程度。

如果你也有教育孩子的問(wèn)題，請(qǐng)留言，相互咨詢討論哦！

孫老師說(shuō)，有態(tài)度的育兒說(shuō)。

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