? ? 清晨，迎著和煦的朝陽(yáng)，伴著新教育動(dòng)聽(tīng)的旋律，我和孩子們一起排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)這所蓬勃發(fā)展的學(xué)校，感受校園的美麗與濃濃的書(shū)香氛圍。伴隨著洪亮、有韻味的的晨讀聲，孩子們開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活。
? ? ? 第一節(jié)是班主任付老師的語(yǔ)文課，付老師特別注重培養(yǎng)孩子的能力，這節(jié)課的主要內(nèi)容是低碳環(huán)保，課前，老師布置了作業(yè)，同學(xué)們分成不同小組展示了低碳出行的重要性，有快板、對(duì)聯(lián)、板報(bào)等內(nèi)容，同學(xué)們表達(dá)的特別清楚，付老師耐心詳細(xì)的講解和同學(xué)們的互動(dòng)，讓我們的課堂充滿了樂(lè)趣，我由衷地感受到了付老師深厚的語(yǔ)文教學(xué)功底和高超的教學(xué)技藝。
? ? ? 第二節(jié)課是英語(yǔ)課，池老師始終面帶微笑、耐心地給孩子們講解習(xí)題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，在講解的過(guò)程中，還不時(shí)的對(duì)孩子進(jìn)行提問(wèn)，錯(cuò)誤的問(wèn)題在課堂消化掉，池老師及時(shí)利用PPT動(dòng)畫(huà)效果演示，讓習(xí)題變得更加生動(dòng)易懂，孩子們的思維一下子被激活，一個(gè)個(gè)手舉得老高，課堂氣氛異常活躍。課堂上，池老師又讓孩子們做了一些同類題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，課件圖文并茂，教學(xué)過(guò)程深入淺出，課堂氣氛一次又一次地被調(diào)動(dòng)起來(lái)，孩子們爭(zhēng)先恐后舉手發(fā)言，就連坐在后面的我都有一種蠢蠢欲動(dòng)地想?yún)⑴c到課堂學(xué)習(xí)中的一種欲望。
? ? ? ? 轉(zhuǎn)眼到了大課間時(shí)間，隨著歡快的節(jié)奏，我們跟隨體委走出教室，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)，同學(xué)們的才藝表演非常精彩，真心的感謝學(xué)校的培養(yǎng)，我也相信，隨著時(shí)間的推移，孩子們一定會(huì)在五十五中這個(gè)大家庭快樂(lè)的成長(zhǎng)！
? ? 家長(zhǎng)開(kāi)放日是一個(gè)很好的家校交流平臺(tái)，它讓我們家長(zhǎng)能深入課堂，真切感受到孩子們的變化，也讓我們體會(huì)到了老師們工作的辛苦付出，拉近了家校之間的距離，既增進(jìn)了彼此的了解，又能讓家長(zhǎng)感受到孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，作為家長(zhǎng)的我們將繼續(xù)努力，把家校工作做得更好，家校攜手，共創(chuàng)未來(lái)！
