起跑線是跑道起始的起點線，它的劃定是為了使每一個參跑者都能獲得一個公平跑步距離。

可有一種起跑線，它從來不曾公正，甚至只是看似隨意的畫在跑道上。有的人的線，離終點十萬八千里，即使奮起直追，窮盡一生或許也不能望見終點線的項背。而有的人的線，就畫在終點線上，即使一生混吃等死游戲人間，也是人人需要抬頭奉上一個笑臉之存在。

多少年來，這根無形的線已經(jīng)幻化成了多少人心中一根刺。這一次，一部電影偏偏要碰一碰這根扎在無數(shù)人心頭的刺——《起跑線》。

影片講述的是一對通過自己努力發(fā)家致富的父母，為了自己的女兒入學而大費周章的故事。

聽起來很耳熟，就像是你我身邊都會發(fā)生的事情。

這些年看病難和上學難已經(jīng)成了中國人的一塊心病。雖然是印度電影，但這個立意一亮相，觀眾的心，就被抓住了。

其實說上學難，倒也并不算是那么符合事實。公立學?！獩]有費用，仁慈地擁抱每一個人。

可是真的如此么？

破舊的教室，散發(fā)著惡臭的廁所，和連英語課本都買不起的課堂...

都說知識改變命運，在這樣的學校里讀書，你指望改變什么樣的命運？

這是一個公平受教育權的彌天大謊，貧窮他就橫亙在那里，人們不提他。可那只攔在教育路上的攔路虎，他一直都在。

主人公面臨的就是這樣的選擇——順其自然的公立教育or教育資源不可同日而語的私立貴族學校。聽起來都是一般無二的教育，可兩者間的天差地別，每一個親歷者都心照不宣。

這可不僅僅是學校的選擇，某種意義上，它代表著兩種命運。

這種情況下，僅僅是薄有積蓄的家庭也會拼命一把，去夠一夠那更好的學校。

主人公并不差錢，當然那幾所最好的學校就成為了他們的目標，唯一的目標。

在普世的價值觀中，有錢人的地位總是比窮人高上一些。可是當有錢人也多起來的時候，他們又會將自己中間也分出個三六九等來。在這個分級中，暴發(fā)戶毫無疑問處在分級的最底端。

主人公不幸躺槍。

現(xiàn)實生活中同樣如此，總有一些無形的階層將人分開。似乎從人類文明開始的時候，人類就開始熱衷于將自己的同族分成一個個的階級，這可真是個壞習慣。

回到電影中，最好的那幾所學校，就連想進的有錢人都嫌太多。

由于缺少那么一點逼格，主人公一家不幸被一次次地刷下來——只剩下最后那一所了，最好的那一所，這是最后的機會了。

得，這下不得不背水一戰(zhàn)了。

總結了之前的錯誤經(jīng)驗，主人公一家將戰(zhàn)略戰(zhàn)術做了180度的大調(diào)整。炫富既然行不通，那就裝窮吧，不得不佩服主角如此優(yōu)秀的逆向思維...

不過裝窮確有依據(jù)：由于強制性的規(guī)定，即使是最“貴族”的學校也必須為貧困學生保留25%的席位。

官方認為，這是為了保證受教育的公平性。可實際上，這也不過是貧富巨大差異之間的一塊遮羞布罷了。

而主人公，則瞄上這些名額了。

這似乎有違道義，可是望子成龍的父母有那還顧得上這些？

主人公最后是否成功瞞天過海？這里暫不劇透，只能說他最后沒有輸，可也不曾贏...

只是有一個問題我想問一問每一個家長：教育是一個特殊的存在，它不同于我們平時辦事工作，不問過程只問結果。而對教育來說，更重要的或許就是耳濡目染的那個過程，如果我們在取得受教育權的過程中是不擇手段不惜欺騙的，又怎能指望教育還給你一個正直的孩子？

最后主人公終于意識到了自己所造成的惡果，他選擇勇敢地將真相公諸于眾。那一刻，我相信他的女兒一定會獲得最好的教育。

因為最好的教育來自父母自己。

那一刻，主人公閃著光，而我們有理由相信一個閃著光的父親一定會教育出一個閃著光的女兒。

影片的結局也意味深長：主人公講出真相之后，迎接他的不是鮮花與掌聲，也沒有正義的宣判。父親高喊出真相的講臺下，是死水一般的沉寂...

有人想鼓掌，可隨即被制止，那是既得利益者的清醒。

一個人勇敢的戳破了泡泡，可沉浸在幻境中的人卻固執(zhí)的抱著自己的虛偽不肯撒手。

最后主人公夫婦孤獨地并肩離去，他們走出了那個巨大的謊言，可更多的人還留在里面。似乎什么也沒有改變，可果真如此么？

個體的反抗從來不是立竿見影，可如果沒有第一步，第二步也就無從談起。

而有一點可以肯定，那些曾經(jīng)輕蔑過主人公的“上流社會”，從此不再有資格嘲笑他們。再流暢的英語，再優(yōu)雅的舉止，在真正的勇氣和真誠面前，也是螢火與皓月。

身份不曾有高貴，舉止不曾有高貴，只有人格存在高貴，而這也是父母能留給孩子的最高起跑線。