關(guān)于閱讀，寫給家長的一封信
各位家長朋友：
大家好！很高興能用這種方式和大家交流。
時光流光溢彩（我喜歡這么用），光陰似水易逝。就像手頭的水，“嘩”一下，就消失得音訊全無。在易逝的歲月里，我們的孩子們卻以自己的方式，以不可遏制的速度成長著，發(fā)展。
“無限相信生命的力量”，孩子的成長是神奇的，我們不知道他們將來會成就什么，會做出什么驕人的成績，但是，我相信，他們一定能。關(guān)于未來，未來有著無限的可能，未來無限美好！
當(dāng)我們沉浸在對美好未來幻想的同時，我們又需把目光收回到現(xiàn)在，未來需要一個個現(xiàn)在去成就，去鑄造。而現(xiàn)在對未來產(chǎn)生深刻影響的是什么呢？
我想是閱讀。我不敢說唯有閱讀！但是，我深信閱讀將會產(chǎn)生深刻影響。
我每一次都像傳道士一樣宣傳閱讀，因?yàn)槲覠o限相信書籍的力量。我曾經(jīng)這樣講過：閱讀可以解決孩子所遇到的教育問題甚至是孩子成長中的所有問題。
我也說過：萬惡的應(yīng)試教育，大量的閱讀時對孩子的一種庇護(hù)。在扭曲人性的考試中還能讓孩子保持心靈的自由和從容。
閱讀是孩子將來考試和成才最重要的武器。
而我們的孩子，現(xiàn)在正好三、四年級，正好是閱讀的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該充分利用這個時間讓孩子們閱讀。
為何說這個時間是關(guān)鍵時期呢？
這因?yàn)?，這個階段孩子的學(xué)業(yè)相對比較輕松，有比較足夠的時間讓孩子大量閱讀。閱讀時間是保證。很多家長都抱怨：孩子到了初中之后，想讀書，根本沒有時間了。
也因?yàn)?，孩子的識字量已經(jīng)到達(dá)了一定的程度，閱讀大量的書籍，已經(jīng)沒有太多的生字障礙了，為閱讀做好了準(zhǔn)備。
更重要的是，這個時期也是孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵時期。通過大量閱讀，孩子的大腦皮層會增加和形成大量的腦突出。這些腦突出鏈接就構(gòu)成了大腦皮層的高架橋和高速通道。而這些高架橋和高速通道就是孩子將來學(xué)習(xí)好的保證，或者說孩子聰明的保證。保證孩子在將來的初中或者高中學(xué)習(xí)中能夠快速反應(yīng)和理解，能夠快速正確答題考試，能夠做出判斷解決問題。
這就說明，大量閱讀的孩子形成的腦機(jī)制，能夠幫助孩子比較從容地面對將來各種各樣的考試，讓孩子成績優(yōu)秀，讓孩子脫穎而出。
我們說大量閱讀，那么多少量為合適呢？
教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：孩子在四年級之前要閱讀1000萬字，才能形成讀寫自動化的能力。
1000萬字什么概念呢？相當(dāng)于閱讀現(xiàn)代的兒童讀物200本左右的量。而這個量是蘇老師60年之前提出的。我想，現(xiàn)在我們對孩子的要求應(yīng)該超過這個量了。
孩子們的閱讀應(yīng)該是一個有浪漫到精確，有粉紅到天藍(lán)的彩色階梯，是一個不斷提升的過程。沒有前期的閱讀做基礎(chǔ)，是無法到高一層的階梯的。
我們的孩子都處于閱讀的浪漫時期，這個時期就是以量為主，應(yīng)利用好這個時期，讓孩子讀好書，讀整本的書，讀某個作家全部的書，讀某個專題的書。浪漫時期的特點(diǎn)是多而豐富，讓孩子讀“諸子百家”的書。
