從園區(qū)開始回到學(xué)校，項(xiàng)目一直在做，都沒停過。老師說的一開始規(guī)劃這學(xué)期的安排和目標(biāo)。全部沒有完成，進(jìn)行的也只是零零散散。甚至現(xiàn)在一想到去小組要做項(xiàng)目就提不起勁，起床都不想起?？纯醋约耗敲炊嘀R點(diǎn)不會，知識體系一塌糊涂，卻還得做項(xiàng)目，沒有時(shí)間去查漏補(bǔ)缺，去擴(kuò)展知識面。真的是煩死了。這本來在313那邊f(xié)reetime都天天學(xué)習(xí)的，就是為了完成自己定的計(jì)劃，現(xiàn)在一做項(xiàng)目可好，freetime又開始玩游戲了。也不是說無聊才玩的，知識單純的看著那么多東西等著去學(xué)，自己卻沒有成塊的時(shí)間去搞。就和逃避現(xiàn)實(shí)一樣。
舍友王雪浩現(xiàn)在比自己高出的水平已經(jīng)看不到邊了。自己和他有什么能比的？只有那前端項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。但是假使我走的是后端，那是真的啥都拿不出來了。
真的不明白接這么多項(xiàng)目干啥。至少保證一批人做一批人學(xué)，輪著來啊？這得這一只羊很薅羊毛，遲早薅禿。最近又問了問馮林自己遇到的一些項(xiàng)目上的問題，發(fā)現(xiàn)都不叫問題，那tm明擺著是自己前端知識體系不夠健全，當(dāng)時(shí)學(xué)的有問題，根本就是個(gè)基礎(chǔ)知識沒掌握。
就現(xiàn)在來看，我真覺得做項(xiàng)目給我的幫助不大。不如去鞏固一遍知識，梳理梳理。沒有成體系的知識做項(xiàng)目能有什么收獲啊？知識一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)的填上去，在遇見相似的問題能不能看出來怎么解決的都難。
做完這個(gè)真不準(zhǔn)備做了。