一群關(guān)佩蘭老師的分享：
主題：文化是這樣傳承的? 心得
昨晚聽了這課后我的心久久不能平靜，我淚如泉涌。
國(guó)外的朋友在異國(guó)他鄉(xiāng)，但卻能領(lǐng)悟老師講課的真諦，那位朋友發(fā)十大宏愿，至真至誠(chéng)，令人感動(dòng)不己，那位朋友已經(jīng)有了認(rèn)錯(cuò)的準(zhǔn)備就是良知的發(fā)現(xiàn)，良安時(shí)空的同學(xué)們?yōu)槟阒Γ缛章牭侥愫拖壬H密無(wú)間的好消息，其它幾位也很棒。
讓我流淚是李老師講那位老人家匯款的事，老人家好學(xué)，真誠(chéng)，質(zhì)樸讓我感動(dòng)，李老師生情并茂的講把我?guī)氲骄辰缋?，我能感受到李老師的大慈大悲，大愛，善良的心，対老人的理解，?duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛，深深的觸動(dòng)了我，我不由得大滴淚水涌出，我的心被揪了起來(lái)，不知是喜是悲，喜是我有福報(bào)進(jìn)入良安時(shí)空，結(jié)識(shí)了這么高尚情操，心地這么善良純凈心存大愛的老師。
悲是為那些沒有進(jìn)入良安時(shí)空的人失去這么好的道場(chǎng)。
老師講后面的課不設(shè)門檻，我再次被感動(dòng)，在當(dāng)今社會(huì)部分人心浮躁，物欲利極強(qiáng)，但李老師卻不設(shè)門檻，簡(jiǎn)直是奇葩一枝，我又淚流滿面。
一群陳啟賢老師的分享
@關(guān)佩蘭等老師的深情分享深深地打動(dòng)了我的心。
李老師真誠(chéng)的愛心為我們樹立了光輝榜樣，為我們的修練指明了方向。
一群美珠老師十愿
一愿良安大愛化作一股清流，繞著地球，凈化著每個(gè)人的心；
二愿堅(jiān)持修心、修九思九容、擴(kuò)善端、護(hù)生命；
三愿每個(gè)人都被度化成一個(gè)充滿著愛、慈悲、智慧的大菩薩，今后菩薩道上整頓精神，常值班，化解惡念，結(jié)善緣，歲歲平安無(wú)災(zāi)難；
四愿勤練復(fù)歸嬰兒，散落負(fù)累，返本歸源，如嬰兒般的完美純凈；
五愿勿忘物我交接，臉上常掛天使般的微笑，心中自然蕩起淡淡的喜悅，靜養(yǎng)靈根；
六愿母愛無(wú)疆，要常奉獻(xiàn)，默化、混化、優(yōu)化，化疾病為健康，化苦難為喜樂安康；
七愿時(shí)常弘揚(yáng)慈場(chǎng)，慈化家庭慈化工作崗位為沒問(wèn)題的天堂；
八愿良安心法，涓涓細(xì)流滋養(yǎng)宇宙，萬(wàn)事萬(wàn)物相安相養(yǎng)，眾生心無(wú)掛礙脫離輪回，社會(huì)祥和息紛爭(zhēng)；
九愿呆若木雞，如樹般樹立，敬心靜心凈心三心并立，神返身中氣自回；
十愿勿忘喚醒心聲，換心換勁兒換基因換出新生命。
一群王松筠老師的分享
《十元錢》
十元錢在當(dāng)下真不起眼
十元錢在良安催人淚下
十元錢表達(dá)了虔誠(chéng)的心/p>
十元錢更看到老師的魂
不設(shè)門檻廣開善門渡人
利己利他?；凵n生心緣[愛心]
十元 好靈性1 O要靈/p>
2020.8.7晚聽課感
二群唐華老師的分享
李老師弘揚(yáng)心學(xué)的大愛之心如陽(yáng)光普照良安時(shí)空
我的感激之情用語(yǔ)言表達(dá)蒼白無(wú)力
誠(chéng)以下圖向老師表敬意[抱拳][強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]
文珍老人家的分享：
昨天晚上聽了李老師的講課，講他那個(gè)今后一年的打算，聽了以后我特別震撼。
他為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，他把自己都忘了，他這個(gè)高尚的品格，他這個(gè)心靈的美，真是圣潔善良的人，高尚的有道德的人，哎呀，我好佩服。
他有一顆金子般的心，是那樣想著大家，想著那所有的老人，想著所有沒有文化的人與困難的人，所以這種高尚的品格用我的話來(lái)形容，那就相當(dāng)于過(guò)去那些老革命(家)：獻(xiàn)身于革命，不顧自己生命，他就是這么一個(gè)高尚，有道德的人，不怕犧牲自己，把榮譽(yù)讓給別人，把利益讓給別人，自己不圖回報(bào)。