談到好書，很多家長還是有誤區(qū)的。好書不是單指的經(jīng)典的書，好書是指適合孩子的書。剛才講的閱讀是一個階梯，只有前期有了充分的閱讀，有了一定的閱讀能力之后，孩子才可能真正閱讀經(jīng)典的書。
另外，家長給孩子選書，喜歡選擇一些指向性、功利性很強(qiáng)的書籍。比如講很多的作文選。比如說勵志類，說教類的書籍。這些都是為了迎合中國的家長而做，很多并不是很適合孩子。
那么有哪些適合兒童的讀物呢？我試著推薦一下。當(dāng)然，這些書籍不一定是最合適的，大家可以有所選擇和斟酌。
楊紅櫻《淘氣包馬小跳》系列大約25本（不建議多看）
國際大獎小說系列共70冊（建議多看，如果選擇部分可以選：（夏日歷險(xiǎn)? 橋下一家人? 愛德華的奇妙之旅? 時代廣場的蟋蟀? 親愛的漢修先生? 蘋果樹上的外婆? 藍(lán)色的海豚島? 洋蔥頭歷險(xiǎn)記）
彩烏鴉系列叢書20本，可以有選擇的看。
童喜喜《嘭嘭嘭》《影之翼》《網(wǎng)俠龍?zhí)焯臁废盗?本
曹文軒的部分書籍10本
沈石溪的部分書籍15本
金庸系列代表作品14部? 36冊
哈利波特系列7冊
科學(xué)系列叢書
這是我個人的認(rèn)識，如果大家對此非常了解，可以做出更合適的選擇。我在列舉這些書目的時候，是按照有易到難，是有梯度的。楊紅櫻的書孩子比較喜歡，也比較簡單可以作為閱讀的入門書籍，金庸系列，閱讀是一定難度的，不少孩子現(xiàn)在無法閱讀的，可能想達(dá)到這個水平，要到四年級下學(xué)期才可。前面列舉的文學(xué)類的書籍比較多，后面加上哈利波特系列和科學(xué)系列叢書，也是為了給孩子構(gòu)建比較合理的知識結(jié)構(gòu)。
現(xiàn)在有書了，孩子不喜歡怎么辦，怎樣引導(dǎo)孩子讀書呢？幾點(diǎn)小建議。
多領(lǐng)著孩子到書店，圖書館，讓孩子選書。選書出來漫畫書，其他書可以依著孩子的喜歡進(jìn)行選擇。
家里建立專門的孩子書架，要有一定的存書。有個研究發(fā)現(xiàn)，家庭藏書300本以上的家庭，平均比沒有藏書的孩子受教育的年限多六年。六年什么概念呢？
家庭中有個固定的讀書時間，特別是要求孩子在讀書的時候，也建議家長拿起書來讀一讀。
利用好零碎的時間，比如上學(xué)的路上，在車上放上幾本書。比如出發(fā)走親戚或者旅游，路上一定帶上幾本書。
方法總是很多，家長多多用心了。有個研究也很驚人，說：如果一個人12歲之前沒有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，以后再也很難養(yǎng)成了。抓住孩子這個關(guān)鍵時機(jī)，讓孩子大量閱讀，讓他們養(yǎng)的一生受用的閱讀習(xí)慣吧！
最后用梅子涵老師在《同樣是長大，那會多么不一樣》所說做結(jié)：一個優(yōu)秀的人或者能成為優(yōu)秀的人，一定是一個親近文學(xué)的人。閱讀那些經(jīng)典和杰作，在故事和語言中得到和世俗不一樣的氣息，優(yōu)雅的心情和感覺在這同時也就滋生出來；還有很多智慧和見解，是你在受教育的課堂上和書本上是難以生動有趣的看到的。慢慢的，慢慢的，這閱讀就使你有了格調(diào)，有了不平庸的眼睛。
我經(jīng)常告訴孩子，我喜歡喜閱閱讀的孩子。我說：閱讀和寫作是一個人飛翔的雙翼！希望孩子能擁有閱讀這翅膀，能夠飛得更高！
謝謝大家！
宋磊
2018年10月11日
