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? ? ? 今天被一位朋友發(fā)的一句話感觸了?！白x書如同竹籃打水，雖然縫隙流走，但不知不覺中，心靈如同竹籃一樣，已經(jīng)被凈化得澄澈明亮”。是的，正所謂“早歲讀書無甚解，晚年省事有奇功”。人生沒有白讀的書，每一本都算數(shù)。同理，人生沒有白學(xué)的習(xí)，每一場都有用。
? ? ? 為什么會有此感觸，一切源于上周五全天培訓(xùn)。學(xué)習(xí)有時如淘寶，在一場又一場的講座中，只要專家們講的有觸動、有感悟、有共鳴、有認(rèn)同的地方，哪怕只有一條，也是對付出的學(xué)習(xí)時間成本最大的回報了。下午的聽眾角色我是很有收獲的。吳亞濱教授的點評、雪娟老師的發(fā)言印象深刻。雪娟老師對于怎樣訓(xùn)練學(xué)生的寫作從材料到論證自己的觀點成立，教學(xué)過程的設(shè)想對我很有啟發(fā)：第一步材料呈現(xiàn)，第二步體現(xiàn)觀點核心詞，第三步提煉意義與價值，第四步假設(shè)我們也處于類似處境中時，第五步得出觀點成立。有點明白了為什么見過許多學(xué)生的作文以及自己當(dāng)學(xué)生時寫議論文時，最后的結(jié)論總顯得那么的生硬，因為直接從第一步就到第五步了，完全沒有二三四的鋪墊與論證環(huán)節(jié)。
? ? ? 剛好女兒拿回了語文單元測試卷，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，雪娟老師的這個寫作技巧，不僅僅是用在議論文中，敘述文、夾敘夾議的文章同樣能用。女兒一直為不能把作文控制在僅扣2分范圍內(nèi)而苦惱，這次的作文僅被扣了2分（有1分還是因為卷面有涂抹），她很是滿意這次考試的作文表現(xiàn)，于是就有了母女對于這篇作文的共同分析與反思。原文如下：
以“________ 真讓我_______佩服”為題，寫一篇記敘文，不少于450字
請先把題目補(bǔ)充完整，前面一條線補(bǔ)充人物，如某個親人、同學(xué)、朋友、名人等；后一面一條線補(bǔ)充你的一種感受，如“喜歡”“佩服”“崇拜”“想念”等。共計30分
（試題來自六年級上冊第七、八單元語文水平測試卷）。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 得分：28分
? ? ? ? ? ? ? ? J．K羅琳真讓我佩服
? ? ? J. K.羅琳是世界最著名的兒童文學(xué)作家之一，是作品《哈利.波特》系列的作家，她用她驚人的想像力創(chuàng)作了《哈利.波特》系列以及《神奇動物在哪里》和《神奇的魁地奇球》等。可是她的曾經(jīng)卻并不美好。
? ? ? J. K羅琳兒時的夢想就是當(dāng)一名兒童文學(xué)作家，她家里很窮，常常受到人們的嘲笑，她千辛萬苦讀完了書，出去打拼，可那時她的文章卻被出版商退回。那時的天很冷，父母又不舍得生爐子，屋里寒氣逼人。無奈之下，她只好用自己微薄的薪水買最便宜的咖啡喝，在咖啡館待一天。那時，她認(rèn)為，在寒冷的日子里，在咖啡館里一邊喝杯熱咖啡，一邊寫作，是世界上最幸福的事。
? ? ? 后來，她因創(chuàng)作《哈利.波特》系列而成名，她的書也被拍成電影，她的日子富有了，可是，有錢的她卻非常熱衷愛心捐款，網(wǎng)上曾報道： J. K羅琳經(jīng)常去孤兒院，給孤兒院的孩子們送禮物。
? ? ? 她曾說，在她的眼里，沒有高低之分，她也是有過失敗、挫折的。她的過去也曾不堪回首過，她非常同情那些不幸的人，因為她曾和他們一樣無助。
? ? ? 我認(rèn)為，如果人人都像J. K羅琳那樣樂于助人，這個社會就不會是黑暗的。我敬佩她，并不是因為她很出名，而是因為她美好的心靈打動了我！
【媽媽點評】:
1. 故事敘述完整流暢，果真愛讀書的孩子講故事不會差；?
2. 因為選取了自己熟悉和喜愛的作家，寫自己熟悉的人或事，就會就顯得“情真意切”，切忌瞎編亂造；
3. 文章架構(gòu)清晰：第一段總述點出人物——第二段寫經(jīng)歷，核心詞：逆境成長——第三段寫經(jīng)歷，核心詞：成功還善良——第四段是將二、三段整合，提煉意義與價值：即努力又善良——最后一段點題升華：假設(shè)情境，人人都如此的話……美好心靈（善良）打動了我
4. 第四段是加分段，如果沒有第四段，直接到第五段，升華就顯得生硬沒過渡；
5. 小細(xì)節(jié)的地方，我喜歡的詞匯：寒氣逼人、不堪回首…這些詞匯比較生動。文章中個別表達(dá)的詞匯還可以更講究些，有些過于直白和口語話，還有些重復(fù)，下次可以改進(jìn)。不過勝在感情真摯。