我小的時(shí)候就學(xué)過(guò)劉胡蘭、趙一曼、東北的楊靖宇等，這些偉大的英雄人物始終在我心里，董存瑞、黃繼光、鋼鐵是怎么煉成的保爾，我特別喜歡看類似這樣的書，激勵(lì)我自己。李老師就是這樣的一個(gè)高尚，有道德的人，我要一定努力跟隨李老師，跟隨文化傳承的大軍知識(shí)戰(zhàn)斗下去。
原來(lái)我對(duì)這個(gè)傳承認(rèn)識(shí)不這么深，把小的時(shí)候老一輩老人家所作所為，只能想到他們給我做了一個(gè)好的榜樣，但是沒把它提高到傳承這個(gè)位置上。
比如說(shuō)他講到他在去學(xué)校的路上，碰到一些老鄉(xiāng)，說(shuō)你只要說(shuō)你父親的名字，你到哪兒都有飯吃，我特有體會(huì)：
我工作以后，從北京出差回老家，黑龍江哈爾濱某某縣下火車，坐汽車的時(shí)候，我就碰到了一位老人。他說(shuō)，“姑娘，你從哪兒來(lái)？到哪兒去呀？看你不像本地人”，
我說(shuō)我老家就是本地人，我是什么什么地方人。
“那你貴姓啊，家住哪里呀？”
我一說(shuō)我住在什么地方，我姓什么？完了，他就說(shuō)我祖父的名字，我說(shuō)那是我爺爺。
他說(shuō)，“姑娘，這個(gè)車票我買了，你爺爺我們大家都特別熟悉，是一個(gè)特別善良的人，過(guò)去經(jīng)幫助我們，今天我請(qǐng)你吃飯了?！?/p>
所以看來(lái)一個(gè)人做好事做一件容易，一輩子做好事就是很不容易，這件事昨天李老師講完以后，我一下就跟他同步了，把我，我一下子把我?guī)У轿倚〉臅r(shí)候，童年時(shí)候青年時(shí)候的狀態(tài)回憶。
所以老一輩有德有善心，真是給后來(lái)人也帶來(lái)潛移默化的影響，特別深。
我今后要好好學(xué)習(xí)這個(gè)傳統(tǒng)文化，給后來(lái)人積福吧。
二群崇山峻嶺老師的分享[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][愛心]
我是一個(gè)80多歲的老人，從十幾歲讀初中時(shí)就讀過(guò)詩(shī)人的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的詩(shī)句，幾十年來(lái)不知道讀過(guò)多少遍，可從來(lái)沒有掉過(guò)眼淚，特別是今天當(dāng)李老師說(shuō)到“誰(shuí)沒有老的時(shí)候”這句話時(shí)，我立即泣不成聲，最后都無(wú)法跟著練功，李老師是發(fā)自內(nèi)心說(shuō)出的這些話，這與從口中說(shuō)出來(lái)的感覺是不一樣的。
因?yàn)榻裉煳冶焕罾蠋熕v的所有內(nèi)容，如講到了那位老人家所交的那10元錢，講到了他愿辦一個(gè)良安時(shí)空書院去傳承中華傳統(tǒng)文化等等……，這一切都觸動(dòng)了我的心靈深處，使我深受感動(dòng)。
下一期的良安時(shí)空何時(shí)開講？敬請(qǐng)群管老師提前發(fā)到群里。感謝，感謝。
二群于敏老師的分享
昨晚家里的瑣碎事情太多，一直到今天中午才有時(shí)間聽老師的回放，還邊聽邊打掃衛(wèi)生，美其名什么都不耽誤[尷尬]。當(dāng)聽到李老師講到一位阿姨打電話表達(dá)自己的感情并請(qǐng)別人幫忙轉(zhuǎn)了十塊錢的事，心里猛一下就被觸動(dòng)了。
我進(jìn)入良安時(shí)空是因了母親的原因，母親練習(xí)智能功已經(jīng)十幾年了吧，我們幾個(gè)子女不反對(duì)但也沒很支持，反正只要老人家喜歡能打發(fā)時(shí)間就行，后來(lái)老師的良安時(shí)空開課，母親對(duì)手機(jī)的操作不是很熟悉又出于對(duì)我們的愛想讓我們也進(jìn)來(lái)聽聽所以我就進(jìn)來(lái)了。
