1.你能悅納自己?jiǎn)幔?/p>

研究顯示，在人們對(duì)他人的接受程度與對(duì)自己的接受程度之間有著直接的聯(lián)系。

一個(gè)接受自己本人的人更有可能容易接受其他人。無(wú)法忍受自己的很多事情的人通常也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己難以容忍其他人。

讀到此，請(qǐng)作為父母的你問問自己一個(gè)敏銳的問題：“我對(duì)自己的接受程度如何？”

如果誠(chéng)實(shí)的回答顯示出你對(duì)自己缺乏接受感，那么你需要重新檢視你的生活，以便找到方法使其對(duì)你自己的成就產(chǎn)生更多的滿足感。

具有較強(qiáng)的自尊，以自己的獨(dú)立成就作為堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的人更能接受他們的孩子及孩子的行為方式。

另一方面，如果一位父母很少或無(wú)法從自己的生活中獲得滿足和自尊，而是必須極大地依賴于從其他人對(duì)他孩子的評(píng)價(jià)中得到滿足，就有可能無(wú)法接受他的孩子及其行為。

很多父母“需要”為自己的孩子感到驕傲，他們需要孩子以特定的行為方式使得他們成為其他人眼中的好家長(zhǎng)。當(dāng)孩子背離了他們的藍(lán)圖，他們就有可能無(wú)法接受孩子。

2.孩子是誰(shuí)的孩子？

感到孩子歸屬于自己，并因此感到自己有權(quán)用特定的形式塑造孩子的父母更容易對(duì)孩子的行為感到不可接受。

面對(duì)孩子許多行為難以接受的時(shí)候，許多父母想通過自己的權(quán)威去改變孩子，但是結(jié)果往往不盡人意。

先一起讀紀(jì)伯倫的一首詩(shī)《先知》吧！

“你們的孩子并不是你們的孩子。

他們是生命對(duì)自身的渴求的孩子。

他們借你們而來(lái)，卻不是因你們而來(lái)。

盡管他們?cè)谀銈兩磉?，卻不屬于你們。

你們可以把你們的愛給予他們，卻不能給予思想，

因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿?/p>

你們可努力仿效他們，卻不可企圖讓他們像你。

因?yàn)樯粫?huì)倒行，也不會(huì)滯留于往昔?！?/p>

如果父母認(rèn)為孩子不是“屬于”自己，而是視孩子為單獨(dú)的個(gè)體或獨(dú)立的人，允許孩子擁有按照自己的希望成長(zhǎng)的自由，擁有他們自己的生活，他們就不會(huì)對(duì)孩子那么多的行為感到不可接受。

只要父母認(rèn)識(shí)到他們的孩子不是他們的孩子，不是他們的延伸，而是獨(dú)立、獨(dú)特的個(gè)體，父母就可以改變他們自己，減少他們不能接受的行為。

如果父母能認(rèn)識(shí)到出生在這個(gè)世界上的孩子有著無(wú)窮盡的差異，未來(lái)的生活也是各不相同的，他們就不會(huì)對(duì)孩子那么多的行為感到不可接受。

“不要希望你的孩子成為某種特定的人，只要希望他有所成長(zhǎng)就可以了?！?br>

有了這樣的態(tài)度，父母就會(huì)不可避免地發(fā)現(xiàn)，自己能夠越來(lái)越多地接受每個(gè)孩子，并且在看著每個(gè)孩子成長(zhǎng)的過程中充滿喜悅和興奮。