小瑞又做夢了，又夢到了自己去上學，類似這樣的夢從高中畢業(yè)那年她就開始做，到現(xiàn)在為止，她已經(jīng)做了十年這樣的夢了！

夢醒的時候，小瑞并沒有覺得難過，盡管夢境十分破碎，卻也連貫，夢里她順利的上學，順利的考試，做題，而不是如同往常一樣坐在教室里怎么也聽不懂老師講的什么！

小瑞覺得這是一個好兆頭，因為最近在小瑞解決了一系列生活上的問題以后，她決定重新踏上求知之路，給自己一個交代，擺脫十年來總是坐在教室里聽不懂老師講什么的夢靨，也讓自己在未來的人生里不總是抱著遺憾度過！

小瑞家里姊妹多，條件又一般，身為女孩子，又處于中間位置，并不是太得父母的重視，而她也不是特別聰明的那類人，所以理所當然的，高中畢業(yè)以后父母就沒再讓她上學，而她自己呢，對自己的未來并沒有太多的設(shè)想和計劃，那時的她是懵懂而又自卑的！

好在，人生很長，命運也并沒有特別的愧待她，這十年，小瑞的生活并不困窘，相反，她過的也還不錯，比上不足，比下有余吧！物質(zhì)上她總是能夠得到滿足的。如此，生活也算順遂的小瑞不想讓自己總為自己的人生感到遺憾，所以她最終還是選擇進行自我提高，她想，上帝不會總是為難她的！

小時候，在我們剛剛接觸知識的時候，幼稚的心靈總覺得，哈，我們的選擇好多啊！我們想要當老師，當醫(yī)生，當畫家，鋼琴家，科學家等等，好多好多，那時的我們是淺薄而又無知的，而同時卻又對未來充滿了希望和幻想，幼小的心靈無所畏懼；漸漸的，我們長大一些的時候，會明白，不管做什么，都不是那么容易的，整日里沉浸在考試和分數(shù)當中，把當初的夢想一點點丟棄，把勇敢無謂的心也弄丟了，直到后來我們徹底的丟掉夢想，處于青春正好的時候本該是為未來做打算的年紀時，我們卻迷茫了，面對人生，面對未來，我們不知道自己可以做些什么，自己的路在哪里。

我想這是大部分中國青年人心中的無奈，真的，有時候不得不吐槽下中國的教育，太單一，太沒有創(chuàng)造性，只注重分數(shù)，不注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)兒童的特長和興趣，只注重分數(shù)，導致一個個對未來充滿希望和幻想的孩子成為了考試機器，導致他們在本該對未來充滿規(guī)劃的年紀卻對未來充滿了迷茫和彷徨。

女兒六歲了，最近常常問我，“媽媽，我以后做什么呢？”我說，“你想做什么呢？”她說“我不知道，我喜歡畫畫，也喜歡唱歌，還愛和小朋友們玩兒，還愛聽故事和講故事！”我說，“那這些你都可以做啊，你可以畫畫，唱歌，以后也可以自己寫故事?。　迸畠赫f，“那太好了！”

我喜歡鼓勵孩子發(fā)展她自己的興趣，為什么不呢？只有在不斷的嘗試和廣泛的興趣才能使孩子的視野開闊，眼光獨到，性格健全，讓她在眾多的興趣和愛好中找到自己喜歡的！

說真的，寫的有點亂，可是講真，對于中國的教育制度，真的是覺得太過單一了，也太容易抹殺孩子們的興趣和夢想。不過吐槽一下，借以引起各位讀者的共鳴罷了！