從老師的第一節(jié)課開始越聽越入迷，從原來(lái)的勉強(qiáng)聽到現(xiàn)在的主動(dòng)聽，從原來(lái)的無(wú)所謂到現(xiàn)在的害怕結(jié)束才發(fā)現(xiàn)自己活的太無(wú)知……以前經(jīng)歷過(guò)工作的挫折，家庭的變故，人事的矛盾慢慢的心都變硬了，記憶里很久很久沒流過(guò)眼淚，渾身上下像個(gè)長(zhǎng)滿刺的刺猬一樣隨時(shí)準(zhǔn)備開戰(zhàn)，連女兒都說(shuō)只要我回家全家神經(jīng)都開始緊張?，F(xiàn)在和母親不住在一起，前幾天老人家電話里說(shuō)李老師講的真好啊，只是都是免費(fèi)的總覺得心里不過(guò)意，想發(fā)紅包自己又不會(huì)可怎么辦啊？又說(shuō)馬上三個(gè)月就過(guò)去了，良安時(shí)空還能繼續(xù)嗎？我不會(huì)打字你問(wèn)問(wèn)唄。我當(dāng)時(shí)順口安慰了她幾句，你那個(gè)小紅包不會(huì)發(fā)就不發(fā)老師不會(huì)介意，安心聽課比什么都強(qiáng)，至于良安時(shí)空能否繼續(xù)，老師會(huì)有全盤的考慮，我們能做的就是不干擾老師，尊重老師的決定?，F(xiàn)在才體會(huì)到母親當(dāng)時(shí)的心情，她送出的決非是幾塊錢，那是她滿滿的心意與尊敬啊，她的那份渴望表達(dá)又表達(dá)不了的無(wú)助就這樣被我輕描淡寫的無(wú)視了，寫這些的時(shí)候我的淚下來(lái)了，同時(shí)涌現(xiàn)的還有滿心的感動(dòng)，是良安時(shí)空讓我逐漸淡漠的心又柔軟易感起來(lái)，是李老師的講課讓我領(lǐng)悟到天道倫理大愛至簡(jiǎn)。一個(gè)悟字寫的好，用心感受到的才是自己的，不然再好的東西你接不住也受不起。 以前我打掃衛(wèi)生有著近乎苛刻的要求，認(rèn)為家里干凈了家人才會(huì)舒服健康，現(xiàn)在我知道心里的純凈與平和更是家庭合睦快樂的法寶，今后我會(huì)跟著老師好好修行，把自己身上的抱怨，指責(zé)，牢騷，貪念一件件化掉，用澄明的我去愛父母愛孩子愛家庭愛社會(huì)愛自己，這也許也是對(duì)老師辛苦付出的一種回饋吧
人同此心 心同此理，能感動(dòng)自己的也能感動(dòng)大家，為老師祈福為老師點(diǎn)贊，愿好人一生平安！！?。?/p>
二群隨良安老師的分享
老師昨晚的講課（10元錢的事情和老師的心愿）分享內(nèi)容，十分感人，我真的流淚了，實(shí)實(shí)在在的心里話：是為老人虔誠(chéng)的心也是為自己的無(wú)知，更是為老師的為人好人一生平安！愛心][擁抱]
二群范敏老師的分享：
昨天聽見新加坡馬來(lái)西亞老師的分享，看到自己的巨大差距，也覺得非常慚愧，我對(duì)復(fù)歸嬰兒與心學(xué)、中國(guó)文化的理解，僅僅停留在文字層面。
二群劉持森老師的分享[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][愛心]
李老師好！
李老師講的文化傳承太精辟了。傳統(tǒng)文化的永續(xù)，傳承，靠的是廣大的人民群眾。精英，圣賢，在某一個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)，和歷史時(shí)期創(chuàng)造了燦爛的人類文化。然而承繼，發(fā)展，永續(xù)這一文化的則一定是千千萬(wàn)萬(wàn)的熱愛這一文化的廣大民眾。毛主席曾經(jīng)講過(guò)，人民只有人民才是創(chuàng)造歷史的真正動(dòng)力。
對(duì)老師最好的報(bào)答就是修好自己奉獻(xiàn)社會(huì)，讓世界充滿愛。讓世界變的更加美好！
蘭之草老師的分享
良安時(shí)空，課課精彩，如詩(shī)如歌，直叩心靈，“文化是這樣傳承的”，在“我就是愛”的基礎(chǔ)上又進(jìn)了一層，愛是溫柔，是熱情，是春風(fēng)，我們不僅要讓自己成為愛，還要由心而發(fā)，表達(dá)愛，用溫柔透過(guò)自己溫暖別人，用熱情透過(guò)自己而奔放，象春風(fēng)拂過(guò)自己化雨變甘霖，做流動(dòng)的愛，做行走的愛，讓自己停留和經(jīng)過(guò)的每一個(gè)空間，即使是角落，也會(huì)如沐春風(fēng)
三群沈慧婷老師的分享：
昨天晚上聽了李老師講課《文化是這樣傳承的》，凌晨三點(diǎn)在睡夢(mèng)中內(nèi)心呈現(xiàn)出四個(gè)字《天下為公》。
人只要有一顆為公的心，才不會(huì)失掉自己。李老師在講課時(shí)教導(dǎo)我們，他傳授心法的一切方法，不但不怕別人學(xué)會(huì)拿走，還感激同在為傳播中華文化而變成朋友。
李老師在真修實(shí)練的背景里，托起了滿滿的仁愛和道德！那種超凡的勇氣打破了一切舊習(xí)慣性的束縛[愛心][抱拳]
