我的題目從寫作暴富到想上岸，再到現(xiàn)在平凡的生活，真是毫無新穎之處。我也沒想寫完整的吸粉文章，只是單純地寫一寫心情隨筆。抑郁質(zhì)人需要用文字舒緩心情。

因?yàn)橹芤灰x開家這個事實(shí)一定，焦慮便如影隨形。于是我開始考慮明年的考試計劃，到底是接著考老師回家，還是考公務(wù)員。

雖然上岸了，還是不會教課。除了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少的原因，還有害怕在眾人面前講課，另外管理不了學(xué)生紀(jì)律。更慘的是，之前代小學(xué)生的課，現(xiàn)在要教初中，一個個個頭比我高，更是無處下手。

在管理紀(jì)律較差的情況下，教的成績還可以，只不過不是嚴(yán)格按照教學(xué)流程來的，畢竟把握不了課堂進(jìn)度。

就這么迷迷糊糊的上岸了，感覺自己對待工作不夠認(rèn)真，只知道在上課和批改作業(yè)方面付出時間，不在備課上下功夫。

崗前培訓(xùn)看的那些一等獎的優(yōu)質(zhì)課，我感覺自己努力一輩子都達(dá)不到那種水平。分享經(jīng)驗(yàn)的老師都非常厲害，但都離不開熱愛。

所以我才一直內(nèi)心排斥去成長，因?yàn)槲也粔驘釔郏瑥氖卢F(xiàn)在的工作完全是被推著走。有個同學(xué)也是，一直想考公務(wù)員和事業(yè)單位，結(jié)果最后只考上老師，她也很惆悵，不會講課。

現(xiàn)代社會越來越崇尚自由，遵從內(nèi)心，可是又沒有本事這么做。偏理學(xué)的專業(yè)似乎只適合做老師，自己不想，其他又不會，最后在別人羨慕的工作中掙扎。

今天看到以前待過的學(xué)校公眾號發(fā)了××工程匯報課，一搜才知道，新教師都有匯報課。我的心一頓緊張，害怕講課就算了，三年之內(nèi)各種××課都逃不了，五年之后評職稱需要比賽，中年了還要公開課。

我為什么要進(jìn)入這個行業(yè)？？？前段時間單位免費(fèi)體檢，查出我有點(diǎn)小問題，但醫(yī)生說沒事，不用復(fù)查。

查了查這個病主要和心情抑郁，生氣有關(guān)。長期當(dāng)老師的，沒幾個沒病的，都是乳腺增生，子宮肌瘤等和心情不好有關(guān)的病。

于是我思考自己應(yīng)該考哪個，畢竟公務(wù)員和老師的艱辛，誰進(jìn)去誰才知道。

從簡書上一搜公務(wù)員，出來好幾篇文章。選了一篇進(jìn)去，是女生應(yīng)該堅(jiān)持夢想還是考公務(wù)員的思考，她簡書簽約作者的身份，表明了她的選擇。

接著習(xí)慣性地看了看評論，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了好東西。評論非常精彩，很多人體制內(nèi)的人表達(dá)自己的觀點(diǎn)，冷靜的分析利弊?？戳丝磿r間，居然是17年，過去三年了，文字真是個好東西，能記錄時光。

我毫不猶豫的關(guān)注了作者，點(diǎn)擊主頁進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)她寫的文章都具有可讀性，不愧是簽約的作者。

一個人待在家便容易胡思亂想，陷入自我焦慮。有了想回家的方向，無論是哪種選擇，后果都應(yīng)該承受。

自己選的路，能走通，便是父母最大的欣慰。