一大早，群里就在討論“零吼叫”培養(yǎng)好孩子，各路大神媽媽，紛紛檢討自己，都覺得，自己情緒控制不夠好，常常會把負(fù)面情緒發(fā)泄在孩子身上。影響了孩子的成長?？粗齻兊膶υ挘行┬奶酆⒆觽?，不過更心疼媽媽們。
能夠一直反思自己，并發(fā)出這么多感慨的媽媽，一定是好媽媽。
家長是孩子生命中的第一位老師?！把詡魃斫獭笔嵌嗄陙韺彝ソ逃目偨Y(jié)。不過我們都是第一次做父母，道理要轉(zhuǎn)化成實踐是需要漫長的學(xué)習(xí)和積累過程的。所以請給自己的愛和期望減速。因為我們都是普通人。
有個朋友，自己是名優(yōu)秀的大學(xué)老師，有了孩子后，就瘋狂地幫孩子制定學(xué)習(xí)計劃。為了讓小朋友上到一個好的小學(xué)。在幼兒園階段就換了房，考慮到對口的升學(xué)問題解決了，為了孩子花巨額投資是值得的。
幼兒園小班開始學(xué)鋼琴，中班是繪畫和公文班，到了大班英語，數(shù)學(xué)和語文，一個都沒有放過。孩子小小年紀(jì)就背著書包，不堪重負(fù)，學(xué)習(xí)對她來說就是件很痛苦的事。
終于熬到小學(xué)面試，小朋友算很爭氣，如愿考進(jìn)了心怡的小學(xué)。不過孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣和積極性并沒有因為學(xué)校好就得到改善，相反的，因為這個學(xué)校太好，還有個不成文的“潛規(guī)則”，在第一學(xué)期期中考試后，老師就開始找家長談話，對跟不上進(jìn)度的孩子，委婉地提出轉(zhuǎn)學(xué)要求。
朋友的孩子最終沒有留下來，而經(jīng)歷了這次波折后，幼小的心靈也受到傷害。她的成績一直沒有達(dá)到媽媽的要求。而我朋友也因為花了這么多錢買房，送孩子補習(xí)，最終一場空，而有了心理問題。
另一個同學(xué)，一直是個好爸爸。從小陪兒子長大，小朋友身體不好，他幾乎犧牲了所有的業(yè)余時間，愛護倍至。
等孩子上了學(xué)，他等于是全程陪讀。每晚孩子做功課，他就在一邊看書陪著，孩子不懂的地方，都是他自己輔導(dǎo)，小朋友的衣食住行，在他眼中都是大事。我們都說他是“二十四孝老爸”。
孩子還蠻爭氣，成績一直不錯，平時也聽話。所以大家都覺得，只要家長用心，孩子自然沒問題。
沒想到，到了孩子青春期。一直乖巧的小朋友開始逆反了。成績直線下滑，但找不出發(fā)生這些的原因。老師找他談話時都說，這種成績是不應(yīng)該的，好像都是不難，他會做的題目。為此，朋友回家發(fā)火，可被罵的孩子并沒有改變。
這兩個朋友都是非常負(fù)責(zé)任的家長。而且也為孩子付出許多?！把詡魃斫獭币捕甲龅貌诲e，但為什么沒有好的效果呢？
分析原因有以下幾點：
1? ? 要求太高
兩位朋友都希望孩子“出人頭地”“成龍成鳳”，其實我們自己都是普通人，卻都用精英的要求培養(yǎng)孩子。
別人都有的我們也要有，別的孩子能得到的成績，我們的孩子也應(yīng)該考得到。自己的孩子也不比人家笨，我們家條件也不比別人差，所以好成績，好學(xué)校這些是應(yīng)該達(dá)到目標(biāo)。
其實我們忘記了孩子之間是有差異的，好成績，好學(xué)校也未必是成功的唯一途徑。
2? ? 關(guān)注太多
這兩位朋友都陪孩子讀書。孩子的學(xué)習(xí)就是生活中最重要的事。一旦成績不好，他們都會很焦慮，跟老師溝通頻繁。而太多的溝通又會引起很多情緒，這種情緒自然會轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。
這兩位朋友都把小朋友當(dāng)作生活重心，平時很少出來聚會。有時間就是陪孩子參加各種補課，如果聽到有好的班，立即會不遺余力地投入。家長對孩子的成績和平時的生活狀態(tài)都過分關(guān)注。關(guān)心則亂，就容易帶著不好的情緒跟孩子溝通。
3? ? 速度太快
時代進(jìn)步了，許多東西都是快的。但是在孩子的成長問題上，希望我們可以放慢腳步。
小朋友都是自己的成長節(jié)律，每個階段都有自己的特點。過分比較容易造成“拔苗助長”，或者是孩子不自信，或者是家長懷疑自己的教育方式。
其實只要耕耘肯定能收獲，不同的是方法和時間。用鼓勵方法可以讓孩子主動學(xué)習(xí)，用放手的心態(tài)可以讓家長輕松陪伴。只要目標(biāo)一致，相信每個孩子都有向善向好的天性，假以時日，總會開花結(jié)果。
我們只要給予足夠的耐心，讓愛加倍，讓期待減速，這樣自己也能有好的心情面對每一天，陪伴孩子成長的點點滴滴都是無法重來的幸福。愿我們一起長大。
