《為什么初中生心理如此“脆弱”》，文中，羅玲老師分析了初中階段，孩子的主要生理特點、心理特征和行為模式，以及家長如何應(yīng)對的建議。文章極好，認(rèn)真讀上幾遍，并對照自己的做法，許多讓我們困惑的問題，一定可以找到解決的辦法。

? ? ? 初中的孩子心理為什么如此脆弱呢？

原因1：大腦重組、體內(nèi)激素水平發(fā)生變化。使得初中的孩子情緒變化大而且快，忽陰忽晴，才壯志凌云又傷春悲秋；學(xué)習(xí)成績波動大，做事常有各種疏漏。

原因2：自我在成長，努力變得獨立。孩子要掙脫父母的控制，走向同齡人群體。初中的孩子開始脫離兒童階段，向成人邁進，為了完成這個進程，孩子要掙脫父母的臂膀，走進同齡人當(dāng)中。孩子會把依戀對象由父母轉(zhuǎn)向同齡人。這時對家長特別強調(diào)的事情、和強加給孩子的東西，會強烈反對。

原因3：大腦的發(fā)育，使得孩子特別容易沖動，而且常常不能全面考慮后果。這個階段的孩子敢于冒險和探索，做事往往只考慮痛快的一面，容易興奮、從眾，失去判斷力，而不計后果。

原因4：從小學(xué)升入初中以后，孩子在學(xué)校的成績排名和群體地位，都遭到了重新洗牌。有的孩子因為不太適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式，所以產(chǎn)生了很多新的變化。

原因5：缺乏個人空間，遇事沒有機會進行心理調(diào)整，缺乏靈活的應(yīng)對策略?，F(xiàn)在的孩子家長太多的呵護和關(guān)注，所以自尊心特別強；缺乏獨立的空間，孩子的每分鐘幾乎都被家長和老師安排好了，生活中的內(nèi)容非常單一，是的，孩子不知道自己有多種選擇來處理糾紛和問題，這樣就沒有機會在各種體驗中發(fā)展出靈活的應(yīng)對策略，導(dǎo)致有些孩子一有問題就鉆死胡同，或離家出走、或不活了。

? ? ? 以上是初中孩子脆弱的主要原因。如果我們看到了、了解了，并且自覺地尊重孩子的這些特點，與孩子相處就不會覺得有什么困難，孩子的煩惱、父母的困惑就會少許多。我們會因理智，多一些冷靜；我們會主動改變互動模式，給孩子更多的空間和信任，建立起新的親子鏈接。所以，愛孩子、教育孩子先得讀懂孩子，讀懂了孩子，就會有一種自覺，去尊重孩子尊重孩子的個性、去理解孩子寬容孩子的不完美、去認(rèn)同孩子鼓勵支持孩子成長。