看到這本書(shū)，就會(huì)想起和孩子們暢游藝術(shù)世界的時(shí)光！孩子天生就是熱愛(ài)繪畫(huà)這種造型游戲，在孩子的世界里能有人陪伴一起玩藝術(shù)，畫(huà)涂鴉是一件多么幸福的事！拿到這本書(shū)就迫不及待的打開(kāi)，的確沒(méi)讓我失望！
作為一個(gè)從事少兒美術(shù)培訓(xùn)四年的藝術(shù)教師，我是怎樣看待這本書(shū)的呢？
首先，本書(shū)秉承的是創(chuàng)作方法沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，沒(méi)有限制， 也無(wú)需經(jīng)驗(yàn)！
藝術(shù)從古自今就沒(méi)有就沒(méi)有一個(gè)固定審美評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，也沒(méi)有誰(shuí)規(guī)定園必須要要圓規(guī)畫(huà)才好看，直線(xiàn)一定要直尺畫(huà)出來(lái)才正確，更何況每個(gè)人眼中的美都是不一樣的，每個(gè)人通過(guò)藝術(shù)作品想要表達(dá)的情緒也是不一樣的。所以對(duì)與錯(cuò)，像與不像不該是用來(lái)評(píng)價(jià)藝術(shù)作品的詞！經(jīng)驗(yàn)豐富與否也不會(huì)阻礙我們體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣！
其次，本書(shū)提供的各種練習(xí)旨在創(chuàng)作混合媒介藝術(shù)作品
混合媒介在如今藝術(shù)領(lǐng)域占有很大比重，怎么去理解混合媒介呢？我是這樣看的，混合媒介=豐富的材料+豐富的工具+豐富多樣的使用方法。就想文中說(shuō)的那樣，混合媒介藝術(shù)的最佳之處在于順便什么你幾乎都可以物盡其用！就如同一支筆它可點(diǎn)，可以畫(huà)，可以涂。一片樹(shù)葉可以印，可以撕，可以拼貼等等一物多用，多物混用。
常常說(shuō)藝術(shù)學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)孩子想象力，創(chuàng)造力。那想象力創(chuàng)作力是什么樣子呢！說(shuō)不清道不明的。我們?cè)撊绾稳ダ斫饽兀”热缯f(shuō)，原來(lái)我們拿到一把叉子你第一反應(yīng)是什么？用來(lái)叉東西吃！這是它的普通使用方法，那還能怎么用呢，在藝術(shù)創(chuàng)作中它就有無(wú)數(shù)種使用的可能性，比如點(diǎn)畫(huà)，劃痕，雕塑等等，你還能想到別的使用方法么？開(kāi)闊孩子想法、眼界培養(yǎng)發(fā)散思維能力及解決問(wèn)題能力，想到別人想不到的事物，能用各種方法解決遇到的各種難題不就是我們說(shuō)的想象力，創(chuàng)造力么？所以使用豐富媒介開(kāi)闊孩子視野而不是拿一支筆一張紙繪畫(huà)對(duì)于培養(yǎng)孩子的綜合能力來(lái)說(shuō)是極好的！
最后，內(nèi)容豐富，創(chuàng)作新穎獨(dú)特！
書(shū)中一共有28例藝術(shù)創(chuàng)作，有幾乎上百種藝術(shù)材料，創(chuàng)作技法豐富多樣，無(wú)疑是為我們打開(kāi)了一扇通往藝術(shù)創(chuàng)作魔法之窗。開(kāi)啟頭腦風(fēng)暴后你還能在此基礎(chǔ)上再創(chuàng)作出更多不一樣的藝術(shù)作品不是么！
解放心靈，和孩子一起開(kāi)始大膽、無(wú)畏、藝術(shù)地生活吧！
我是Ellie，接下來(lái)將繼續(xù)為您介紹本書(shū)的使用方法，更多精彩可關(guān)注簡(jiǎn)書(shū)或者微信公眾號(hào)EllieQueen
