多維度與降維打擊
我們常常說的大格局，跨界，一定意義上都是多維度思考的結(jié)果，看到的比其他人多一個(gè)面，甚至幾個(gè)面，然后進(jìn)行綜合，結(jié)合起來這樣的視角，也更為全面，在超預(yù)測(cè)一書中提到的蜻蜓的復(fù)眼，說的就是多視角。
降維打擊，從個(gè)體來看，一個(gè)人的情緒心態(tài)如何其實(shí)，就是看他能否多維度的思考，旁觀者清，當(dāng)局者迷。這時(shí)是我們時(shí)常會(huì)遇到的一個(gè)情況，這個(gè)時(shí)候，其實(shí)這個(gè)時(shí)候我們就處于是在單維度思考，就是我們只在自己原有的想法上，進(jìn)行演進(jìn)，這樣很容易出現(xiàn)思維的遮蔽性。
例1：下棋的時(shí)候，我一直想著自己要怎樣走，卻從沒有想過對(duì)手，該怎樣走，這個(gè)時(shí)候，如果，眼中能有對(duì)方的棋子，也就是說能夠猜到對(duì)方的想法的想法的話，這時(shí)你就比原來多一個(gè)維度來看問題，而當(dāng)你去翻棋譜的時(shí)候，就是站在第三視角，第三視角，這時(shí)是清醒的，因?yàn)榕c自己沒有利害關(guān)系，所謂旁觀者清，情緒會(huì)使我們降維。
利害，會(huì)給我們帶來情緒。情緒使得我們將維。
例2：小說中，高手對(duì)決，會(huì)用話語(yǔ)，或者行為激起對(duì)方的情緒，一般為憤怒，憂傷或者讓對(duì)方，打，大喜，大了，等的情緒，處于劇烈波動(dòng)的時(shí)候，就會(huì)暴露出破綻，包括，在談判的時(shí)候，也對(duì)方也會(huì)抓住你的情緒，或者說讓你的情緒很好，然后談判一切都很順利，或者說讓你好壞，就是你抓住你的優(yōu)點(diǎn)弱點(diǎn)，從而將你擊敗，達(dá)到目的，要多為偷渡的去看，在電影教父是上有一句話
永遠(yuǎn)不要讓你的對(duì)手，激起你的憤怒。
降維的好處，主動(dòng)降維
把自己將維，從而只專注于行動(dòng)，而無需去感受，這時(shí)專注。
例子1:軍隊(duì)很強(qiáng)調(diào)血性。要敢拼，敢沖。同憤怒時(shí)的狀態(tài)很類似，但是被組織起來去執(zhí)行一個(gè)群體性任務(wù)就變得十分高效。
例子2：螞蟻是二維生物，他的世界，只有直線，只有面，很有效，就像流水線的工人，不需要去思考，只需要去執(zhí)行，只有單位的時(shí)候用來執(zhí)行簡(jiǎn)單任務(wù)是十分有效的，這是很有效，也很簡(jiǎn)單，但是極易被操控。
多維度學(xué)習(xí)
多個(gè)學(xué)科的維度，你可以從心理學(xué)數(shù)學(xué)，物理學(xué)，邏輯學(xué)同一個(gè)問題，用不同的角度去看，就會(huì)有，不同，但是類似的結(jié)果，就像顏色一樣都是光的波動(dòng)，但是，各有其色彩。
單個(gè)科目的多維度
如背單詞，有的人背單詞，就是，手拿著單詞書在看，這是，一個(gè)未讀的書，而且極易被干擾，而有的人是一邊看一邊讀，你貧血，一邊想，一邊聽，這就是多維度的輸入法，調(diào)用全身的感受，這個(gè)時(shí)候，你輸入一遍，等于別人輸入好幾遍。
多維度思考
剛剛所有的例子其實(shí)都可以多維度思考，那么什么是多維度思考。
第一個(gè)，順著作者的意思，去思考
第二個(gè)，你自己的思考。
第三，對(duì)立面。
第四，類似的例子
把這些綜合起來，就是多個(gè)維度的思考，就像蜻蜓，它有很多個(gè)眼睛（復(fù)眼），但他形成的圖像，只有一個(gè)。于是他每個(gè)角度都能看到信息，隨時(shí)來調(diào)控自己的姿態(tài)。
多維度，更像是一個(gè)工具，幫助我們類比，記憶和理解思考。
什么好，什么更好，什么最好。
一維的人只看事物是什么。
二維的人看事物是什么，不是什么。
三維的人可以借助他人眼里的事物是什么樣子來完善自己的觀念。
比如：挫折
一維：挫折就是挫折唄！
挫折是好的或挫折是不好的
二維：可以看到挫折的兩面性，不同的人有不同的看法，不同的事有不同的情況。
三維：可以借鑒到他人的挫折來讓自己成長(zhǎng)。
多維度讓我們能夠保持開放性，看到更多的面，及時(shí)更新自我的觀念。然后綜合起來形成自己的看法。來指導(dǎo)自己的生活。
